锐客网

  1. 首页 > 睿知 > >

初中编程教学，初中生怎样学电脑编程

经验分享睿知

1，初中生怎样学电脑编程首先 ， 我想问你个问题，你是喜欢玩电脑游戏还是喜欢编程，这是一个很重要的问题 ， 要是你是喜欢玩电脑游戏，那我劝你还是别学了，学到后面你会疯的，这和你想像的完全不同，如果是喜欢编程 ， 你再追问我，好吗？你可以先从C语言（绝对的基?。┭穑?然后再学C++，JAVA（二选一，要求学精通），接着学数据库等等 。这些你可以百度搜索教学视频 。然后自己再买本相关的教材，只要你有兴趣学起来应该很轻松 。刚开始你可能觉得很难 ， 但是请记住不停的去编程，编程，再编程，3个月内你找到了感觉就回觉得非常简单！我建议先学习VB非常简单容易上手，然后再根据楼上的学习 。【初中编程教学，初中生怎样学电脑编程】
2，初中生如何学习编程先学一些简单的入门知识,以后再慢慢学复杂的 。大哥门 。。学C不学过几年吗...直接学java语言基础。然后学sqlServer .net..ASP.net这样 。基本半年时间学完 。。再花半年时间练习 。。哥门 。一年时间你就可以做IT人才了 。。哈哈扎实的 数学基础 。文化学习，思维要锻炼 。推荐学C来入门 。我什么都不多说 c开始做一个面向过程的技术题建议你一定要从C语言开始，现在主流是桌面编程软件都是从C过渡来的，同时 《数据结构》 也是必须要掌握的 。学编程一定要记住 ， 多读代码，多写代码 。你好同学 我就是学编程的 对于编程与杨来说 vb算是简单入门的了 当你进入大学之后陆续的会接触到c语言 c++ c#编程语言 根据我自己的亲身经历 我建议你从基本的语言学起 比如说vb 他虽然简单 但是可以作为日后学习的基础 学编程的凡事都要学会变通 这些语言都有他们的共性 。最后希望你能梦想成真！想速成就学asp.net来做网站一步步来就学c，c才是一切的基础
3，我是一名初一学生想学编程请问该怎么学先看C吧，然后C++ ， JAVA计算机行业里有句话“一C走天下”，所以先学好C吧 。我本身是学计算机的 ， 要学的话，不要把语言看的太重要了，有个很经典的公式：程序=算法+数据结构，所以算法更重要（注重数学的学习哈）祝老弟成功啦~~~~PS：C和C++ ， JAVA的编程思想不同，就是面向过程和面向对象的区别，你学C++的时候要先联系和区别这两个编程思想先学java 和 C++ ..之后看书 ..你是初一还有大把时候先把书读好了再说学什么都行看你想作什么了您好，想学的是什么编程呢？种类蛮多的，是数控编程，电脑编程，还是 。。。？对于刚上初中的学生来说，学习编程也不是不行，只是你的知识面相对较窄，学习编程数学要好一点，对与一般人来说是有点难；但是基础的编程还是可以的，将基础的语法搞清楚，慢慢的领会就行了，如果有条件的话，可是上网查一些资料 ， 或者是视频教程，多上一些这方面的论坛 。还有就是自己尝试着将代码敲在计算机上运行一下 ， 有助于你理解 。如果你有兴趣的话，可以看看这方面的书，其实有一些初中的学生，天赋比较好，学的也算是不错了，这个有时候天赋是很重要的，我们不否认 。希望你能有好的开始 。
4，初中生如何学习编程你好同学 我就是学编程的 对于编程与杨来说 vb算是简单入门的了 当你进入大学之后陆续的会接触到c语言 c++ c#编程语言 根据我自己的亲身经历 我建议你从基本的语言学起 比如说vb 他虽然简单 但是可以作为日后学习的基础 学编程的凡事都要学会变通 这些语言都有他们的共性 。最后希望你能梦想成真！1. 程语言其实是一个很初级的工具，但是又必须熟练的掌握它，学懂一门编程语言就好像学会了写字，但是会写字的人不见得会写文章，而会写文章又不见的写得好 。可是如果不会写字，那就一定写不出文章来 。2. 在学习C语言之前，应该学好计算机基础 。里面的很多概念对于C程序员都是非常重要的 。如果在着手学习C之前 ， 或者已经开始学习C，但是碰到了很多问题 ， 应该再把计算机基础的书拿来好好看看 。如果有足够的耐心 ， 十足的毅力，应该再学习C语言之前学学汇编 ， 这会对许多比较细腻的概念有清醒的认识 。那么可以在看完一遍C语言的教材后再看，但是一定要看一遍 ， 一定会受益匪浅 。3. 不需要多少资料，掌握一本《The C Programming Language》就足够了 。继续学习就更加容易 。建议不要找捷径 ， 通过考试除外，真正的水平提高是建立在编程实践积累基础上的，必须一个一个程序的完成才能提高 。千万别学vb,那样你根本体会不到编程的感觉要学就从最简单的turbo c学起,先学c语言基础,编些小程序,等熟悉语法和有力一定的编程概念之后再决定是以后学java还是学c,或者往哪种方面的编程发展,一切要是有扎实的c语言基础,都很容易上手建议你一定要从C语言开始，现在主流是桌面编程软件都是从C过渡来的，同时 《数据结构》 也是必须要掌握的 。学编程一定要记?。?多读代码，多写代码 。5，如何在初中程序设计教学中培养学生的计算思维能力现行初中数学课程标准中明确指出:“数学教学中,发展思维能力是培养能力的核心”,所以在初中数学教学中进一步培养学生的思维能力,是数学教师的一项重要任务,数学教师可以抓住教材、教学和教法,从以下三点入手有效培养学生的思维能力.一、教会学生“持果索因”,培养学生思维的逻辑性逻辑思维是以概念为思维材料,以语言为载体,每推进一步都有充分依据的思维.它以抽象性为主要特征,其基本形式是概念、判断与推理.数学学习过程往往是一个发现问题到解决问题的过程,而逻辑推理能力就是解决问题的关键.因此,教学中教师首先要教会学生怎样去进行分析、思考.但事实上这一点是很不容易做到的,许多数学问题的解决,起初需要学生从结论到已知“持果索因”,寻求一个又一个突破口,教会学生“持果索因”,培养学生思维的逻辑性是培养和促进学生思维发展的一个重要训练方法.信息技术课程从程序设计文化起源，经历了30年的实践后，开始围绕以计算机为中心的机械计算讨论教育价值 。这看似回归计算机这一原点 ， 但在认识高度上有本质的不同 。程序设计文化、算法思维、计算思维这三者至少在教学目标、教学内容、实现途径三方面存在不同 。程序设计文化是以掌握一种程序设计语言使用方法为基本目标，并在此基础上让学生认识到当前计算机与程序设计的重要性 。程序设计文化重点在高级语言及编程技巧上，并通过大量编程训练来完成 。算法思维是以程序设计为载体，让学生能清楚地理解问题解决的规则，能够认识到问题的起点、边界和限定范围，按部就班地完成任务或解决问题 。算法思维尽管涉及程序 ， 但更关注算法的实现，强调的是通过算法来理解计算机对预设问题的解决过程，并能清楚地分析问题解决的优劣 。至于计算思维 ， 可以通过程序设计但也不是唯一通过程序设计来实现培养 。计算思维是从机械计算的实现过程来理解解决信息处理问题的一般方法以及机械计算所特有的技巧，并能认识机械计算与人脑计算的优劣 。

    推荐阅读


    上一篇：苹果手机系统卡顿吗，苹果系统 永久不会卡吗

    下一篇：k哥，魔兽世界里面K哥是谁