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课程设计需要哪些内容，课程设计都要做些什么啊

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1，课程设计都要做些什么啊有：说明书·图样·设计要求·规格....如果你问的是最后要上交的东西,那一般是,说明书,图,草稿就够了.
2，一个完整的教学设计应该包括哪些内容我觉得包括教学内容，教学目标，教学重难点，教学准备，教学过程，板书设计以及课后反思 。其中教学过程里面又包括导入环节，新知呈现环节，操练环节，知识拓展与巩固环节，再加上总结环节 。【课程设计需要哪些内容，课程设计都要做些什么啊】
3，课时教案设计的一般内容有哪些先选好内容，定好教学目标再定教学策略教学过程设计：复习、热身－—导入教授新知识练习巩固拓展小结作业布置一般而言，教案的主要内容包括教学目的、指定教材、时间分配、教学方法、教学手段、教学大纲、课堂设计、教学过程、教学重点、教学难点、教学步骤、效果检查、教材组织、学习方法、作业练习、教辅材料、参考文献、案例讨论、课程特点一、教学目标1、知识与技能2、过程与方法3、情感态度价值观二、教学重点三、教学难点四、教学方法五、教学过程六、课堂小结七、作业设计八、板书设计九、教后反思
4，课堂教学设计的基本内容和方法文化课类的课堂教学设计的基本内容是：一、教学目标：1.知识与技能；2.过程与方法；3.情感态度与价值观 。二、重点、难点；三、教学准备：包括教具、学具等四、课时安排五、教学方法六、教学过程：（一）导入新课（二）新授课（三）课后延伸（四）课堂小结（五）作业安排七、板书设计八、教学反思内容：三大部分和八大要素 。1、教学目标设计包括的要素：教学对象分析、教学内容分析、教学目标制定2、教学策略设计包括的要素：教学内容顺序设计、教学方式方法设计、教学媒体组合设计3、教学评价设计包括的要素：形成性评价设计、总结性评价设计 。方法：一般的教学方法有：讲授法、讲练法、练习法、实验法、图示法、比较法、启发法、提问法、类比法、程序法、掌握学习法、发现法、讨论法、探究法、自主法等等 。教学方式方法的选择 ， 主要要依据不同的课型、不同的教学目标、不同的教学内容、教学的设备和条件、学生的实际情况、教师自身的素质和条件等而定 。5 ， 教学设计方案应包括哪些方面的内容一节课的科学、高效率的设计方案 ， 通常是在现代教学思想指导下,运用系统方法、兴趣教学法对教与学的行为进行设计 。它是一个分析教与学的问题,设计解决问题的方法、方案,并在实施中加以评价、修正,使之达到教学优化的微观的教学过程的设计方案 。要提高教学质量,减轻学生过多的课业负担,就必须着重抓好微观教学过程的教学设计方案工作 。教案的类型教案是教师在一节课内的教学活动方案,是进行课堂教学的依据 。1.教案的类型由课的类型和结构所决定课的类型有两种:一种是根据教学的任务来分的,有新授课、巩固课、技能课、检查课 。另一种是根据使用的主要教学方法来分的,有讲授课、演示课、练习课、实验课、复习课 。一般课的类型由其教学方法来命名 。课的结构是由课的类型来决定的,不同类型的课有不同的结构,那么其相应的教案类型也不同 。通常,我们按课的类型可将教案分为:新授课教案、复习课教案、实验课教案、检查课教案 。2.教案的类型由其功能所决定随着教学改革,教学研究的不断深入,教案已由原来的只供教师自己使用,引伸为:(1)同学科教师相互学习、交流教学经验的主要材料;(2)进行教学改革的主要突破口;(3)专家、学者进行教学研究的主要参考资料 。所以,在同一类型的课中,教案常由于其应用功能的不同,又分为:详细教案(简称教案)、表格式教案(简称简案)、课堂实录教案(简称实案) 。各类型教案的主要内容及其功能1.新授课教案主要内容是提出新课的教学目标,把握传授新知识的深度、广度、重点、难点 。其主要任务是完成新知识的传授 。2.复习课教案主要内容是提出复习的范围和要求 。主要任务是帮助、引导学生巩固掌握已有的知识,并将知识系统化、网络化 。3.实验课教案主要内容是提出培养技能技巧的具体内容、要求 。主要任务是完成教师的示范性操作、实验原理的讲解,指导学生独立进行实验,培养学生的技能、技巧和严谨的科学态度,掌握基本的学科实验操作方法 。4.检查课教案主要内容是提出检查(即形成性评价、诊断性评价、终结性评价)的具体目标和要求 。主要任务是检查了解学生学习的实际情况,以利于下阶段制定针对性极强且有效的教学设计方案 。5.详细教案主要内容是课题、课时、教学目标、教学的重点、难点、教学方法、教具(包括学具)、教学过程(包括反馈检测题等)、板书内容、补充教材、教材前后知识点的衔接、当今科技动态等,侧重把握教材的深度和广度 。其主要任务是:(1)教师完成对教材深度和广度的把握;(2)通过多年的备课、搜集和整理大量的信息,不断地补充同一问题的新知识、新进展,同时完成教师的知识更新和完善 。6.表格式教案这类教案多适用于有经验的老教师 。主要内容有课题、课时、教学目标、教学的重点和难点、教具(包括学具)、教学程序(所有教具的操作顺序、教学方法的具体操作过程,学法指导的具体操作过程)、板书设计,侧重教法、学法的具体操作 。主要任务是:(1)教师运用恰当的教学方法,帮助引导学生学会应掌握的知识,并学会学习的方法(即学法);(2)通过多年的教学实践,总结出一套适合自己的教学方法,并且不断更新、完善 。7.课堂实录教案多采用优质课评选、公开课等 。它是教学改革和教学研究的产物,是教师课堂具体实施教学过程的安排表或实录 。主要内容有:课题、课时、教学目标、教学的重点和难点、教具(及学具)、教学过程、板书设计等,侧重于教学过程的具体安排 。其中导言、知识的过渡、重点的教法、难点的学法指导、教具的选择和使用等将体现教师的教学特色、教改意识和教改的具体做法 。主要任务是:(1)为各级领导、各类教师听课、评课提供参考资料;(2)为教师互相学习、交流经验进行教学改革和研究提供学习的材料 。教案设计必须遵循的基本原则1.科学性教案中基本概念、基础理论、书面语表达要科学、严密、准确、精练 。2.目标性每节课的教案中,教学目标必须具体、明确 。因为它决定了课堂教学的方向 。3.程序性教案的设计,必须依据学生的认识水平、认识过程和认知规律,有序地编排教学内容和采用恰当的教学方法,又可供教与学的操作 。4.整体优化性教案的设计中,必须认真把握在严格规定的时间内,将教学过程中的各个因素科学组合、优化设计,以达到最佳的教学效果 。教案设计的具体程序以新授课中课堂实录教案为例:1.教学思路的设计在认真备课的基础上,完成教学思路的自我设计 。主要有:课题、课时、教学目标、教学的重点和难点、教学方法、教具(包括学具)的选择等 。

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