小班体育教案《好玩的高跷》1、要走的稳当 ， 首先要将脚底的中心踩在高跷上，绳子往上提，拉的紧紧地 。走稳一步再走下一步 。（小高跷脚下踩手拉直向前看一步一步慢慢走 。）4．用标准的`动作再次练习探索尝试踩高跷 。
2、老师教授踩高跷要领，示范踩高跷的动作 。幼儿每人取一副高跷，分散站在场地上，自由尝试踩高跷 。老师指导个别幼儿正确的踩高跷方法 。熟练的幼儿可以两两踩高跷比赛 。
3、幼儿园踩高跷教案1 活动目标： 幼儿练习踩高跷，能保持身体平衡，提高动作的协调性和灵活性 。幼儿对体育游戏踩高跷感兴趣 。
【小班走高跷体育游戏活动，小班户外活动高跷教案】4、将呼啦圈摆在地上作障碍，成一条直线或曲线，让幼儿踩高跷按顺序直线走或曲线走，锻炼幼儿的身体平衡能力 。
祺祺踩高跷—小1班晨间活动观察记录设置活动时教师要考虑增加能促进幼儿互动、交往的环节 。通过情节的变化，进一步丰富游戏（延长拉的距离、改变拉的路线、增加物资重量 。
观察日期：2020年6月23日 观察地点：活动室 观察对象：全体幼儿 记录教师：小四班葛凡 观察实录： 晨间活动时，孩子们又向往日一样三三两两的进行自己喜爱的活动 。
幼儿游戏的类型很多，本学期我们班创设了角色游戏和晨间自选活动，其中包括奶茶屋、小超市、医院、跳房子、踩高跷等游戏 。下面对我们班本学期的游戏活动作一总结 。
观察目的：观察幼儿的平衡能力以及手眼协调性 。
幼儿踩高跷的目标和好处1、自由踩高跷，发展幼儿平衡能力和胳膊与腿的协调能力 。踩高跷比赛，训练幼儿的协调性、灵活性和反应能力 。活动过程：请幼儿检查自己的衣服和鞋带，纽扣扣好，鞋带系紧 。
2、大胆运用高跷进行各种体育锻炼，发展创造力；促进平衡、跨越能力的进一步发展，提高动作的协调性和灵活性；感受与他人共同合作游戏的乐趣，培养竞争意识 。
3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性 。商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐 。活动准备：每人一副高跷 活动过程：老师教授踩高跷要领，示范踩高跷的动作 。幼儿每人取一副高跷，分散站在场地上 ， 自由尝试踩高跷 。
4、幼儿园教案 踩高跷【2】活动目标 大胆运用高跷进行各种体育锻炼，发展创造力；促进平衡、弹跳能力的进一步发展，提高动作的协调性和灵活性；感受与他人共同游戏的快乐，培养合作意识 。
5、幼儿园健康踩高跷教案1活动目标：幼儿练习踩高跷，能保持身体平衡 ， 提高动作的协调性和灵活性 。幼儿对体育游戏踩高跷感兴趣 。感受传统游戏的乐趣 。培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力 。
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