教师应如何设计制作幼儿的表演道具1、加强业务学习，提高教师对玩教具制作的认识幼儿园自制玩教具，是一种教学或辅助教学的用品，它是教师根据教育需要和幼儿发展需求，对各种自然资源和材料，进行收集、分类、加工、改造、组合，重新进行玩具制作的产物 。
2、这就要求幼儿教师在制作教玩具时，把教玩具制作和幼儿游戏活动联系在一起，进行综合性的设计 。对于自制教玩具的要求，既要注意因地制宜，满足个性化需求，又要注重教玩具的推广性与使用性 。
3、收集表演材料 ， 制做表演道具 。多种形式指导通过多种形式对游戏活动进行指导 ， 共同反思在游戏活动中教师的恰当行为和不当行为以及幼儿的表现 。针对问题 寻找解决方案，调整组织指导方式，提高幼儿玩表演游戏的水平 。
4、幼儿自主制作材料 如引导幼儿自己设计和制作海报、设计表演场地的布景等，让幼儿根据表演内容应用简单的道具来布置舞台背景 。
什么是桌面情景教具有什么特点品种多样，易于操作 可操作性强是这一玩教具的最大亮点 。这套玩教具包含拼图、卡片、积木、彩色管、即时贴、彩线彩球等不同材质的24个品种，100余中玩法 。
以桌面教具创设情境，引发幼儿学习兴趣 。以直观形象的桌面教具帮助幼儿理解故事 。以模仿故事中小动物的动作，学习角色对话的方式帮助幼儿学习词汇和优美语句 。活动过程设计 开火车去做客导入 ， 激发兴趣 。
桌面教具：一群小蚂蚁、两个蘑菇 。小蚂蚁、蘑菇头饰，雨伞两把 。录音机、雨声的磁带、歌曲伴奏磁带 。活动过程： 开始部分： 带幼儿到室外观察小蚂蚁，引起课题 。
教具摆在桌面上，移动的空间较小 ， 有些幼儿是视线不太好 。
幼儿安吉游戏玩具名称1、幼儿园安吉室外投放材料滚筒、积木、长板、木箱、梯子、沙水、锅、碗、瓢、盆、轮胎、石头等玩具 。安吉室外游戏材料，包括滚筒、积木、长板、木箱、梯子、沙水玩具等；同时，还有锅碗瓢盆、轮胎、石头等废旧材料和自然物 。
2、螺母工匠组合拆装建构积木玩具 。安吉螺母积木是一款开发儿童智力的游戏，玩具的名称叫螺母工匠组合拆装建构积木玩具 。
3、教师根据幼儿感兴趣的安吉游戏开展自然项目，如《前进吧！滚筒》、《我有一把梯子》、《沙水奇遇记》、《我的游戏我做主》等 ， 我们发现在自然课程的导引下，使安吉游戏更具有宽度和深度 。
4、人字梯，攀爬架 。人字梯：主要用于攀爬、跳跃等活动，有助于增强孩子的统感训练和身体协调能力 。攀爬架：主要用于攀爬、跳跃等活动 ， 可以锻炼孩子的身体协调能力和勇气 。
幼儿玩教具制作的原则1、第一，简单、实用、好玩 ， 操作性和安全性强是幼儿园自制玩教具的关键 。
2、运动类玩教具的设计原则有：趣味性、针对性、安全性 。趣味性是指幼儿在玩时有愉悦的体验，即幼儿认为玩教具“想玩、好玩，还要玩”，这是自制玩教具发挥教育作用的重要保障 。
3、教具制作的国际原则如下：教育性：教师可以通过自制玩教具可以鼓励幼儿积极主动地参与活动，这样有益于幼儿身心健康和全面发展 。
4、制作玩教具的基本规律包括以下几个方面：安全性：如果教具的安全性无法得到保证 ， 那么再好的教育功能也都是空谈 。因此，在制作时一定要注意使用安全，包括边角是否可能刮伤孩子、孩子是否可能误食等细节 。
5、教育性原则等 。运动类玩教具是指以促进幼儿的身体活动与动作技能为主要作用的设备或工具，包括保龄球、足球、羽毛球、 棒球等 ， 设计原则是教育性原则、科学性原则、环保性原则、经济性原则以及多用性原则 。
6、（一）制作玩教具以弥补教育资源的不足 。自制玩教具是厉行节约、勤俭办园，减轻幼儿园在购置玩教具方面的负担 ， 是倡导幼儿园自制玩教具的重要原因 。（二）促进幼儿的学习与发展 。
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