怎样指导五年级写事的作文ppt课件1、交代清楚事情发生的地点、时间；要把事情的经过、因果写明白 。一件事，总离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果等六个方面的内容，因此，只有把这些方面写清楚了 ， 才能使别人明白你写了一件什么事 。
【如何反着想象编故事PPt的简单介绍】2、在事件中要进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写 ， 这一点很重要，这样写出来的作文才生动 。要突出中心 ， 详略得当，与主题无关的事不写 。
3、读是吸纳，写是输出 。如同书法要先临贴，学绘画需要写生一样，学习作文也应从“模仿入手” ， 熟读唐诗三百首 ， 不会作诗也会唱 。
如何写好想象作文ppt1、既然你已是神童了，其后的故事，就尽可以大胆想象了 。总之，写想象作文的关键就是要开动脑筋，大胆设想，想象出新颖奇妙而又意味深长的故事来 。
2、再如，遇到动词（表示动作的词） ， 想办法在前面加上“怎么样地” 。如“他走了 。”（加点的是动词），要使这句话变具体，可这样写：“他背着书生气地走了 。”“他双手捧着书，一蹦一跳地走了 。”等等 。
3、写好作文先学会观察 鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练 。这里的“多看”即指多观察 。
4、如何教孩子写作文.ppt 多读 是指要不断大量的丰富自己的知识 ， 多阅读各种书籍的知识收取，阅读越多，内容越广对我们的写作提高的能力就越大 。多阅读书籍可以让我们学会如何立意选取材料 ， 勾勒结构整体框架 。
5、如何指导小学三年级学生写好作文PPT 小学三年级的孩子一般还比较小 。平时多给他读一些好的作文、日记 ， 让他多记一些优美词句 。我记得我上小学的时候，老师让每天背两个成语，每两天背一篇作文，那时候觉得压力很大，不过真的很有成效 。
童话编写作文指导ppt佳作引路，总结童话的写作特点以及注意事项在指导学生写童话前，找一些具有代表性的的童话故事，如《丑小鸭》、《小马过河》、《美人鱼》、《会飞的青蛙》等 ， 引导学生总结童话的写作特点 。① 采用拟人的手法，把物当作人来写 。
如写狮子 ， 可以表现它的凶猛、威武；写狼可以体现它的凶残、贪婪；写狐狸则反应它的狡猾，假装善良；写老鼠可以突出它的胆小怕事而又机敏特点 。4 写童话故事情节也很重要，如果没有一个好的故事童话就不精彩 。
第二：写童话需要有拟人化的形象 童话里的形象，大多是拟人化的 。童话中，无论是动物、植物，其他东西，都可以像人一样会思考、会说话、会做事、会生活 。列宁说过：儿童的本性是爱听童话的 。
改编和续写是建立在原童话之上的，必须要对原童话非常熟悉，才可进行改编和续写 。改编和续写必须要有新的视角或想法，写出来的童话一定要与原童话不同 。常见的改编和续写有：续写《龟兔赛跑》、改编《三只小猪》等 。
【主题推荐】从下面的小动物中，选几个动物编一个童话故事 。图略动手作文 。从下面提供的故事开头中选取一个续写下去 。①、老鼠们总是很讨厌小猫 。一天，他们在讨论如何在小猫来之前逃之夭夭 。
小故事插画ppt-讲故事ppt怎么制作首先打开PPT，点击菜单上的--插入，选择--图片 。在出现的菜单里面选择--本地图片 。然后在电脑中选择事先拍好的绘本图片，双击即可 。有时因为图片过大，菜单显示可能会压缩图片，点击---确认同意 。
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改写与续写作文指导pptt[小学高年级作文指导]第四讲扩缩续改——思中写 学习指导 扩写、缩写、续写和改写是小学阶段作文中常见的几种练习形式，它对拓宽学生思路，培养同学们独立作文的能力具有积极的意义，小学高年级作文指导 。
从现在起应逐渐加大阅读量和听的输入量，将阅读、听力训练与书面表达有机地结合起来 。经常体会和领悟作者传递信息和表达思想的方式 。在话题讨论和写作中经常运用所学到的表达方式就会有所创造 。
篇一：续写和改写 《续写与改写》【教学目标】1．通过续写练习，促进学生有创意地表达，增强虚构故事的能力 。2．通过改写练习，体会不同文体的写法，增强整合、改编故事的能力 。
第9课，渔夫作文续写 渔夫和妻子桑娜收养了邻居西蒙的两个孩子 。第二天早晨，屋外太阳照射着海滩，汹涌澎湃海浪拍打着海岸 。渔夫不像往常一样出海打鱼，而是和醒来的妻子看看自己和邻居总共七个孩子，不忍心把他们从美梦中叫醒 。
习作也是一种情感的体验、流露、交流的需要，作文指导《小学作文教学教案》 。
材料作文，指的是文字材料作文 。就是出题者给出一份文字材料，要求根据材料或针对材料进行作文 。材料作文的题型特点是： ①题目有文字材料 。
小学作文怎样写童话故事PPT课件佳作引路，总结童话的写作特点以及注意事项在指导学生写童话前，找一些具有代表性的的童话故事 ， 如《丑小鸭》、《小马过河》、《美人鱼》、《会飞的青蛙》等，引导学生总结童话的写作特点 。① 采用拟人的手法，把物当作人来写 。
确定主题：选择一个主题或故事情节，例如关于友谊、勇气、坚持等 。这将成为你故事的核心 。创建角色：为你的故事创造一些可爱的角色，例如主人公、反派角色等 。每个角色都应该有自己独特的特点和性格 。
完整地编写一个童话故事，童话要符合现实生活，并有一定寓意 。能根据童话故事的内容恰当地给习作起个名字 。发展学生想象能力和创造能力 。从编拟童话故事的过程中接受自我教育 。
同其他类型的作文一样，语言要活泼、简洁、自然，有鲜明浓郁的儿童特点 。同学们的童话习作，大多以动物、植物为主人公 。
写童话作文要有丰富的想象能力，想象是多种多样的，什么都可以凭空想象 。
龇着牙，向小羊扑去……可以大胆想象并续编故事：小羊最终的结局如何呢？如 ， 小羊想了一个好办法战胜了狼，从此过着幸福的生活 。这些与众不同的办法，就是你的想象力；把这些想象写下来，就是一篇很好的童话故事了 。
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