儿童说话20训练如何训练小孩说话，怎样锻炼宝宝开口说话 _生活百科

如何教宝宝说话呢？
1.激发宝宝说话的欲望。陪宝宝玩，一边玩，一边给宝宝讲儿歌或者在游戏过程中给宝宝描述这种情况。当宝宝有任何要求时，妈妈可以根据宝宝的年龄适当延迟满足，迫使宝宝学会用语言表达自己的需求，然后满足他的要求。2.给宝宝创造一个良好的语言环境。你的宝宝通过感觉学习语言。他父母的表情、动作、声音都可以帮助他理解意思。父母和宝宝的语言交流越多，宝宝的语言能力就越强。婴儿的语言学习是一个积累的过程，所以即使父母说了很多，他也不一定能及时反应。但是家长不要放弃。总有一天，你会发现你所有的努力都没有白费。3.鼓励宝宝和大一点的孩子一起玩，和大一点的孩子一起玩。在玩耍的过程中，宝宝学习语言的热情会在游戏中得到有效的激化，对宝宝语言表达能力的发展有着重要的促进作用。改善宝宝说话方式的方法。只要宝宝在说话，家长就要认真听，而不是心不在焉。2.爸爸妈妈要热情地和宝宝交谈，这对宝宝学习说话起着关键作用。耐心重复你说的话，观察宝宝的反应。在这期间，婴儿只接受名字，这些名字往往是与生活密切相关的词，如人、身体、食物、玩具等。当你教他说出一个物体的名称时，你必须同时让他感受这个物体。3.使用语法结构简单的短语。比如给宝宝喂苹果的时候，可以对宝宝说“这是苹果” 。鼓励孩子多说话。当孩子表达想要什么东西时，大人不要马上递给他。让他一边指着东西一边发出声音，给他说话的机会。这也是大人教他说话的好时机，让他慢慢用语言提出要求。4.爸爸妈妈不要试图纠正宝宝的语法错误，而要对宝宝说的话采取积极的态度，即使有时候不知道宝宝在说什么，也不表现出来。当他模仿成年人的发音时，一定不能打断他，要表现出兴趣和微笑，并给予相应的回答。这个时候宝宝的发音不确切，不清晰，这是正常的，但是大人一定要说清楚，说慢，不断重复。5.家长最好跪下，与宝宝视线平齐，看着宝宝，认真听宝宝说话，给予积极回应。说话时可以做相应的面部表情，让宝宝理解你的感受。这个年纪，不要逗宝宝。事实上，任何人在任何年龄都不应该取笑他。6.和宝宝说话的时候要深情，让宝宝感受到语言的感染力。给宝宝读儿歌或讲故事时，要抑扬顿挫，让宝宝感受语言的魅力。书籍可以帮助孩子学习说话。父母应该每天挤出一点时间和孩子一起看绘本。给他看简单的书，比如读图，画面清晰，颜色鲜艳，每页内容简单，比较大的书，这样孩子就会对书产生兴趣，在阅读和听的过程中学习语言。总之，想要宝宝说话更好，家长要在宝宝学说话的过程中循序渐进地训练宝宝，不要心急。

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如何训练宝宝开口说话
新手妈妈育儿700问
孩子说话不利索，作为家长的你，该如何训练孩子？
当孩子们小的时候，他们通过模仿周围的人来学习说话。孩子刚开始学的时候，说话可能会断断续续，不完整。但是，随着孩子年龄的增长，他们会逐渐说出一些完整的句子。但是如果家长发现孩子说话不流利，一定要引起重视，通过一些方法帮助孩子。那么他们应该如何培养孩子呢？第一，和孩子一起读书。如果你的孩子说话不流利，可能是他们练习的时间少，或者是一些心理原因。所以家长可以经常带孩子读一些书，通过不断的阅读，慢慢减少孩子不会说话的情况。但孩子也可能缺乏一些自信，所以家长一定要陪孩子读书。在孩子阅读的过程中，不管读得快还是慢，家长都要足够耐心，不要随便打断孩子。尽量让他们读完一段完整的话，然后家长来点评，不要过多指责。多鼓励孩子，让孩子有足够的信心继续读书。父母一开始过分，就过分了。第二，孩子经常出去和别人交流。孩子说话不好听，可能是因为和外界接触少。即使在家和父母沟通，可能也会及时说一两句话，父母可能不会太在意。他们只觉得小孩子少说话，省事。但如果他们经常只说几句话，不利于孩子语言能力的发展，不如带孩子去户外。让他们和身边的朋友交流，和不同的人交流，锻炼他们的口语输出能力，经常让他们多说话，也可以降低他们说话的难度。

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如何教孩子说话？
1.当宝宝边看边说话，指指点点时，家长要告诉宝宝：“这是一朵花，这是一个哥哥，这是一只手” 。家长要根据孩子自己的好奇心和兴趣来决定讲什么。这样可以有效的促进宝宝学习说话。2.让物体动起来，吸引宝宝的注意力。展示玩具或物品时，让玩具动起来，告诉宝宝它们是什么。这样可以有效的促进宝宝学习说话。3.动员爸爸妈妈爷爷奶奶爷爷奶奶所有家庭成员一起教宝宝说话。与其每天一个人反复教宝宝说话，不如反复教宝宝所有的家庭成语。婴儿会学着说得更快。4.父母在教宝宝说话的时候，要简单的认。
知类的语言开始传授。当宝宝摸插排时，不要说“插座连电会电到你” ，宝宝根本不知道什么是电，也不知道你是什么意思。要直接告诉宝宝“不要摸插座” ，这样能够有效促进宝宝学习说话。5、教宝宝说话时要使用不同的表达，名词、动词、连词的位置和搭配变换去表达用一个意思。可以说：“宝宝，把书拿给爸爸”“给他拿那本书”“把它给爸爸”“宝宝真乖，你把书给了爸爸” 。语言变化越多，宝宝学习的效果越好。6、教宝宝说话要丰富语言，增加动词、名词、介词、形容词将组合搭配使用，宝爸妈说话的同时要配合表情、手势、实例解释给宝宝。要让宝宝更加清晰的明白意思并尝试去学习使用。
如何教小孩子讲话其实BB一生下来就要培养他说话，可能是你们平常工作忙，孩子交给老年人带的缘故，所以孩子语言能力开发的有些迟，不过现在发现问题及时补救还来得及， ———————————————————-1岁多的孩子就开始吚呀学语，孩子最喜欢模仿大人的动作和语言，做家长的应懂得孩子语言发展的常识。从孩子小时候就必须正确地和他说话。当孩子学语时，就不要再用儿语与孩子说话，应用正常一般词汇，使孩子能够学会较多的词汇。与孩子说话时应该面对面，让孩子看着大人的口型，以便于学习。应多与孩子唠叨，家长在做家务可以边做边对孩子描述每个动作和目的。孩子虽不会说，但其听觉已在为语言学习做准备了。大人在说话时不要说粗话和口头禅，因为孩子在模仿时并不懂得加以选择。有的家长因为自己忙，把孩子托给保姆。孩子便会模仿保姆的语言，如果保姆素质不高，孩子就会学一些不好的字眼。应让孩子多接触一些美好的事物，让孩子有好的东西作为模仿对象，这样能对孩子全面发展有好处。方法一、让孩子进行口头造句让孩子围绕着一个中心内容造句。如：孩子嘴渴了想喝水，原先可能只会说“水水” ，这时父母可能指导孩子说出想表达需求的短句，如“我想喝水”、“妈妈我想喝水”、“爸爸我想喝水”等。方法二、给孩子说故事而不是念故事说故事可帮助孩子的语言发展。父母要注意的是，念故事书上的内容时，不要逐字宣读，而是用孩子能听得懂的句子，简单直白地说故事。方法三、用不同的话表达相同的内容指导孩子用不同的词汇、说出相同内容的话，很能有效地训练孩子的语言理解能力，发展幼儿学会多种表害思想的方法。例如“奶奶是爸爸的妈妈”可以说成： “爸爸是奶奶的儿子”等。总之，只要幼儿学会了从不同的方面思考问题，就会找出很多的符合要求的句子。幼儿表达方式也会逐渐丰富起来，语言会变得灵活、生动、准确、充满智慧。方法四、让孩子使用有“上下文”的语言孩子急于表达一个要求的时候，即使你已经明白了，也不要马上替他解决。比如孩子问：“小白兔爱吃什么？”父母可以让孩子自己观察，独立说出所观察到的现象。复述简单的故事，对二岁以上的孩子学说话是很有用的。方法五、鼓励孩子自由地说要让孩子有充分的说话机会，如果孩子开始将两个不同的词连成一句话，来显示他的要求，这是一个很重要的进展，父母这时应该像运动会上的“拉拉队员”一样的给他加油一、把握培养语言能力的关键期科学研究表明， 2～4岁是宝宝学习语言的关键期，一旦错过了关键期，就会成为心理上的某种缺陷，带来无法挽回的后果。著名的“印度狼孩”就是这样。虽然辛格博士花了很多精力去恢复其语言和人性，但仍然收效甚微。所以，家长要抓住和把握宝宝学习语言的关键期去培养他的语言能力。二、注意语言与思维的关系语言现象是一个完整的信息输入、处理和输出的过程。人们在“听”的过程中，语言仅仅是以声音的形式存在，并作为第一信号刺激作用于人的听觉器官，它只是一种输入信号，其本身并无任何意义。人们在“听懂”即理解其中含意时，它才成为真正意义上的语言，作为第二信号，刺激、作用于大脑听觉语言中枢。而“说”是人在思维的基础上，把自己想要表达的意思通过发音器官输出，同时不断调整自己思维。语言和思维是相互依存的。宝宝在游戏过程中自言自语，就是宝宝通过外部语言来进行思维的具体表现。家长在培养宝宝语言能力的过程中，要注意把语言的音形外壳与其本身的语义结合起来，否则“鹦鹉学舌”似的训练，不但无法促进宝宝思维的发展，时间久了还会使他产生厌学情绪。三、要有目的、有计划地进行训练许多家长在对宝宝进行语言能力培养和训练时，往往缺乏计划性、目的性、系统性和持久性。一些家长在宝宝呀呀学语时，往往出于逗宝宝玩的目的教他说话，而到宝宝二三岁时，错误地认为宝宝大了自然就会说话而撒手不管，以致错过了宝宝语言发展的关键期。因此，家长要注意有目的、有计划地培养和训练宝宝的语言能力，不可拔苗助长，急于求成，也不可不闻不问。四、创造良好的语言学习环境家庭成员的语言水平、文化修养、家庭藏书情况、父母对宝宝教育的兴趣等等，都对宝宝的语言能力发展有很大的影响。家庭成员如果说话粗俗、词汇贫乏，必然会从负面影响宝宝。特别是和宝宝接触最多的父母，一定要注意提高文化素养，注意语言美，使自己的每一句话都能成为宝宝模仿的典型。家长与宝宝说话时，要特别注意讲究说话的艺术，为宝宝语言能力的发展提供条件。和宝宝说话时要比较慢，口齿清楚，语调温和亲切。不可用严厉的语调对宝宝说话，也不要恐吓或者在他面前讲别人的坏话。家长对宝宝说话，要多用积极鼓励性的语言，少用消极的、禁止性语言；多用提问的方式，少用命令的方式。语言对宝宝的行为有强化作用，对好的行为，父母要多讲、多鼓励。对不好的行为，要尽量避免去强化它，最好是少议论，或是从其他角度，从积极方面去讲。训练孩子说话的九要素首先我们要知道小儿说话所需哪五种基本技能： 1、小儿能发出各种声音，而且音调有高有低。2、能听和辨别声音的方向，并且有了听觉选择性，对某些声音予以注意，而对另一些声音不予理睬。3、有模仿性行为，特别是模仿发声及发声时的方式。4、会想像，对不呈现在眼前的事物用假份性的游戏反映出来。5、认识熟悉的事物，当大人盖住眼前的实物时，小儿会寻找。小儿开口说话犹如打破坚冰一样，是发育过程中的一个重大突破。开口说话看似简单，但它往往需要一些基本的技能。只有当小儿具备上述5项技能时，才会有语言的产生。现在大多数父母对孩子的语言发展赋予了极大的关注，尤其是那些开口迟、说话少的孩子，更是令父母心焦。在此，我们要奉劝父母们不要太急躁，因为小儿说话需要有一个较长的学习过程，它是没有捷径可行的。父母要耐心地观察，并促进这个过程的发展，哪怕短时间内可有看不到孩子在语言上的丝毫进步，也不要气馁。实际上，小儿语言的进展在开口说话之前是悄然进行的。如果此时父母灰心丧气，放弃教孩子说话，那么失败则是难免的。所以，我们建议父母要用游戏开发小儿的语言能力，预防语言发展缓慢。为了使这种寓教于乐的教学更有效，父母要记住下述几个方面的策略：一、尽量使小儿感到快乐和有趣教语言不是枯燥的模仿。那种父母说，孩子学的单调模式是不容易奏效的，而且常常遭到孩子的拒绝。因为有些语言，特别是那些较难理解或较难发音的词语，儿童一时半会儿是讲不出来的，如果父母硬逼着他们“鹦鹉学舌” ，只会使孩子感到紧张和痛苦，失去对学语言的兴趣。正是因为这个道理，父母先要发现孩子对什么最感兴趣，这可能包括吃的东西，如冰淇淋、糖果或饮料等。当孩子按照要求做了某件事或完成了某项任务，父母就可以用这些东西奖赏他们，但更多的是要有语言、用父母快乐的表情、用拥抱或亲吻的动作来对孩子表示鼓励。还要注意的是，父母一是要根据小儿的年龄特点安排游戏时间的长短；二是要不断变换游戏内容，以此吸引孩子的注意。二、控制教学情境如果父母要教孩子学习新的语言，首先要学会控制孩子学习的情境，使小儿能够配合，注意力集中并感兴趣。其实，年幼儿童在学习时的分心是很常见的，关键是如何把握住孩子，切忌硬逼或训斥。比如，当孩子在学习中不合用或表现不好时，父母可以不予理睬，最好的办法是什么也不说，自己只管继续游戏；如果孩子此时把玩具乱扔在周围，父母可以取走他手中的玩具，离开房间几分钟后再继续；如果小儿仍然调皮捣蛋，父母就收拾好全部玩具，结束游戏。这样，孩子会很快懂得自己做错了，不等玩具收拾好，就会回到父母身边再安静下来。三、教语言的同时，父母要注意自己的语言父母在教孩子学语言时，一则自己不要自顾自地说，因为这会使孩子只听而无机会说；二则不要提问题太多，因为孩子在诸如“这是什么”一类的问句中，并不能学到什么语言，反而增加他们的紧张；三则不要使用复杂的语言教孩子，而要使用短句，并且突出所教的单词，把它放在每句的句子中；四则是不要只说不演示。在教孩子说话时，父母要充分调动视、听、嗅、触等各种感觉器官。还要辅以相应有尽有动作，使孩子懂得说话的意思。四、每天定时教小儿父母应该每天抽出一定的时间和孩子游戏，在游戏中教孩子说话。所定的时间可因人而异。开始的时候，时间可以定得短一些，大约2-3分钟，然后逐步延长，形成常规。五、选择最佳的学习时机父母应当安排孩子在最佳的学习时机进行语言教学。所谓最佳的学习时机，就是孩子精力最充沛、注意力较集中的时候，这样，效果就会好一些，孩子学的东西也会更多一些。如果在孩子疲乏困倦的时候教语言，往往事倍功半。六、重点突出，反复练习父母在一段时间内只教小儿学习一个特定的词语，并且让孩子有足够的练习时间，要一步一个脚印地学习。七、小步骤前进学习语言时，父母要把目标化整为零，每一步要分得较细，使孩子在学习中容易获得成功。如果步骤与步骤之间跨度较大，孩子就会遇到困难，挫伤他们学习语言的积极性。例如，当小儿只会少数称呼时，父母就着重于叠词或单词的教学；当小儿不会发“K”音时，父母可以训练孩子的口舌运动，先发“a”或“e”的音，逐渐过渡到“K”音等等。八、不要轻易打退堂鼓即使在一段时间内，父母尚未看到明显的效果，也不要急躁。因为孩子的开口，是需要“千呼万唤”的。九、记录进展情况，看到小儿的进步在孩子末开口之前，父母很难看到他们的进步，这常常影响父母教孩子的积极性。为了避免这一点，建议父母经常记录孩子的行为表现。对于能说话的孩子，父母要记录他们用词汇的性质，是名词还是动词，是一个字还是两个字的词语，是短语还是句子……由此，父母可以得到孩子语言学习的反馈信息。

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如何引导孩子学说话1、要先学听后学讲，跟宝宝说话时要先吸引宝宝的注意，可以叫他的名字轻拍他，让他望着你时你才跟他说话，待宝宝在从事正常活动时，应让他停止活动，帮助宝宝集中他的注意力，聆听你的说话；2、语言一定要生动，吐字要清楚，与宝宝说话时声音要轻柔，音调要抑扬顿挫，让他觉得说话是件轻松有趣的事，同时说话要缓慢清楚。如果发现宝宝有些发音不准确，不要刻意的去矫正或者指出，爸爸妈妈可以将正确的发音清晰缓慢的说给宝宝听一遍，不一定要让宝宝重复；3、用词要简单，长话短说，幼儿的语言理解能力有限，所以对他说话要简单明了，比如对他说给我桃子，而不是把桃子拿来给妈妈吃。还可以辅助常用的手势来帮他明白，使说话更有趣，如给我的时候要伸出手掌；4、把握说话的机会，多谈眼前的事情，尽量多与宝宝谈眼前的事物和日常的活动，鼓励宝宝们说出来，不要勉强他；5、及时回应宝宝的说话和发声，及时回应和赞赏宝宝的发声与说话可以促使宝宝说的更多。这个阶段没必要要求宝宝发音准确，假如发现有些词发音不准，不必刻意去指出或者矫正。
【儿童说话20训练如何训练小孩说话，怎样锻炼宝宝开口说话】