宝宝入园需要咨询什么如何引导宝宝多说幼儿园的情况，幼儿园孩子在园情况怎么写 _睿知

如何让孩子详细说出一天幼儿园生活的？
从孩子上幼儿园开始，我们几个家长就组成了一个自己的群来谈论孩子，因为家长群里的讨论涉及到幼儿园和老师，还有其他不熟悉的家长，有些话题根本无法展开，无法表达自己内心的想法。昨天在群里，一位妈妈在孩子回家的时候，为我们向家长汇报了当天的幼儿园生活？有的妈妈说孩子会选择一两件事说，有的父母只会在问孩子的时候说。一般孩子不会主动说幼儿园的喜怒哀乐。父母常常要通过孩子的表情来判断他们今天过得好不好。最近事件频发，我们有点担心。虽然我们每天都在看手机上的监控，但总有家长看不到的区域。孩子们在做什么？琪琪的妈妈终于开口了，“我的孩子每天都给我讲幼儿园里发生的事情。昨天，她说张小七和米拉打了一架，张小七哭了。她还给他们看他们是怎么哭的，老师说了什么，详细地告诉他们。”我们都羡慕她的孩子。这是怎么提出来的？现在的妈妈都不觉得孩子多话，只想知道孩子过得好不好，不然一天下来心里都是满满的。琪琪的妈妈也给了我们一些建议。我总结了一下，觉得挺有价值的，就拿出来和大家分享一下：主动和孩子的世界交流秘密，很简单。如果你向他要东西，他不会给你，但如果你用你的一件东西和他交换，他会很乐意分享。交流也是如此。你让孩子告诉你当天的一切，而你妈妈只是充当了一个观察者。一般孩子都没有说话的欲望，所以琪琪的妈妈每天都会给孩子讲一些关于她的事情。比如送琪琪去幼儿园后，路上遇到两只小狗打架。描述下两只小狗是怎么打起来的，最后的结果是什么。然后告诉孩子你今天买了什么好吃的，遇到了什么开心的事，或者告诉孩子一些不开心的事。最后，引导孩子说出自己在幼儿园的所见所闻，不必什么都告诉孩子。因为他们的表达能力有限，你可以告诉他几件印象深刻的事，比如最开心的事或者让他难受的事。你的孩子会把你妈妈当朋友。两个人交换才是公平的，而不是被迫说出自己的事情。“循序渐进，引导孩子说出自己的感受。回想一下我们自己的学生时代。最让我妈烦恼的是什么？你在学校吃了什么？你上了什么课？你听老师讲课了吗？你和你的同学打架了吗？这些是不是很讨厌，让我们不愿意回答？其实小孩子都一样。当我们小的时候，我们自己的孩子都不愿意回答事情，所以我们的母亲引导我们是非常重要的。不要问孩子回答不了的问题，比如学校吃了什么？一日三餐，两顿加餐，十几种食物。孩子怎么回答你？所以尽量不要问抽象的问题，要问具体的问题，比如吃饭前做了什么运动？你能教你妈妈吗？今天谁和你玩得最久？你正在玩的玩具叫什么名字？这样会引导孩子一步步回答你想知道的问题，孩子会觉得自己回答的很好，也会和妈妈互动。回答问题的场合很重要。不要在吃饭时或孩子玩得开心的时候问孩子问题。最好在路上回答这些问题。当你的孩子一天都没见到妈妈，急着想说话的时候，或者晚上睡觉的时候，你可以在讲完故事后选择一两个问题。不要问太多问题，孩子会失去耐心。只要你妈妈坚持问这个问题，你就会逐渐了解他在幼儿园的基本状态，比如老师对他好不好。
还是那句话，孩子的事无小事。妈妈们要仔细区分自己的情绪和语言。有时候，他们轻描淡写的一件事，却在他们心里引起了不小的波澜。母亲是孩子最亲近的人，也是孩子最信任的朋友。了解孩子的一切是我们需要做的。关键词：家庭教育，幼儿园儿童心理，幼儿园生活，儿童情绪

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家长如何引导孩子喜欢交流幼儿园的事情呢？
你好，孩子怎么和父母沟通？这要看孩子的性格。你可以在他平时开心或者感兴趣的时候偶尔插几句话。如果孩子不愿意说，最好尊重孩子自己的意见。你可以从老师那里得到一些信息。
如何引导宝宝，在幼儿园的生活和情绪
1.引导孩子回忆幼儿园里开心的事，鼓励孩子说说自己在幼儿园学到的东西。我觉得幼儿园是个小社会，社会上所有好的现象和现象都有。其实幼儿园的环境是次要的，家长的表现是首要的。比如有一次有个孩子回家跟我说有个幼儿园的朋友打他，我觉得他没受伤，就让他下次避开他。他生气的时候，不要靠近他，以免挨打。然后换个话题问他今天幼儿园有没有新来的小朋友，或者他今天教一首他妈妈没教过的歌，唱给她听。这样孩子会很快忘记幼儿园不愉快的事情，只记得开心的事情。并鼓励他说说自己在幼儿园学到的东西。他会自信幼儿园是一个学习很多东西的好地方。我也喜欢幼儿园，所以自然不存在抑郁的问题。2.引导孩子对老师的情绪。让他喜欢老师。家长说老师偏心，他们不喜欢自己的孩子。有些家长甚至给老师送礼物，怕孩子被忽视。有家长要求老师放学后打孩子吗？我们不能总是保护我们的孩子。让他们学会保护自己。其实老师也是人。我们在家里面对一个孩子，有时候会生气，会打他一巴掌。更何况老师还要面对那么多调皮的孩子。有些孩子的老师也打孩子。在他体验生活的幼儿园，班里有几个孩子因为老师打他们而转走。每次孩子回来跟我说老师打他，我就问为什么。他会说因为打孩子，或者因为不听话，打了一顿。我会告诉他没做对，做对了老师也不会打电话。就这样，他知道，不想挨打，就听话。其实这也是事实。
一种保护自己的方法。孩子还会回来说老师不喜欢他，不让他唱歌跳舞，我就问他你做操认真吗?他说自己不做，就看，我会告诉他因为你什么都不做，所以老师以为你不会，他担心小朋友笑话你，所以不让你去唱歌跳舞，老师是喜欢你的。这样孩子就不会讨厌老师，甚至在幼儿园对老师特别好，老师给他发饭，肉多他会回来对我说老师可好了，给他好多肉，菜多，他会说老师希望他像大力水手一样厉害，对老师没有抵触情绪，自然老师就喜欢他了。所以家长一定要注意引导孩子对老师的情绪，要让他喜欢老师，这样他才会听话，老师自然也就喜欢孩子了。至于送礼，我觉得孩子自己处理好师生关系比我们处理好得多，也能让孩子学会如何相处，看到一个真实的社会，而不是我们给他准备好的保护罩。3、引导孩子不要受他人影响，让孩子分清对错

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孩子不愿意上幼儿园该怎么办？如何正确引导孩子？孩子刚上幼儿园会有分离焦虑，父母在孩子入园前要做一些准备工作，比如带孩子参观幼儿园、多讲一些幼儿园的故事、找到同一小区平时在一起玩的小朋友一起入园，这样最大限度地减轻孩子对陌生环境的压力。孩子入园后，可能还会出现不想上幼儿园的行为，这时父母要引导好孩子，让孩子愿意去上幼儿园。一、让孩子分享幼儿园的快乐一、让孩子分享幼儿园的快乐妈妈在接孩子放学的路上，要引导孩子说出当天在幼儿园里在趣的事情，今天吃什么好吃的了？今天上了什么好玩的课了？通过让孩子回忆在幼儿园里的快乐，来抵消来自陌生环境的压力。二、帮助孩子找到朋友二、帮助孩子找到朋友有的孩子在幼儿园里面不知道怎么去交友，感到自己被排斥，从而不愿意去幼儿园上学，这时妈妈要帮助孩子，让他与同一小区的孩子建立友谊，这样孩子在幼儿园里面有了照应，自然消除了恐惧感。三、多和老师沟通三、多和老师沟通妈妈要多和老师进行交流沟通，了解孩子在幼儿园的情况，以便及时引导孩子。我是侯妈,多平台签约作者，欢迎你能关注我，每天给大家分享教育内容，培养优秀孩子。
如何让幼儿喜欢幼儿园选择好后幼儿园后先带宝宝熟悉环境家长可以在选择好宝宝要去的幼儿园后，先带宝宝去熟悉幼儿园，比如先每天带着宝宝去跟着幼儿园一起做活动，先去熟悉幼儿园的环境，再去熟悉幼儿园的老师，持续一段时间后，宝宝会慢慢熟悉这个新环境。处理好大人对孩子的情感不要第一次送宝宝去幼儿园全家出动，搞得特别兴师动众，有些父母或老人控制不好情绪如果再掉些眼泪，这种情绪很容易传给宝宝，这个阶段的宝宝很喜欢模仿大人的一举一动，我们要换一种心情，用愉悦的情绪感染他，让他感觉上幼儿园是很自然也很美好的一件事情。用游戏的方式改变入园焦虑我家大宝的上幼儿园的时候就有分离焦虑，所以那断时间我会经常做一件事情，就是扮演弱者，告诉他我每天都很想他，让他给我一个魔法亲亲，这样我就可以抓在手心里，每天上班的时候想他就把手心打开看一眼，然后放到脸上，这件事情对他很管用，后来他会劝我，妈妈你要好好工作，不要总想我，我在幼儿园和小朋友相处的特别好，不要总让我操心，所以通过这种形式，让孩子成为游戏的掌控者，就没那么难了。孩子在上幼儿园时一般都是两三岁，这个时期的孩子还不太熟练的表达自己的思想，在家长的呵护下有了一定的依赖性。遇到陌生人或到一个陌生的环境会害怕，恐惧等等，首先需要让孩子熟悉老师，和老师聊天玩游戏，消除孩子对老师的陌生感，让老师和孩子拉近距离，成为玩伴。给孩子说在幼儿园遇到任何问题，老师都会帮忙解决，建立起孩子对老师的信任。家长可以让老师也多了解孩子，脾气秉性，行为习惯啥的，和老师建立感情，让孩子心里有个依靠。孩子从天天在身边叽叽喳喳到一下子自已一人，别说孩子了就是大人，心里也不得劲。大人就是自己去一个阳生的地方，心里也是有些忐忑不安的，更别说是那么一点孩子了。每天校车快到家门口接的时侯，我们早早去同村的另一个小朋友家，让孩子和小伙伴牵着手儿就上车了。这样在幼儿园他就不觉得是自己了。家长送孩子不要拖拉，多说一些宝宝好棒呀，宝宝真厉害，放学我在这等你噢！孩子一听就没有什么情绪，高兴的上学去了。最后，虽然做了准备工作，也不要指望孩子以后上学了会马上适应。哭闹是正常现象，建议孩子上学后，不管孩子哭闹与否，交到老师手上立即离开。老师带过的孩子比你带的多，很多时候，不是孩子舍不得我们，而是我们舍不得孩子。要让孩子觉得，上学就和每天吃饭、上班、睡觉一样正常。

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如何让孩子顺利适应幼儿园生活第二、培养孩子的生活自理能力我们在上期课上谈论过这个问题，相信大家也对自己孩子的自理能力进行了考察。我们平时一定要注意培养孩子的生活自理能力，自理是自立、自信的基础，一个人如果连生活自理能力都没有，又何谈自立和自信。孩子在1岁之前，六七个月的时候就能拿勺子吃饭；1岁到1岁半，就能完成穿袜子、提裤子、穿裤子和洗手等动作；3岁时就具备了基本的生活自理能力。除非家长平时过于溺爱孩子，娇生惯养，孩子都会具备这些能力。第三、培养孩子的社会性能力社会性能力包括人际关系和社会适应能力，这是孩子受益一生的能力，家长应该从孩子一出生就重视培养，而不是等到快要上幼儿园了才培养。培养社会适应能力的具体方案：1.延迟满足孩子的生理需求（渴、饿）。当孩子饿了、渴了，可以晚几分钟回应孩子的要求，很多家长在孩子还没饿、渴的时候就准备好吃的喝的，反而导致孩子不爱吃饭、喝水，养成挑食等不良习惯；尿裤子了可以晚几分钟再换，让孩子体验需求不被满足的感受，可以培养孩子的生理、心理适应能力。2. 妈妈可以时不时地离开孩子的视线一会儿，让孩子体验妈妈不在身边自己依然很安全的感觉，帮助孩子建立更好的安全感，有助于适应幼儿园环境。3.家里来客人时让孩子跟着大人一起接待，或者让孩子自己接待客人，让孩子不排斥不熟悉或陌生的人。4. 1岁以后可以带孩子外出（亲戚朋友家、旅游等）小住几天。让孩子从小就感受到面对新环境是一件正常且有趣的事，不抵触接触新环境。如果孩子出生以后从来没离开过家、亲人，这样的孩子适应能力往往是最差的。第四、培养孩子的人际交往能力上期课我们讲到过3岁孩子的与人交往能力，今天我们来说说方法。人际交往能力是指妥善处理组织内外关系的能力。包括与周围环境建立广泛联系和对外界信息的吸收、转化能力，以及正确处理上下左右关系的能力。这也是影响孩子一生的能力，家长应高度重视。首先培养孩子愿意与人交往的意愿。家长自己应该是一个愿意与他人交往的人，每天主动陪孩子玩至少半小时。现在网上各种各样的亲子游戏很多，学一学，带着孩子一起玩，让孩子体验与人交往的乐趣，激发他主动与人交往的意愿。其次是创造孩子与人交往的机会。让孩子在与人交往的过程中习得交往经验。具体做法：1.带孩子去陌生场所，如公园、商场。给孩子创造接触陌生人的机会，让孩子自己与陌生人打交道，积累人际交往的经验，比口头教育要好很多。2.超市结账时让孩子去结账。你把钱给孩子，孩子把钱给收银员，让孩子不惧怕、排斥陌生人。3. 两三岁的孩子还不太愿意与他人分享，家长不应强迫孩子。建议家长要么征得孩子的同意，要么用其他东西替代，或者引导孩子与小朋友轮流玩。孩子在幼儿园遇到这样的问题时，就有解决方法了。4.小朋友之间发生冲突后，家长往往认为孩子不会解决，但其实家长静观其变即可，一般来说孩子都可以自己解决。观察几次，家长就会发现他们处理得非常好，让你意想不到。你可以想想自己小时候，应该也遇到过冲突矛盾的情况，自己又是怎么解决的，相信孩子。5.建议家长教会孩子一些与人交往的方法，让孩子有需求时用语言表达。比如不喜欢某个孩子就直说：“我不想跟你玩。”不要推搡；想玩别人的玩具，可以跟别人商量说：“我想玩你的玩具可以吗？”或者“咱们交换玩具可以吗？”这样孩子会有好人缘，少吃亏，提升信心。第五、家庭教养方式对孩子成长非常重要家庭是孩子健康成长的土壤、阳光、水和空气，适宜的教养方式就好比为孩子提供的土壤、阳光、水和空气是健康的、无污染的，孩子才能茁壮成长。1.家长应为孩子营造一个和谐、平等、稳定的家庭环境。2.家长应正确对待分离焦虑，相信孩子能够很快适应新环境。3.注重培养孩子的生活自理能力、社会适应能力、人际交往能力。4.制定一个合理的作息时间表，全家人共同遵守，养成良好的生活习惯。5.用积极正面的态度和行动鼓励孩子，使孩子意识到上幼儿园是一件愉快的事，如利用故事、儿歌、图书，或让幼儿园的小朋友讲述幼儿园里开心的故事等。6.入园前，家长最好带孩子参观幼儿园，向老师详细介绍孩子的性格特点、爱好、生活习惯等情况，积极配合幼儿园的要求，帮助孩子建立对老师的信任感。每天到幼儿园把孩子交给老师后要转身就走，不能依依不舍，否则会让孩子更难适应，简单的说一句再见就可以了。要让孩子相信上幼儿园是必须的，不能讲条件。让孩子知道不论他适不适应都要在那里待3年。家园合力，帮助孩子度过人生的第一个转折点。
【宝宝入园需要咨询什么如何引导宝宝多说幼儿园的情况，幼儿园孩子在园情况怎么写】