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小燕子幼儿舞蹈歌曲视频
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求幼儿舞蹈小燕子舞蹈教案!!!
看图舞蹈：小燕子设计意图：阳春三月，万物复苏，生命萌芽。对于大班的孩子来说，自然是最美的艺术画卷。所以，在《我眼中的春天》这个主题活动中，教师要让孩子充分感受春天的自然之美，善于记录和发现春天的景象，让孩子大胆想象和模仿。鉴于以上情况，预设此活动。目的是通过各种形式的模仿，大胆地表现出我眼中春天的自然景象。目标：1 。熟悉舞曲的旋律和节奏，通过看图学习舞蹈动作。2.指导幼儿将舞蹈动作编织成完整的舞蹈《小燕子》活动准备：舞蹈图、春景图、录音带。流程：一、导入——感受春天的美好1 。请小朋友欣赏图片——春天的美容师：小朋友们，看这里，老师这里有一张图片，谁能告诉老师上面画的是什么？(小朋友分别看图答名)老师：你真棒！那谁能告诉老师现在是什么季节？(点名回答)老师：春天多美啊！除了你在这张图片上看到的，春天还有哪些美景？让老师们与孩子们自由交流，拓宽他们的思维，让他们获得更丰富的体验，充分表达他们对春天的感受) 。2.播放录音-燕子的声音。老师：孩子们，听谁在叫？老师总结：小燕子听孩子们说春天的美好，她也想说说。2.展开1 。孩子可以自由的站在座位旁边，感受音乐的旋律和节奏，孩子可以自由的做燕子。2.秀出舞蹈的身影。老师：孩子很棒！但是燕子还能做什么呢？这里有个小孩模仿的很厉害。你也想模仿它吗？孩子看图跳舞，老师观察指导。3.听音乐，看图，做动作。老师：孩子们做得真好！谁能给这种舞蹈起个名字？4.启发孩子编《小燕子》个舞蹈动作。老师：小燕子打算做什么？(会飞，会捉昆虫，会做好人，会说话.)我们用什么样的行动来表现呢？(鼓励孩子大胆展示)5 。孩子用学过的动作编织《小燕子》反复练习。6.完整地表演舞蹈。3.延伸积极分子：你的表演真好看！春天来了，还有哪些小动物可以欣赏春天的美景？你能模仿他们的动作吗？(儿童团体模仿小动物的动作)附燕子1=C4/4，自由自在，35i65.6 | 356 i5-| I32I| 2i6i5-| 35656 | I256-| 32i2-| 22355 | I235-| |后面的高音点打不出来。看看《小燕子》的乐谱你就明白了，因为你没说是小班还是中班的孩子，根据孩子的特点我也没办法帮你写太多细节。我是根据大班孩子的特点和大纲要求写的，仅供大家参考。

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小班律动教案“小燕子飞”
活动的目标是感受歌曲优美流畅的意境，认识春天季节的变化，感受大自然的美好，用歌曲表达自己内心的感受。你可以根据歌词创作关于燕子的动作。能够在熟悉曲调的基础上把歌词唱清楚。活动准备知识准备：前期活动中关于春天和燕子的初步知识材料准备：燕子的图片(头饰)，歌曲的磁带，带图的歌词。活动流程1 。猜一猜，导入老师：小朋友们，用你们的脑袋猜一猜什么动物的肚子是白色的，衣服是黑色的，尾巴像一把剪刀，爱害虫，保护庄稼，我们都爱它？2.老师展示了燕子的图片。孩子们，你们认为是谁？春天来了，小燕子飞到二班去做客。它还想教孩子们唱首歌。小孩子要不要跟小燕子学技能？播放音乐，请仔细听。听听这首歌是关于什么的。歌词里有什么？演完后老师提问，小朋友说老师会按照歌词的顺序把歌词的图片贴在黑板上。遇到困难再放一遍，一起帮孩子找出歌词的内容。孩子说歌词的时候，可以让大家想想歌词可以配合什么动作。3.学唱歌，适当增加创作动作。(1)老师带着表情唱歌，边唱边指示歌词对应的图片。(2)孩子在伴奏下学唱2 ~ 3遍，用地图提醒孩子背歌词。可以配合之前想好的动作，让孩子记住，感受歌曲的美。4.孩子完整地表演歌曲。(1)老师用图谱悄悄带孩子完整地表演歌曲，并提示一些之前一起创作的动作，形成一个比较完整的歌曲表演。(2)让孩子完整地唱《小燕子》。你可以做一些身体的运动，感受音乐的柔和。5.最后，有些燕子的歌很好听，燕子的舞也很好听。让我们一起跳一支燕子舞。(在歌曲和音乐的伴奏下唱歌跳舞，引导孩子用身体的其他部位跳舞)
如何教好幼儿舞蹈学习
形象很美。你的仪态、举止、长相、衣着、举止都会对你的孩子产生影响。所以你的着装要干净简洁，适合舞蹈教学和运动的需要，衣服的颜色以暖色为主；不要佩戴过多的饰品和夸张的耳环(小耳环除外)；化妆元素轻；语速适中，说话准确，音量适中；举手不要慌张，时刻给孩子一个平静的状态；你的形象和状态影响孩子对你的尊重和喜爱，直接影响你的课堂指挥效能，直接影响课堂秩序和教学质量。得到孩子的喜爱，可以让你的教学工作充满乐趣。让爱交融。90分钟，你拥有了这间舞蹈教室，所有的孩子都充满了可爱的爱，你也需要付出一切。
的爱，让爱交融，她们在这一刻就是你的孩子。你不会训斥孩子、辱骂孩子、威胁孩子、用动作恐吓孩子和不恰当的接触孩子身体；你也不能因为她们忘记动作而不满；你也不必考虑是否能把她们培养成舞蹈家。你只需要看着她们纯真的眼睛，了解她们是否愿意在这个时间和地点与你共同舞蹈。你只要准确地判断她们是快乐的，她们就会像优秀的士兵一样听从你的指挥，你所有的教学计划和目标都会圆满的完成。释放你的激情。舞蹈教学需要激情和全身心投入到舞蹈的氛围中，你是一只可爱的“小燕子”、一名聪明的“交通指挥员”、一只活泼的“跳芭蕾的小蝌蚪”，用自己感染她们，把她们引入到情境中。要开发孩子的个性，鼓励她们表达自己的情感，引导她们用舞蹈动作来表现自我和表现音乐，而不是随着音乐机械地动作。你不要坐在椅子上跷着二郎腿光动嘴；你不要让课堂沉闷的像大雨即将来临的天气；你不要让课堂听不到孩子银铃般悦耳的笑声；更不要看到孩子无奈的表情；你要坚信你的魅力和能力，可以让孩子们充满激情地舞蹈。你的感染力就是体现你教学水平的重要组成部分你是“她”的好朋友。孩子希望你是她的好朋友，其次，才是她喜爱的老师。要充分利用孩子对老师的崇拜感。你的笑容是征服孩子最好的手段，也是成为好朋友的最好证明。你不要绷着一张面无表情的脸；你不要说伤害孩子自尊心的话；你不要拒绝孩子的拥抱；你不要吝啬给孩子一个亲吻；你不要拒绝孩子对你最信任的倾诉；成为“她”的好朋友，你会得到孩子的热爱和无数个亲吻，孩子也会希望每个星期都要和你这个朋友一起快乐的舞蹈，这样一来，你就拥有了无数个好朋友，你也就获得了无数个家庭对你的信任。把鼓励送出去。激励孩子是相当重要的，每个孩子都是一个独立的个体，他们彼此之间将会互为榜样。孩子应获得赏识和赞扬，只有这样，指导性的批评才不至于引起孩子的逆反心理。孩子的每一个进步都需要肯定，不要吝啬你的鼓励，你的赏识会演变成孩子学习热情的巨大推动力。你要赞美她漂亮的动作；你要赞美她优秀的记忆力；你要赞美她花一般动人的表情；你要赞美她们队型的准确和整齐；你还要赞美她们准确的节奏感。总之，你赞美什么，她们就会表现得超乎你的想象，因为，你的赞美就是最好的要求。让孩子们带着一种成就感离开课堂，并准备在下一次课堂上再次得到满足。把教案藏起来。不要把教案拿到课堂上来，因为，那不是一个优秀教师的所为，看着教案上课的老师，就不配是优秀的幼儿舞蹈教师。你要在孩子和家长的视线之外做好、做足你的备课工作，每个动作的教授程序需要反复的演练，整堂课的教学顺序与安排已成竹在胸，这样你才不会出现一个动作两遍示范不一样、一个动作两种节奏无法确定的低级错误；你也不会出现忘记组合编排顺序，自己对着镜子自言自语的尴尬；你不会因为教学内容准备不充分，只能提前下课或一遍遍的反复旧内容。因为，这样的表现会让孩子怀疑你的记忆力，降低你在她们心中的地位，淡化对你的崇拜感。当你无法控制课堂秩序的时候，你的讲话将不再具有效力；当你的教学计划难以实现的时候，你的魅力和孩子对你的崇拜感已荡然无存，很快这些孩子就会离你而去，你将面临重新择业的艰辛和风险。充分的教学准备关系教学质量和你的生存。家长是你的教学伙伴。家长掌握着孩子的学习意愿，让家长了解孩子的学习情况以及教学的进度和目标是极其重要的。每个月至少应安排一次家长的观摩课，要介绍学习的内容和孩子们的学习情况，观摩课后要认真听取家长的意见，并提出改进的方法，要充分赋予家长的知情权。这样就可以拉近与家长的距离，减少不必要的矛盾，你要有意识地调整孩子的排位，让每一个孩子都有站在第一排的机会；你要有意识地把注意力分给每一个孩子，不造成好与坏的差别，因为，在家长的眼睛里，自己的孩子都是最好的；每次下课后，你要主动与等待在教室外面的家长沟通，了解孩子在家里的情况，对内向、自闭的孩子多一些关照；及时掌握孩子的身体状况，对身体状况欠佳的孩子，在运动强度上进行调整。你要成为家长的知心朋友，家长就会让孩子跟着你继续学习，这是关系到你的少儿舞蹈培训事业能否做强做大的关键因素。与时俱进，不断学习。时代在发展，你的教学能力和水平也需要不断地提高。否则，你的后辈很快就会取而代之。你要在熟练掌握教材后，根据教材的要求不断地创新，成为既能教学又能编创的少儿舞蹈工作者。你可以带着孩子们参加到各种比赛或表演的活动中，给孩子们创造更多的展现机会，给自己带来更多的荣誉和名望；你会因为经常更新学习内容而与时俱进，走在时代的最前沿；你会因为不断的学习和提高，稳固你的地位和声誉，获得家长的认同和尊重；你会因为生员众多而成为一个地区少儿舞蹈界举足轻重的人物。总之，要让社会不淘汰你的方法只有一个，那就是学习、学习、再学习。
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怎样下载小燕子舞蹈视频您可以下载一个百度工具栏。然后重新开启浏览器，在百度工具栏里右上方有个“音视频”按钮，点击后保存里面的大的文件，如：FLV格式等。就可以了。很多没有链接的视频，我都是用这个方法下载的。注意：前提是你播放的同时才能点击“音视频”，而且要等视频下面的进度显示完整才能保存，不然，只能下载当前播放的部分。如果觉得好，请采纳！