如何教小孩子学跳绳如何教孩子跳恰恰，怎么教孩子连续跳绳

17岁男孩因被妈妈批评跳桥丧生，父母应如何正确、有效地教育孩子？

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怎么样才能教育好自己的孩子呢？
教幼儿舞蹈的方法是哪些？
摘要：教师的准确性最重要。生动：生动的语言能引起孩子的兴趣，从而减少舞蹈训练中痛苦的部分。语言应该是：1 。细化：老师的话要尽量准确、简洁，不能措辞生硬，否则会降低孩子的兴趣。2.善良：教师的语言要生动。
相关：不答：幼儿排练和成人排练真的不一样。我们应该用他们的语言让他们明白。首先模仿是第一位的。所以要求老师准确模仿动作，让孩子一看就懂。在模仿的过程中添加语言。比如你说“给胯”，那么“给胯”这个词就不适合幼儿。因为有各种臀送，不知道你说的臀送是哪种风格。在动作中，你可以说你要把胯部推出哪个位置。比如用小孩子的话来说，吸腿就是用膝盖找胸；比如两面朝天？就说你可以把手举向天空，用胳膊找耳朵，背可以直立等等。不同的动作有不同的解释，总之孩子要懂。问：于老师的：舞蹈教学，对老师的语言表达有什么要求吗？答：第一，准确性：无论是讲解还是传授知识，老师的准确性是最重要的。生动：生动的语言能引起孩子的兴趣，从而减少舞蹈训练中痛苦的部分。语言应该是：1 。细化：老师的话要尽量准确、简洁，不能措辞生硬，否则会降低孩子的兴趣。2.善良：老师的语言要生动，形象不能过于苛刻生硬，孩子容易产生抵触和逆反心理，老师要有耐心。3.个人教学：老师要全面示范，等孩子熟悉后，可以逐步简化动作示范，最后让孩子自己完成动作。问：孩子学习舞蹈基本功需要注意什么？答：幼儿正处于身体发育阶段，训练时要注意孩子骨骼的生长、肌肉的发育等。孩子的训练不应该复制在幼儿身上。但是孩子可以做一些简单灵活的站姿、坐姿的练习。比如坐在地上划船；做一个小元宝，做一只在地上飞的燕子；躺在地上做腿部拉伸和勾手。大量的舞蹈训练要在儿童舞蹈作品中训练孩子正确的舞蹈动作。使孩子在表演舞蹈的过程中有一个正确的舞蹈姿势。一头一脚要有准确的误导态度，才能达到训练的目的。问：教孩子舞蹈的方法有哪些？答：可以采用以下方法教孩子跳舞：1)启发法：让孩子想象和表现自己；2)示范法：教师应教给学生全部或部分高难度动作，并引导幼儿仔细观察；3)练习方法：让孩子自己做动作，由老师指导；4)分解结合法：先分解再结合重点、难点和基本动作；5)观察模仿法：老师是老师，孩子跟着做；6)游戏法：以游戏的语气和形式进行舞蹈教学；7)个别教学法：对幼儿进行个别辅导，因材施教；8)讲解、提示和口令法：用语言帮助幼儿理解、感受、掌握和表达舞蹈的内容。问：有些孩子不想动。他们总是坐在那里不说话。那么如何才能培养孩子对舞蹈活动的兴趣和热情呢？答：首先要看教学内容是否符合孩子的特点。如果是流行的舞蹈，就要选择小童谣，让孩子唱歌跳舞。如果是小班，就要以节奏为主，这样可以激发孩子的兴趣。当然，有些孩子不想学舞蹈，我们也要尊重他的个性发展。也许他喜欢艺术和运动，所以由他来选择。问：俞老师您好！我们幼儿园刚开始的舞蹈班里有个5岁的女孩，身体不太好，但是对跳舞特别感兴趣。她积极学习，每节课都表现很好。但是她的父母很担心。应该怎么说服他们？答：20多年的排练经验，舞蹈班的孩子不仅对学习舞蹈有很大的好处，对身体也非常有益。
往往幼儿园其他班都在患流感，但舞蹈班的孩子因为经常运动，身体非常健康。对于身体虚弱的孩子，在排练时要照顾好，多喝水，及时补充衣服，跳舞前要脱衣服，出汗后不要马上出去吹风等。经过舞蹈的训练，她的身体会慢慢好起来，比不参加舞蹈好多了。可以这样说服家长。“安康(公益)网”专家：俞春怡，中国舞蹈家协会会员、中国儿童歌舞学会理事。原中国空军政治部文工团创作人，蓝天少儿艺术团艺术总监、总导演、高级导演提问：请问，如何让孩子在活泼的氛围中快乐、主动地学习舞蹈，最大限度地发挥他们的主动性？答：让孩子快乐地跳舞，需要把舞蹈艺术的规律和孩子的身心特点有机地结合起来。方法如下：1)选择富有孩子兴趣的内容，让孩子快乐地学习舞蹈。即充满儿童生活情趣、儿童喜爱和熟悉的事物和事情。比如《好妈妈》《一分钱》等舞蹈，孩子们载歌载舞，感情真实而饱满，不知不觉就学会了快乐地跳舞；2)激发兴趣让孩子快乐地学习舞蹈。教师可以让孩子欣赏现场表演或在舞蹈教学中使用道具来激发孩子的兴趣2 。3)发挥音乐的功能，帮助孩子快乐地学习舞蹈。音乐和舞蹈是音乐和舞蹈的灵魂。音乐和舞蹈是相互表达、相互促进的统一体。生动的音乐可以充分发挥孩子的想象力和表现力，让孩子更多地去聆听和欣赏音乐，进而有机地融合舞蹈动作，让孩子快乐地学习舞蹈。4)用各种方法让孩子快乐地学习舞蹈。可以用故事，游戏，化妆，舞台，服装。
装等多种多样的方法，使幼儿快乐地学习舞蹈。总之不同年龄选择不同的舞蹈作品教授给幼儿，但都要儿童化，避免成人化。问：您好，于老师!采用多媒体教学的方式是不是会影响老师与孩子的交流,导致孩子活泼不起来? 答：需要用多媒体的时候，让孩子去欣赏舞蹈作品，在欣赏的过程中去启发孩子。例如说看人家跳的多好，跳什么内容，以至于大家会不会，大家可以跟着模仿去做，这些就可以使孩子活泼起来，但在排练的时候，就必须由老师去示范。问：请问:几岁可以学习国际标准舞? 答：如果想让孩子专业的、系统的学习国际标准舞蹈，应该在孩子有了一定的普通舞蹈的基础之上进行。比如进行舞蹈基本功的训练，芭蕾舞基本功的训练，外国代表性舞蹈的训练……之后再进行国际标准舞蹈的技术技巧练习，孩子就能准确的运用自己的身体，掌握国际标准舞蹈的风格；如果只是随便地学学，那么就无谓时间的限制了。问：于老师，您好！我是吉林辽源的一个老师。我们园也很重视舞蹈艺术的培养。一般孩子都是在4岁的时候对舞蹈表演有很高的兴趣，对于这个年龄段的孩子怎样更好地开展舞蹈教育呢？要注意什么呢？答：四岁的孩子，应该是中班的年龄。在小班时应该做一些简单的音乐节奏及律动的练习。到了中班，在这个基础上，可以做一些儿歌的表演作品。两三分钟有队形的变化、有歌再加一些舞蹈动作，这样孩子就喜欢跳了。应该注意的是，不要太难，更要防止成人化。舞蹈的动作尽量选择孩子适合的基本的步伐，如果是有特点的舞蹈，如少数民族舞蹈及外国舞蹈也要选择比较典型的、简单的动作。画面变化要顺畅，便于孩子的记忆，给大班排更复杂的舞蹈作品打下基础。问：在舞蹈教育中怎么样体现素质教育? 答：幼儿在学习舞蹈过程中能够受到美的熏陶，同时还能受到集体观念的培养，因为舞蹈是大家一起跳的；能够受到组织纪律的教育，因为在排练舞蹈过程中需要有严格的纪律；能促使左右大脑的健康发育，因为舞蹈是要通过左右手脚及全身运动的；能得到数的概念教育，因为舞蹈中有距离、各种对形(圆、三角、方块等)变化；能得到逻辑思维的训练，因为舞蹈作品中是有主题思想的等等……总之，能从中受到潜移默化的启迪和教育从而促进孩子们身体素质、思想品德、智力开发及美育教育等综合素质的提高，从而达到寓教于乐、寓教于美的效果。通过舞蹈训练还能促进幼儿骨骼发育，提高孩子们的身体素质；通过舞蹈教学还能开发孩子们的智力，培养幼儿奋发向上的心理素质，培养幼儿的注意力、记忆力及快速反映能力。总之，幼儿学习舞蹈好处多多。问：能讲讲“芭蕾”的起源吗？答： “芭蕾”起源于意大利，兴盛于法国。芭蕾最初是欧洲的一种群众自娱或广场表演的舞蹈，在发展进程中形成了严格的规范和结构形式，其主要特征是女演员要穿上特制的足尖鞋立起脚尖起舞。作为一门综合性舞台艺术，芭蕾发源于意大利17世纪在法国宫廷形成。它是把歌唱、舞蹈、音乐、朗诵和戏剧情节融为一体。1661年确立了五个基本脚位和十二个手位，其中五个基本脚位一直沿用至今。问：如果孩子没有舞蹈基础，如何选择舞蹈题材？答：还是应该编一些小组合、像儿歌，比如小蜜蜂、好宝宝，就是简单的四句、六句给孩子编一些适合孩子的小的歌舞组合，孩子既能有兴趣又能起到训练目的，但是注意在教孩子的每一个动作，要以正确的、标准的舞蹈姿态教给他。不要让孩子囫囵吞枣的瞎做动作。问：在大型活动中,小班幼儿适合排哪种类型的舞蹈？答：小班幼儿适合做一些律动，以及简单的歌谣表演。问：我家宝宝一听到音乐就动起来，请问我该怎么培养呢？答：可能你家的宝宝很小，就让孩子多听音乐，鼓励他自发地去做动作。这样使他能够在音乐中去寻找自我的表现能力。等到上了幼儿园就可以按照幼儿园的舞蹈教学大纲进行舞蹈的培养了，甚至以后还可以放到舞蹈兴趣中进行比其他孩子更多地舞蹈训练。问：学习舞蹈从几岁开始比较好？答：舞蹈应该说是手舞足蹈，人们天生下来就有这个功能。那么，我们所说的规范学习舞蹈，由浅至深，由小班开始学，只是学习的内容不同罢了。问：过早让小孩练习柔韧等基本功会影响孩子的身高吗？答：合理的适度的柔韧性练习，不会对身体的发育有影响，相反会助长孩子的身体发展。问：孩子会跳舞,但是不能随着音乐跳舞,是不是因为她没有跳舞的天分?还是因为孩子的年龄段或者其他原因? 答：我不知道你孩子是什么年龄段，孩子和孩子之间在音乐节奏上是有差别的。有的孩子天生节奏感不太强，这要靠我们在舞蹈当中进行训练，在舞蹈当中要强调重拍、强调动作的重点。如果这个孩子听不懂音乐的话，让他看着别的孩子的动作。比如让孩子在重拍上举手，你告诉他别人举手时你马上举手多训练几次，随着音乐他的节奏感会马上提高。当然告诉家长，回家以后多听有节奏的音乐。节奏感不强的孩子，从小经过训练是可以改正的。随着节奏的训练，他的舞蹈也会有所进步。问：幼儿舞蹈的学习必须学习基本功吗？答：首先有两个概念，一个什么是幼儿舞蹈？一个什么是基本功？我们往往认为基本功就是下腰劈叉做技巧，现在在有些少年儿童的舞蹈作品中，往往是技巧接技巧，翻过来翻过去，不去注重舞蹈作品的内容。幼儿舞蹈应该注意作品的儿童化，作品的内涵。用儿童的、生动的、活泼的舞蹈动作来反映幼儿舞蹈作品，不要更多地强调不适合幼儿发育的技巧动作。只有把这两个概念弄清楚了，可能对幼儿舞蹈会有好处。但是，是不是幼儿舞蹈就没有训练了？不是的。所谓训练，是要让他有一个基本的坐姿、站姿，基本的漂亮舞蹈动作。在幼儿舞蹈的排练中，老师要准确地把舞蹈动作教给幼儿。比如，一举手、一摆头都是这么漂亮、那么帅气，这本身就是幼儿训练内容之一，而且是很重要的。当然有一些柔韧度的练习也是可以的，也是必要的，但不要过量，否则会影响幼儿身体的发育。问：请问:能介绍一些您认为比较好的和舞蹈类的网站吗? 答：中国幼儿舞蹈教育网、中国舞蹈网、舞蹈教育网、天天教育等等。问：于教授您好,幼儿在什么时期学习舞蹈最合适,饮食方面应该注意那些?现在学什么舞蹈对幼儿的今后发展有好处? 答：舞蹈应该说是手舞足蹈，人们天生下来就有这个功能。那么，我们所说的规范学习舞蹈，由浅至深，由小班开始学，只是学习的内容不同罢了。如果是强化舞蹈训练时，可以加一些威化巧克力、酸奶等，补充一下热量的消耗，还要注意让孩子多喝水，保证他的正常生长。问：小班舞蹈创编要注意什么？答：1)动作简单且，有一定的情趣。2)舞蹈要有一定的情节内容。3)音乐欢快、节奏鲜明、结构脉络清晰、情绪风格突出。4)让孩子们参与舞蹈动作的创编。问：小班舞蹈的排练应注意什么？答：1)舞蹈的排练时间不要过长。2)排练时要讲究策略。老师要走到幼儿之中，用他们喜欢的乐于接收的形式进行。3)把舞蹈的内容讲给幼儿听以提高幼儿的兴趣，还能促进他们对舞蹈动作的掌握。4)排练中以鼓励、表扬为主。孩子们的感情比较脆弱，心理承受力差，老师要耐心鼓励安慰孩子这样他们才会爱学，才会喜欢舞蹈。5)排练中使用的道具制作要精细。问：请问于老师:舞蹈教学对教师的语言表述有什么要求吗? 答：在排练中语言表述要非常清楚。首先老师的头脑要很清楚，不管是舞蹈当中的逻辑思维，还是他的形象重点、动作重点、音乐节拍老师都要非常清楚。在教给孩子的时候把动作做到位，把节拍说清楚，这点很重要。动作的重点、动作的重拍、画面的准确位置，一定要让孩子很清楚。为了让孩子好记画面，地上适当地贴一点儿标记。在教孩子的动作时，老师的动作一定要规范，横就横、竖就竖。因此语言要简捷、准确，让每个孩子都在清楚的基础上去做动作。问：老师，男孩子在幼儿园学习舞蹈，基本动作要求和难度是不是比同龄女孩子要小些？答：在幼儿舞蹈训练当中，男孩、女孩不应该分开，都应该一样。男孩有时接受能力慢一些，但不等于说他不能做到。希望老师注意男孩子的风格，更注意男孩子的刚毅性。问：您好! 跳舞的音乐一般选择什么样的音乐,舞台方面更需要注意些什么? 答：音乐应该要由舞蹈作品而定。如果说是一般的歌谣或者是歌舞，那么可以选择适合孩子的歌舞，或者你想要搞的节目的音乐，但一定要注意适合孩子的。如果说好的舞蹈作品，一种把舞蹈的结构、主题思想出来之后，给专门作曲的写音乐，这就更适合这个舞蹈作品。如果没有舞蹈音乐写作的能力，那么就去选一些和你舞蹈结构、舞蹈形象相符合的适合的一些音乐，作为剪接。这些工作都是要根据舞蹈作品而定，因为舞蹈作品是有形象的、音乐也是有形象的，这两者必须要相吻合。所以我们提倡能够做音乐的，还是找人来写音乐为好。舞台只是锦上添花，不能完全依靠舞台，因为我们的演出是幼儿的演出，他在不同的场合都要适应，有的场合没有灯光布景，难道你就不演了吗？所以不依靠他。如果有条件我们就要根据舞蹈作品的内涵去设计舞台：包括布景和灯光，当然这也需要花一些费用。根据舞蹈的不同要求来决定你是否用舞台布景，但在舞台布景上一定要简洁、干净，给人以美的享受，不要画蛇添足。问：于老师您好。我家小孩今年快6岁了，学习舞蹈已经1年半了，孩子对拉丁舞蹈特别的喜欢，但是做为家长我对舞蹈不了解，不明白为什么那么多人学习拉丁舞呢？答：因为拉丁舞的节奏比较明快，尤其是恰恰和牛仔音乐比较明快，也适合孩子活泼的心理，拉丁舞又是外来的舞蹈，因此很多人都在学。拉丁舞是国标舞的种类，如果想让孩子专业、系统的学习国标舞，应该在孩子有了一定的舞蹈基础之上进行。比如进行舞蹈基本功的训练，芭蕾舞基本功的训练，外国代表性舞蹈的训练等等之后，再进行国标舞的技术、技巧的练习，孩子就能准确地运用自己的身体，掌握国标舞的风格。问：什么样的孩子适合学习芭蕾舞啊？答：首先对芭蕾舞的概念要弄清楚，芭蕾舞的训练不等于就是跳足尖舞，足尖舞不适合幼儿。但芭蕾当中的基本功训练可以在幼儿训练中做一些借鉴。有关训练的问题，下一个问题还可以涉及到。问：如何在舞蹈教学中发挥幼儿主体性的问题,一直困扰着我,请于老师帮忙解惑。答：这有两个概念，一个是我们要启发孩子自发性舞蹈的潜意识，这是一个课程；一个是我们给孩子们排练幼儿舞蹈作品，这又是一个课程。这两个课程的内容是不一样的，如果我们在排练舞蹈作品，就是我们把一个成型的舞蹈教给孩子，主要是以教为主。如果是启发孩子，我们可以用多媒体，在多媒体的电脑上，放映一些孩子表演的小组合或者是播放一些音乐，让孩子模仿，让孩子创作性地在音乐中各自做动作；或者，老师教几个基本动作，大家一起跳集体舞，这也可以，这样的话可能会发挥孩子的主体性。所以课和课是不一样的，看你上什么课，再来谈主体性的问题。问：是不是可以在舞蹈中带有一些英文歌曲,既能让孩子学到舞蹈的乐趣,又能学到英语,会不会给孩子带来影响? 答：可以选择一些英文歌曲给幼儿排练舞蹈，但音乐一定要让孩子能理解并且适合孩子。

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怎么样才能教育好自己的孩子呢？孩子不仅是父母的宝贝，也是国家未来的栋梁，作为父母，我们不光要给他们良好的经济基础，更重要的是给与他们精神上的关爱，真正教会他们如何做人，教会他们生存的技能是最重要。一。父母的言传身教确实非常重要。1，做孩子的最好朋友，多沟通和交流，时刻了解他在想什么，2，不武断，勇于和孩子道歉，知错就改，给孩子做好榜样。3，经常抱着孩子说，“我爱你”让孩子感受到温馨和安全感。4，鼓励孩子勇于承认错误，用包容心原谅他，他会记忆深刻。5，从不和其他孩子比较，自己孩子哪里不如别人家孩子。6，鼓励孩子自信和快乐。7，从小教会他分辨是非的能力，做人太重要了。8，从小教会他安全知识，学会保护自己，告诉他健康快乐永远是最重要的。9，从小教会他自利，独立性很重要。10，从小不娇惯，不任性，教会他如何与别人友善相处，告诉他做个人见人爱的好孩子。二。方法：1，启发式教育，寓教于乐，生活化培养孩子的兴趣很重要。2，时刻让孩子感受到你只要用心做，没有你做不好的事情。3，不管发生任何事情，我们父母都能帮助他解决。我们也是他最信任的好朋友。4，多陪孩子玩，分享玩的过程中，可以学到好多知识。5，和孩子共同成长，多看书学习。6，经常和孩子分析日常看到的事情，我从不直接告诉他对错，我会让他回答。7，多带孩子走出去，开阔视野。8，多鼓励做自己喜欢的事情，让孩子爱好广泛，知识面宽。9，只要他自己不累，鼓励他做班干部。10，适当的让他有点小挫折。他会感受深刻，以后不会再犯同样错误。11，教会他孝顺，学会爱父母。主动为父母做事情。12，自己的事情自己做，不要溺爱孩子。如没做，我不会替他做，我会提醒他完成。
如何教育孩子

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如何教小小朋友舞蹈以生动有趣的提示，激发幼儿学习舞蹈的兴趣俗话说：兴趣是最好的老师。幼儿对于感兴趣的活动，能十分专注，有继续学习的愿望。而舞蹈活动中长时间的练习，会让幼儿觉得没意思，尤其对于小班幼儿来说，一方面好玩、好动是她们的天性，一味地训练，过分的压抑，会使她们失去兴趣，甚至产生腻烦心理；另一方面她们又容易受到外界的感染，接受新事物的能力强。
【如何教小孩子学跳绳如何教孩子跳恰恰，怎么教孩子连续跳绳】