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如何教小学六年级英语？
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如何教好六年级英语？
1.认真准备每堂课。(1)准备教材。一方面，要多研究分析教材，下大力气灵活运用教材。另一方面，多听听课，看看别人是怎么使用和使用教材的，学习一些好的教学方法并灵活运用到自己的教学中。(2)准备学生。分析孩子目前的接受能力，和孩子一起找出适合自己的好的方式方法。尤其是学困生，分析他们的优缺点，为他们制定切实可行的学习计划。让他们感受到学习的快乐，体验到学习的快乐。2.认真准备每一个教案。教案是学生学习的路线图和指南针。如何让教案真正体现路线图和指南针的作用，是我们目前需要解决的问题。这就需要老师在编教案的时候下功夫。在透彻理解教材的同时，要站在学生的角度考虑问题。习题要少而精，既要减轻孩子的学习负担，又要掌握所学知识。所以这一点在写习题的时候要充分体现出来。3.认真对待每一堂课。认真对待每一堂课，看似简单，做起来却没那么容易。其实我们每个老师的能力和经验并没有太大的差别。关键是你是否认真对待每一堂课。4.补足差额。所有学生的语文数学知识都很扎实，关键是老师要抓紧，把差补好。如果我们能像中国数学老师一样关注每一个学生，他们的英语成绩会提高很多。5.多听听课。当你很迷茫，不知道怎么开口，不知道怎么解决问题的时候，听课可能是最快最有效的解决方法。所以要多听课，尤其是同一个班。在听课的过程中，一方面可以发现自己的不足，找到好的方法；另一方面，看到别人的缺点，也可以在自己的课堂上避免。6.多和父母沟通，获得他们的支持。扩展资料《义务教育课程标准实验教科书，小学英语（三，四，五，六年红人上下册）》是人民教育出版社与加拿大LingoMedia国际集团合作编写的一套全新的小学英语教材。这套教材是按照教育部制定的《国家英语课程标准》编写的。教材共八套，每学期一本，供3-6年级小学生使用。《三年级起点《PEP小学英语》是人民教育出版社出版的教学作品，用精彩的动画故事和童谣生动地展现了语言情境，让孩子看着开心，学着轻松。《PEP小学英语》(初三)配备学生用书八本，教师用书八本，教学参考资料八本，活动手册八本，人教版电子视听社制作的教学录音带(或光盘)八盒，教师教学动画光盘(vcd)八张。《小学同步测控优化设计（三，四，五，六年级上下册）》练习册由相关地区支持，2016年中小学教辅材料鉴定委员会审议通过，由人民教育出版社教学资源编辑室、智宏教育集团教育考试研究院组织编写。参考资料：百度百科——英语教学
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