分析人物形象答题格式如何分析文章人物特点，人物分析的方法 _睿知

如何分析和赏析小说中的人物形象
近年来，全国各地的高考语文试题和小说阅读都受到了重视。广东、宁夏、海南、江苏、浙江卷在文学作品阅读中都考了小说阅读，人物鉴赏成为小说阅读的必修题目。因此，掌握一些答题技巧对于赏析人物来说尤为重要。一、赏析人物的答题技巧1 。通过掌握人物描写的方法和作用来欣赏人物。(1)人物描写的方法：(1)正面描写，一般包括外貌描写、动作描写、表情描写、语言描写和心理描写，是指在文学创作中，作者通过描写周围的人物和环境来表现所要描写的对象，使之鲜明突出。(2)各种描写手法的作用：外貌、表情、动作的描写：更好地表现人物的内心世界和性格特征。语言描写：A、刻画人物性格，体现人物心理省略，推动故事发展。b、描写人物的声音，使形象在纸上生动传神。心理描写：直接表达人物的思想和内心感受(矛盾、焦虑、烦恼、喜悦、激动等。) ，表现人物的思想品质，刻画人物性格，推动剧情发展。细节描写：更细腻地展现人物的某一特征。2.通过分析人物的活动环境，探究人物命运和思想性格形成的原因。是环境人物活动和故事发生发展的地方。特定的人物总是在特定的环境中成长，因此对小说环境描写的分析也是理解人物的一个重要方面。环境描写分为自然环境描写和社会环境描写。自然环境主要包括人们活动的时间、地点和景物，有时也起渲染气氛的作用。社会环境主要渲染时代特征。另外，环境对人物性格的体现也有强化作用。为了表现他们丰富复杂的性格，作者常常给人物设置各种环境来“刺激”他们，从而记录他们的各种行为，揭示他们的性格。比如2008年浙江高考选读的小说《乌米》，第五自然段中的景物描写为我们提供了主人公海的生活环境，突出了她孤独无助的处境，暗示了人物的命运。

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【分析人物形象答题格式如何分析文章人物特点，人物分析的方法】如何分析小说的人物形象？
如何分析和欣赏小说中的人物1？先从人物描写开始。(1)正面描写刻画人物。正面描写是通过直接描写人物的肖像、动作、语言、心理等来揭示人物的思想品质和性格特征。从而体现对作品主题的描述。通过肖像描写给人物画像。肖像描写的作用不仅仅是勾勒出这个人物的外在特征，更重要的是在“形”上更好地传达“神” 。比如《故乡》中对闰土的描述：“十一二岁，紫圆脸，脖子上戴着银环，有一双又红又圆的手，手里拿着一把钢叉，用尽全力去刺一个青年。”这是一个活泼、勇敢、帅气的男孩。而中年闰土却变成了：“身材翻了一倍，脸灰黄，皱纹很深，眼睛肿得通红，头上戴着一顶破毡帽，身上只有一件很薄的棉袄，全身上下，一个纸袋和一根长长的烟袋，手又粗又笨，而且干裂，像松树皮” 。这是一个历经磨难沧桑，变得麻木迟钝，非常自卑的男人。小说通过对润土的肖像描写，生动地展示了他性格的巨大变化，从而揭示了帝国主义和封建势力给人民带来的苦难。(2)通过语言描写来描写人物。比如小说《守财奴》中有几个个性化的语言描述，比如“有些小事我们可以做。对吗，罗旭？”“是，是，小乖乖。我不能让事情坐在那里担心。你不能让我受苦。”“我觉得更满意了。我每月付给你一百法郎。这样的话，你想给谁多少弥撒就给谁多少！”“克罗旭，你的这些话保险没有错吧？能讲给一个孩子听吗？”句子话语生动地描绘了一个贪婪的守财奴的形象。(3)通过动作刻画人物。比如小说《守财奴》中描述了一个“抓梳妆盒”的动作：“老人身体垂直倾斜，扑到梳妆盒上，像老虎扑在熟睡的婴儿身上。”这种“竖”和“扑”的写法极其生动，让人见其形，如窥其魂，生动地刻画了一个金钱狂人的形象。(2)侧面描写刻画人物。人物简介，简单来说就是通过他人的言行间接刻画人物的描述。比如《林黛玉进贾府》中，贾宝玉的形象是用侧面描写来刻画的。林黛玉从王夫人口中得知，贾宝玉是恶胎的克星，是魔鬼的化身。从他妈口中得知，贾宝玉极其倔强，讨厌读书，喜欢在里面厮混。结果脸如中秋月，色如春晓花。这些侧面描写的目的是扬抑，极大地丰富了人物形象，凸显了林黛玉与贾宝玉的身份。2.先从小说的故事分析开始。小说的故事情节是一系列有组织的生活事件，用来表达小说中的主题或人物。读小说，不仅要牢牢抓住人物的某个动作或事件，还要注意小说情节的曲折。高考涉及的小说往往是小小说。虽然写的是小主题，捕捉的是生活的小片段，但却是生活高度浓缩的内容。应该说，正是这种高度浓缩的故事情节，突出了人物形象。比如小故事《同意》:秘书发进来一份文件。像往常一样，王厂长拿起一支笔，轻松熟练地在上面写下了“同意”二字。突然，他睁大了眼睛，钢笔从他虚弱的手中滑落到了桌子上。第二天，他离开了他熟悉的办公室。这个短篇故事情节简单，却生动地刻画了一个只知道“同意”的糊涂厂长的形象，从而讽刺了社会上一些官员只知道用权不管具体事件，结果一塌糊涂的形象。由此可见，短篇小说的情节往往是有小有大，所以在阅读的时候，一定要通过情节来分析人物。3.先从分析小说的环境入手。
环境描写是指对人物所处的特定社会环境和自然环境的描写。人物的活动和事件的展开总是发生在一定的社会和自然环境中。小说的环境描写既占了故事的历史背景，又起到渲染气氛的作用，还有突出人物性格的作品。
用。例如孙梨《荷花淀》开篇水生嫂“月下编席”那段环境描写，景色被渲染得很有诗意：“这女人编着席。不久在她的身子下面，就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。”这段描写很有诗意，它使人物犹如仙子，与明月、清风、银白的水、透明的雾以及清清的荷香，共同构成了妙不可言的诗的境界；同时，这景色又与具有着人情美的人物交相呼应，彼此映衬，有力地烘托出了人物的心灵美。在小说三要素人物形象、故事情节和环境中，人物形象是最主要的要素。阅读小说时，只有把握人物性格特点，才能深刻理解文章的思想内容。
怎么分析文章中人物的性格表情，动作，语言。三大特征，从任何细微的东西都能看透一个人的性格，不过你要足够细心。多反面，多角度。从一个侧面切入主题。

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如何分析小说人物性格如何分析小说中的人物形象小说中的人物描写是为表现人物性格，揭示作品主题思想服务的。阅读时只有了解了人物描写的方法和作用，把握人物性格特点，才能深刻理解文章的思想内容。分析人物形象，可以从下列几方面入手。1.从分析人物的直接描写入手。人物直接描写(也叫正面描写) ，就是通过直接描写人物的肖像、行动、语言、心理等，揭示人物思想品质和性格特点，反映作品的主题。肖像描写(也叫外貌描写) 它的作用不只在于勾画出这个人物的外部特征，而是为了以“形”来传“神” ，因此分析人物外貌可以揭示人物性格特征。例如《故乡》中对闰土的描写：“十一二岁，紫色圆脸，项带银圈，有一双红活圆实的手，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力刺去……”这是一个活泼、勇敢、英俊的少年。而中年闰土却变成：“身材增加了一倍，脸色灰黄，很深的皱纹，眼睛周围肿得通红，头戴破毡帽，身上只有一件极薄的棉衣，浑身瑟缩着，手提一个纸包和一只长烟管，手又粗又笨，而且开裂，像是松树皮了” 。这是一个饱经忧患，受尽劳累、饥寒交迫、麻木迟钝而又自卑的人了。鲁迅先生通过闰土的肖像描写，生动地表现了他性格的巨大变化，从而揭示了帝国主义和封建势力给人民造成了苦难。行动描写和语言描写人物行动最能体现人物的性格特点。言为心声，人物的语言也体现着人物的思想性格，例如《范进中举》中写胡屠户的贪婪相：……即便包了两锭，叫胡屠户进来，递与他道：“方才费老爹的心，拿了五千钱来。这六两多银子，老爹拿了去” 。屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，道：“这个，你且收着。我原是贺你的怎好又拿了去？”范进道：“眼见得我这里还有几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣……这里通过胡屠户的语言和动作描写，暴露了这个市侩嗜钱如命的本性。心理描写分析人物的心理描写，能很好的揭示人物的内心世界。心理描写是对人物在一定环境中的思想活动描写，它往往和外貌、语言、行动交叉在一起。有时描写了人物的外貌、行动、语言，同时也反映了人物的内心世界。比如，孔乙己买洒时“排出九文大钱”这一动作，正反映了他在短衣帮面前炫耀的心理。2.从侧面描写人物。侧面描写，概括地说就是通过其他人物的言行，间接写主人公。如用有关人物的对话，心理活动，事件叙述等烘托所要描写的主要人物的性格特征。如《我的叔叔于勒》关于于勒的叙述和结尾景物描写，都属于侧面描写。3.从细节描写入手。所谓细节描写是指对人物的肖像、语言、动作、服饰、神情变化以及事物、环境的细微处进行具体描写。分析细节描写，首先要注意细节的真实性，要经得起推敲；其次看是否具有典型意义，看其是否经过精心选择，巧妙安排。上面提到的《故乡》一文的肖像描写和《范进中举》中的语言、动作描写，实际也都是出色的细节描写。
怎么分析人物形象

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如何分析人物形象？一、品析人物描写，感知人物形象。高明的作者，总是“不动声色”地将自己对人物的评价隐藏于人物描写之中，既塑造了鲜明的人物形象，又使作品极具韵味。请看：（1）父亲说洗了一次干净的脚，觉得这脚轻飘飘的没着落，踏在最硬实的青石板上也像踩在棉花上似的。（2）父亲的精力却很旺盛，脸上总是挂着笑容，在屋场上从这头走到那头，给这个递一支烟，又为那个送一杯茶。（3）他那个颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动，那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。这四个句子都围绕父亲而展开的正面描写，它们从多方面丰富了父亲的形象。（1）句暗引父亲语言，揭示了父亲一年四季的勤劳忙碌，除了春节，他难得有一丝空闲。“像踩在棉花上似的”这一比喻，形象生动地揭示了父亲为一家人生活而辛苦操劳的艰辛。（2）句中的“挂”“走”“递”“送”四个词语，传神地描绘了父亲修房时的神态和动作。其中“挂”一词表现父亲发自内心的喜悦；“走”“递”“送”等三个词则写出了父亲对工匠的殷勤与热情。经过多年的筹备，父亲终于一偿心愿，此刻，他的兴奋和喜悦，深深地感染了我们。（3）句则是对父亲外貌的描写。岁月催人老，曾经健壮的父亲，如今变得那样的衰老，他用毕生的勤劳和坚韧实现了心中的梦想，既让人崇敬，又令人萌生一种酸辛。句中用刚收割过的庄稼茬来比喻他的白发，贴切而形象，深刻地诠释了父亲的奉献精神，给人留下极其深刻的印象。二、赏读环境描写，明晰人物思想。精要的环境描写，可以起到渲染了文章氛围，烘托了人物形象，特别是为揭示人物的思想提供了一个诗意的背景。（4）父亲坐在绿阴里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。句中“高高的台阶”、“摇来摇去”的“柳树枝”和父亲“专注的目光”叠加在一起，情景交融，呈现出丰富的内涵。“高高的台阶”是财富和地位的象征， “专注的目光”中传达出父亲对地位的希翼，对美好生活的憧憬，为此他耗尽了自己一生的时间，这份执著真让人感动。三、探读细节描写，把握人物性格。分析人物形象还离不开对细节描写的探究品读，细节描写通过对人物最传神的细微之处的描绘，对人物的思想、性格、内心世界进行准确地展示，从而精妙地揭示人物的性格。（5）一个冬天下来，破草鞋堆得超过了台阶。（6）他抽了一筒，举起烟枪往台阶上磕烟灰，磕了一下，感觉手有些不对劲，便猛然愣住。（5）句是一个物件细节，那一堆穿破的草鞋是父亲一个冬天辛劳的见证，为了建造一座新房，为了获得乡邻的肯定，他开始了艰辛的准备历程，读来让人辛酸，也让人感动。（6）句是一个动作细节，在台阶上磕烟灰是父亲的习惯动作，是劳作、奔忙之余父亲难得的休憩，如今，新屋建成，台阶垒就，曾经种种况味也许就在磕烟灰的瞬间一齐涌上父亲心头。“愣住”的那一刻，相信父亲的心中一定是感慨万端，但他对美好生活的憧憬却深深地打动了我们，父亲朴实而坚韧的形象如大山一般矗立在我们心中。