怎么样可以让世界了解汉字如何让孩子认识很多汉字，一年级怎么让孩子认识更多的汉字 _睿知

我想问一下有什么好的办法可以让孩子认识很多字记住很多字
从高一下学期开始，学生开始大量学习读写。他们每天都要认识十三四个生词，这对于没有识字基础，阅读速度慢的孩子来说，真的很难。因为孩子刚学会认字，很多基本字还没认，也没法教他们认识复字，比如加减变部首。我也收到了几个家长的短信，对此我很焦虑。其实没必要把当天学的单词100%记住。记得八九成就好了。重要的是要经常复习巩固。就像我们生活中，今天认识一个人，但是多日不见，几个月后再见面，可能就不记得他的名字了。我在学校的同学，很多年没见了。我们再次见面时，你还记得他的名字吗？下面是一些复习巩固生词的方法。第一，做卡片，每天用游戏读。把当天学的生词做成扑克牌大小的生词卡，正面有单词，背面有两个单词。就这样，在复习新单词的时候，我顺便认识了其他单词，便于我以后学习，积累单词。吸取教训，做一个教训。每天学完新东西后，认可并阅读所学内容。记住这样更牢固。如果孩子一遍一遍的读可能会很无聊，家长可以和孩子一起做游戏，帮助孩子记忆。你可以和你的孩子玩纸牌游戏。每个人会拿几张卡片，然后一张一张地分发出去。如果所有的孩子都读对了，他们会很高兴收到一颗糖和花生。还可以玩找卡的游戏。家长说一句话，孩子找相应的卡片。当然，家长一定会想出更多有趣的游戏，让孩子在玩的过程中认识新单词。2.有意无意的识字。无心识字就是让孩子读书的时候感觉不到自己在学习。比如看电视的时候可以说：去超市让他看商品的标签；在街上，他能看懂路牌和标语的教室不全是学校里的，到处都是有文化的环境。这种看似无意识的有意引导孩子阅读，孩子并不觉得累，而且还记忆正确。第三，给家里的物品贴上标签。孩子在家时间长，随身物品天天有人看。我们不妨在家居用品上贴一个标有规范汉字的标签。这些词，比如沙发、茶几、电视等。过几天就会存在于孩子的脑海里。第四，多读书，让生词重现。每天读一些简短的儿歌、古诗词、故事，可以让认识的汉字不断在你眼前重现。还能带动你认识相关的单词，你的理解能力和感受能力会逐渐提高，孩子的心智也会得到培养。当然，阅读的内容一定要简短。孩子可以在短时间内读完，他们会有一种成就感。巩固新单词的方法肯定有很多。今天我抛砖引玉。希望大家贡献自己的方法，交流学习。

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如何让3-6岁的孩子快速识字，认识更多的汉字
链接：https://pan.com/s/1uyjqlony6b2l-G8 tuaWMA取款代码：76wm希望这份文件能帮到你和你的孩子。识字：把汉字变成有趣的图形和动画，加深记忆。1学习方法：1天学习，1天复习，识字效果事半功倍。有趣的故事：通过识字游戏，促进故事发展，强化记忆。专业朗读：国家级播音员配音，让发音更准确。微信上的复习：通过微信推送孩子的学习进度，给家长上一堂复习课，帮助孩子巩固。合理规划：由浅入深，每天10分钟学习6个汉字。
如何让孩子多认识字
陪孩子读书，学会阅读。读书一直是我们家的重头戏。当千寻很小的时候，我坚持给她讲图画书。当我开始思考如何帮助她提高素养时，我的第一反应是从阅读入手。识字是指在特定的语境下学习汉字，比单纯的识字要好得多，因为识字有一种入门感，比如：“三只小猪打败了大灰狼，高兴得跳起来！”“跳”不再是枯燥的非黑即白的词，而是生动有趣的场景。孩子一下子就能明白单词的意思，记忆特别深刻。但是，阅读素养虽然有很多优点，但是很难掌握火候。过分强调读写能力会破坏阅读体验。如果只专注于阅读，往往会发现识字量并没有被提及。身边很多家长都遇到过类似的问题。都是和孩子一起读，一个字一个字的读。阅读时，我不会在阅读后解释某个特定的单词，因为我担心识字会破坏阅读体验。这样一来，孩子在阅读过程中也认识了一些单词，但很多都是稍纵即逝，印象不够深刻，容易忘记，更不用说使用了。其实，阅读中的识字，只要把握好度，让他们互相帮助，不仅有助于提高孩子的识字能力，也有利于提高阅读兴趣。毕竟，更多的读写能力会让阅读变得更容易。今天和大家分享一下我的阅读识字四步法。这四个步骤，循序渐进，会让孩子对汉字的理解和掌握非常扎实。如何让孩子识字？我用三年的实践找到了最有效的方法！更妙的是，四个步骤非常简单，你和你的孩子会尽快学会的！第一步指的是阅读【第一次】，意思是阅读并不新鲜。很多家长都在用。他们一边指着单词，一边读出单词的发音，以提高孩子对单词的注意力。以前我们家指的是读书，和大多数家庭一样，就是随便找一本绘本开始读。后来我发现，孩子在指读的时候认识了一些单词，但是理解的不够透彻，记忆的不够深刻。他们今天知道的单词过几天就会忘记。于是，我开始尝试用马克笔圈出绘本里的高频词。在指读中，我引导孩子找到圈出的单词baby，然后给她讲解高频词的读音和含义。高频词是指在实际应用中出现频率高、使用频率高的词，如“大、小、前、后……”，是我们日常生活和阅读中常见和使用的词。选择高频词是因为孩子学习后使用的机会多，容易加深记忆，锻炼举一反三的能力。下面的图片来自我和千寻上周看的图画书《点》。可以看到一些圈出来的高频词。如何让孩子识字？我用了三年。
实践找到最有效的方法！这一步很简单，就是通过“划重点”地方式将孩子注意力聚焦到高频字上，知道发音，根据故事语境理解意思，算是与字的初识吧。接下来的几步才是重点，帮孩子彻底掌握要学的字！第二步定位联想【温习】定位联想是让孩子在初识高频字后，再次温习字的含义。比如，绘本中有一个被圈起来的高频字“大”，我会将“大”旁边的字蒙住，让千寻结合故事内容猜猜看，和“大”做朋友的是谁，它们在一起构成了什么词？这就叫定位联想，是小学老师常用的一种教学方法。通常情况下，千寻都可以凭记忆或根据故事内容猜出词语，这时候，我会鼓励她做一些组词造句的延伸。除了故事里的“大个儿”，“大”还可以和什么字做朋友，“大河”？那我们用“大河”来造个句吧！哦，对啦，你知道跟“大”不太对付，意思相反的是谁吗？意思相近的又有谁？……这一步的可拓展空间特别大，妈妈们可以尽情发挥，鼓励孩子去想象。不要太在乎对不对，点燃孩子对字的热情更重要。千寻曾用“如果”造了个很牛掰的句子：可乐不如果汁好喝！：）如何让孩子大量识字？我用三年实践找到最有效的方法！第三步创造新语境【巩固】经过前两个步骤，孩子对高频字有了熟悉度。这时候，他要解决的难题是：把字从故事中抽离出来，放到不同环境里还能认识并举一反三地运用吗？我身边的好多妈妈都遇到过这个问题。拿着书问孩子：“这字怎么念？”孩子一口就能答出。可换个地儿，同样的字，再问孩子，就不认识了。这是因为孩子虽然认识了汉字，也知道了它的意思，但还不能做到活学活用。我们可以陪孩子一起做“创造新语境”的练习，来改善这个问题。（其实第二步定位联想也有类似功能）具体怎么做呢？我准备了一些字卡。比如，千寻在阅读中学了高频字“说”，接下来，就让我们借助字卡，为“说”创造新的语言环境，她把这个过程称为“帮字宝宝找新朋友” 。刚开始，孩子认识的字有限，能组合出简单的词就已经很不错。过程中，爸妈们要给予帮助和引导哦。以“说”字为例，孩子可以创造“说出”，也可以创造“听说”，去感受“说”的不同用法。如何让孩子大量识字？我用三年实践找到最有效的方法！后面，随着识字量的增加，就可以鼓励孩子创造句子。这是千寻为“说”创造的句子，是不是很臭美？^_^如何让孩子大量识字？我用三年实践找到最有效的方法！反复练习创造新语境，能帮孩子熟练运用认识的字，理解不同语境下，字的意思会发生什么变化。相信很多家里都备有类似字卡，爸妈们完全可以借助字卡，多陪孩子做练习，时间长了，孩子就能活学活用汉字了！有些字卡，还配有字形解构、字的演化，对孩子理解字义也是很有帮助。第四步以新带旧【串联】巩固之后，我们再用“以新带旧”的方法，来串联起孩子对字的记忆。比如，学会“说”后，我会问问千寻，和“说”偏旁相同的有什么字呢？话、谈……它们是不是跟“说”有一些相似的地方，都是需要口头表达的行为。关于记忆的时效，有个著名理论—记忆曲线，也叫艾宾浩斯遗忘曲线，大家有兴趣可以百度一下，这里我就不累述了。它提出了一个结论：孩子的记忆，从“记”到“忆”有个过程，包括了识记、保持、再认和回忆。想要生成永久记忆，就必须进行大量有效的重复，注意，是有效重复，机械重复会让孩子产生记忆疲劳。“以新带旧”就是一种串联式的有效重复，孩子学会新字后，再将偏旁相同的旧字串联起来复盘，对生成永久记忆很有效！如何让孩子大量识字？我用三年实践找到最有效的方法！

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如何让孩子多认识字？链接: https://pan..com/s/1GEVU6L-hmqrqHx5dNK-Dgw 提取码: x5fc幼儿识字3-9岁就是黄金时期了，因为这个时期的孩子记忆力好，信息吸收能力好。不过给这个时期的孩子识字必须掌握方法，这个时期的孩子还是图像记忆的思维方式。成人式的学习方式不合适他们。建议以图像记忆的方式来学习比较好。这里有巧虎针对这个阶段的孩子身心发展设计的早教视频《巧虎学汉字69集》希望能帮到您
有些孩子不会说话，却能认识很多汉字，应该怎么教孩子识字？【怎么样可以让世界了解汉字如何让孩子认识很多汉字，一年级怎么让孩子认识更多的汉字】引言：有些孩子虽然不会说话，却能认识很多汉字，这是因为孩子的大脑发育的比较好。如果父母想让孩子更好的阅读，就要多陪伴孩子，孩子接触的书籍越多，孩子就能更好的学习。家长要给孩子多买一些绘本，让孩子逐步的去触碰绘本，孩子就能更好的去阅读。小编今天就来跟大家说一说，有些孩子不会说话就能认识很多字，应该怎么教孩子识字。一、家长要学会思考家长如果想让孩子更好的学习，就要让孩子学会思考，如果孩子在阅读的时候不会思考，孩子就没有办法和家长交流。家长让孩子学会阅读，就让孩子理清阅读头绪，不要让孩子总是一味的阅读，有些孩子在读书的时候总喜欢喃喃自语，家长要注意方式。如果家长总是不好的对待孩子，孩子也会产生困惑，孩子会觉得学习是自己一个人的事情，跟家长没有关系。家长如果想让孩子更好的学习，首先要做的事情就是帮孩子改掉这个毛病。家长要适当的和孩子聊聊天，才能了解孩子的内心想法，知道孩子怎么做。如果家长不陪孩子阅读，孩子也没有办法养成好的阅读习惯，也没有办法好好的去学习。二、家长要和孩子交流家长如果想让孩子更好的学习，就要和孩子交流，让孩子明白怎么样学习才是最好的。家长要了解孩子的内心想法，不要一直打扰孩子打扰孩子，孩子也会非常痛苦，孩子喜欢听故事，家长要陪伴孩子，多给孩子讲一些故事，孩子才能更好的去学习，不要总是打骂孩子，打骂孩子，孩子也听不进去家长讲的内容。如果一个家长总是打骂孩子，孩子就会感觉非常痛苦，孩子不愿意去学习。