提打挺松怎么训练如何训练孩子前挺，前庭功能康复训练 _睿知

怎么教孩子前鼻音后鼻音？
以下资料来自网络：很多人倾向于保持鼻-n和背-ng，发鼻-n和背-ng时嘴太宽，使空气过早流入鼻腔，使-n前面的元音变成鼻元音；但说到鼻后音，嘴巴张不开，舌头不后拉，在嘴前发音，没有鼻共鸣，导致鼻后音不到位。前后鼻音怎么发音？关键是掌握发音要领。前鼻音和后鼻音的发音区别主要在两点：
一是阻挡位置不同，二是开放程度不同。发鼻音的时候-n前面的元音一般都是发*在前，比如A和E发*在前，A发为前A，E发为中E，I本来就是舌尖的前元音。在发元音的过程中，舌尖逐渐上抬，被上齿龈阻挡，使空气从前鼻腔流出，形成鼻音。鼻音发音时，嘴不要张得太大，以免气流进入后鼻腔。后鼻音如ang、eng、ing发音，前元音*和A发音为后A，E本来是*发音后的元音。元音A和E在后面发音，同时舌跟上抬，使舌跟和软颚形成障碍，气流从后口腔进入鼻腔，发出后鼻音。I是舌尖前的元音，发在前面。所以在发ing音的时候，发I音的时候，舌根是向后拉的，这样舌根和软颚就可以形成障碍，产生后鼻共鸣。
声韵匹配规则：1 。d，T，N，L只跟eng拼，不跟en拼(Nen除外) 。
2，Z，C，S除了how(zn)(Zn)和(Cn)cen(Cn)sen(Sn) 。
3.d，T，N只拼ing，不拼in(你除外) 。
类似于an韵的声音
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王忘了跳莽忙莽瞎莽氓。
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正确的坐姿正确的坐姿应该是“坐如钟” 。坐姿时，挺胸收腹，臀部稳稳地落在凳子中间或后面，大腿水平，双脚自然平放，不要耸肩，不要歪着头，脖子和身体尽量伸直，肩膀略向后伸。需要注意的是，身体不要过于前倾。脚掌着地时，膝盖以下的小腿要向前伸展5-6cm 。同时，双手要靠近身体的上部，放松。这种姿势可以使血液流动通畅，呼吸自由，下肢的神经不受压力，从而保持平衡稳定不易疲劳的姿势。有些孩子只想坐得舒服，根本不注意正确的姿势。在家里，他们经常蜷缩在沙发或藤椅上看几个小时的电视。上课时，他们弓着背听课，俯身写字，他们认为这样很舒服。家长要经常提醒孩子这一点，纠正孩子的不良姿势。另外，坐着的时候，不要用手托着脸颊。经常抱脸颊会让脸颊承受压力，久而久之会阻碍孩子牙齿的正常发育。而且托下巴必然导致坐姿不当，时间长了会影响脊椎的发育。
如何训练孩子正确坐姿

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怎样训练孩子的集中注意力
工具/原料习惯教育方法/步骤要让家庭环境干净整洁。
洁。无论工作再忙，也要经常做家务，整理家庭卫生，创造干净整洁的家庭环境，如果家中物品摆放杂乱，孩子的东西没有固定的位置，想用到的东西找不到，这些都会影响孩子的心理，造成专注力不集中。请点击输入图片描述要营造出安静的家庭氛围。有的家长喜欢热闹，回到家就开始放音乐，看电视，听音响，或者三五成群打牌，这些习惯会对孩子造成极大的干扰，使孩子难以集中注意力做自己的事情。所以一定要营造一个整洁而安静的家庭环境，让孩子有足够的空间做自己的事情。请点击输入图片描述要建立起规律的生活方式。家庭生活一定要简单随意，不要建立太多的规矩，让孩子无所适从。对小孩子来说，越是简单有规律的生活节奏越是对专注力的提高有帮助。比如，每天早起需要做什么、上幼儿园或小学的时间、回家以后做哪些事情，孩子自己就能够掌握和安排，对孩子的专注力提升大有裨益。请点击输入图片描述不要一次给太多的东西。专注力的培养需要有良好的习惯，一次给孩子太多的玩具和书籍只能让孩子分散注意力。正确的做法是每次给孩子一本书，如果孩子看完了，可以自己换书，换之前家长可以让孩子讲一下书的内容，以便随时了解孩子看书的情况。玩具每次也只给1——2个就可以了，并且要教会孩子玩完之后主动将它们放回原处。请点击输入图片描述要限制孩子看电视节目。电视节目不是完全不可以看，一些儿童节目可以帮助小孩子学习一些常识性知识，寓教于乐，也是不错的选择，但是，必须要严格限制孩子看电视的时间和节目类型，一些成人看的娱乐节目不适合小孩子看，时间上要把握每天不超过30分钟为宜。请点击输入图片描述要杜绝孩子玩电子游戏。电子游戏最好不让孩子去玩，因为电子游戏充斥着各种声音和光影的刺激，对孩子大脑发育非常不利，容易让孩子兴奋，从而静不下心来学习、思考，特别是有些孩子玩游戏上瘾，再想改变就很困难，所以，最好的方法就是让孩子远离电子游戏。请点击输入图片描述要让孩子养成多读书的习惯。读书最能培养孩子的专注力，书里面的情节会吸引到孩子继续读下去，久而久之，专注力就培养起来了，这里说的读书，主要是指一些适合儿童的课外读物，让孩子在读书中丰富知识，而不要为了考试得高分，一味只让孩子看教科书。请点击输入图片描述要让孩子多接触大自然。大自然能给我们的心情带来最彻底的放松，在自然环境里，孩子会感到很舒服，比如到郊外去采果子、捡树叶，到海滩去拾贝壳、挖沙子，这些看起来不起眼的活动，会让孩子身心愉悦，有助于专注力培养。请点击输入图片描述要随时关注孩子的情绪。在孩子状态不太好的时候，比如生病、疲劳、委屈等等，这种情况下，孩子的注意力是很难集中的，这时候就需要家长更多的去关心孩子，帮助孩子调整心情，而不要一味对孩子高标准、严要求，反倒伤害了孩子的专注力。请点击输入图片描述要减少对孩子的和干扰。孩子在学习的时候，要将与学习无关的东西拿走，而且，不要去打扰孩子，影响孩子的学习思路，要避免对孩子的随意斥责，如果经常训斥孩子注意力不集中，孩子就会习以为常，不觉得是个问题，不利于孩子改正错误。请点击输入图片描述
宝宝早期体育训练很重要，早期要怎么训练？三抬四翻六坐九爬，从宝宝一出生，我们当妈的就听到过这样的口号，强调大运动发展的重要性。与之相对应的精细运动有时却被忽视了。什么是精细运动？所谓精细运动：就是手的抓握，手眼协调能力。精细运动发展与孩子的智力发育有密切关系。中国古话说的“心灵手巧”就是这个意思。孩子出生的第一年是精细运动发育很关键的一年。对孩子而言，手的动作，代表着他的智慧，因为大脑用来处理来自手的感觉信息和指挥手的运动占的比例最大。大脑有许多细胞专门处理手指、手心、手背、腕关节的感觉和运动信息，所以精细运动能力的培养越早越好！所以手的动作，特别是手指的动作，越复杂，越精巧，越娴熟，就越能在大脑皮层建立更多的神经联系，从而促使大脑的发育，让宝宝变得更聪明！精细动作不过关，对宝宝发育影响很大精细运动和人类的操作、认知和语言的发展有着密切的关系，手部操作能力的高低，往往决定宝宝将来学习某种技能的快慢和水平。也就是说，手的运动会促进婴幼儿言语能力的发展、认知能力的发展，是孩子一生各项能力发展的非常重要的基础。手是认识事物特征的重要器官，是人类进化的标志，因而手部的动作在婴儿心智教育中非常重要。手部精细动作的健全发展，可以使宝宝认识事物的各种属性及彼此间的联系，促进其知觉完整性与具体思维的发展，并且为宝宝以后吃饭、握笔写字、使用工具等行为打下基础。如何训练宝宝的精细动作?一，1-2个月在新生儿时期宝宝的动作都是通过原始反射完成的，拳头总是攥得紧紧的，如果你轻轻的把他的手指打开，放一个摇铃在他掌心里，他会反射性的牢牢抓住。这种抓握反射通常会持续到2个月。建议：不要给宝宝戴手套，让他自由挥动自己的手，玩手。二，3-4个月到了第3个月，宝宝的小手突然就放开了，好像是张开双臂要拥抱整个世界的似的。这时候他们大部分时间小手是处于半开半合状态的，他还会试着张开小手又握起来。除此之外，他们还会不断的尝试将手塞进嘴巴里。第4个月他们不仅可以自由的抓握摇铃，还可以摇晃，用嘴巴啃。建议：宝宝会特别喜欢看自己的小手，吸允自己的小手，这是婴儿心理发展的必然阶段，应提供条件协助宝宝玩手。三，5-7个月　这个年龄段宝宝可以抓住面前的物体了，甚至将悬挂的东西拽下来。这个时期宝宝抓握物体主要是采用全手掌抓握，也就是我们常说的大把抓，而且是较大的物体。另外，这个阶段的宝宝已经可以靠坐甚至独坐了，这为进行精细动作的训练提供了良好的条件。建议：在宝宝面前摆放一些鲜艳的玩具，鼓励宝宝伸手去抓握、触摸。有意识的训练宝宝将玩具从一只手传递到另一只手。四，6-7个月会将玩具由一个手交到另一个手。建议：陪孩子玩玩具时，有意将玩具只递给孩子的一只手，然后示范给孩子看，将这只手里的玩具传到另一只手。五，8-9个月这个月龄的宝宝不仅可以准确的抓起面前的物体，同时还可以用积木敲打桌面、摇晃或者将玩具扔出去。除此之外，这个月龄还可以用拇指和食指的掌面来钳夹类似葡萄干样的小物体。说明他们的手指灵活性有了进一步提高。建议：准备一些可以敲击、抓取的玩具，如鼓、积木等，引导孩子去锻炼敲击、抓取、扔等动作。六，10-12个月这个月龄的宝宝抓握物体更加准确，会用拇指和食指捏拿葡萄干，会拉下袜子。建议：可以选择小糖豆、大米花引导孩子用拇指、食指扒取，但家长要在孩子身边看护，并在训练结束后，将物品收拾好。宝宝的精细动作发育迟缓，需要担心吗？如果宝宝的手部发育迟缓，精细运动落后，还要看他除了精细运动落后外，是否还有其他的大动作发育也明显落后，如果是最好带宝宝就诊，由医生诊断是否有脑发育异常。越早发现越早期进行干预，训练和恢复的效果会越好。但是宝宝的发育有早有晚，要尊重个体差异，我们通过游戏这种简单易行的方式，都能让宝宝的手部动作发育越来越好。

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孩子胆子特别小，该如何锻炼孩子呢？有的孩子胆子特别小，是什么原因？有没有什么办法？如果说一个孩子的胆子很小的话，那么很大一部分原因会是环境导致的。环境很大也很小，可以是家里面那个小环境，也是学校里的的一个相对较大的环境，社会环境更甚。1、家长过于约束孩子，我们会发现，相对于家长的要求比较宽松的孩子和家里“规矩”过多的孩子，他们长大的性格是截然不同的。有的家长会限制孩子交什么样的朋友，或者是太过于严厉，然后孩子可能就是会做什么都是唯唯诺诺，不敢自己一个人动手做，害怕事情做不好会挨骂。2、第二个正好与第一个相反，家长太过于溺爱孩子，事事包办，让孩子完全丧失了动手能力，当孩子遇到事情时完全不知道怎么做，没有一丝头绪。3、可能就是他近期或者以前发生了让他很抵触，甚至是害怕恐惧的事情。比如幼儿时期不适合看恐怖电影等血腥暴力的影片，可能会给孩子留下心里阴影，或是潜移默化的影响孩子。还有让孩子独自一人长时间待在黑暗的地方也是不行的，可能表面上看不出来，但是心理的创伤的需要很长时间愈合的。如果是你已经发现孩子变得胆小了，那怎么办呢？1、首先是反思一下自己，你的教育方式正确吗？孩子是否能够接受。然后是与他进行交流，不是嘲讽，不是辱骂而是交流，很多人在发现旁边的朋友出现的害怕的征兆时，往往会说，“你居然还会怕这种东西，太胆小了吧！”而且越是害怕她就越是嘲讽的激烈。但很少会有人说，“你没事吧！”2、在清楚地了解到情况后，去引导他帮助他，但不是强硬的要求他，这样往往会适得其反，最后是多陪伴他，鼓励他去和别人交流。3、留个他一个锻炼自己的机会。可以请他帮助自己一起完成力所能及的家务等等，不要说“你弄太糟糕了，去坐着吧，我来！”要稍微有耐心一点。