工作考核内容电商培训考核内容是什么，积极分子课程培训内容 _睿知

一、电商培训内容是什么？
电子商务培训可以分为两个方向：1 。营销方向和2 。技术方向。主要教学范围包括淘宝运营、美工、客服、仓储、推广。

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二、电商培训主要是教一些什么内容呢？
电子商务行业涉及面广，教学范围也比较广。主要教学内容包括所有关于电子商务平台的专业知识。以淘宝为例，主要教学范围包括淘宝运营、美工、客服、仓储、推广。
三、

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四、电子商务培训哪些内容
涂楠老师为你解答如何学好电子商务。首先我是以旁观者的身份回答这个问题，而不是以老师的身份，否则我承受不起，好像我是专家一样。作为老师，你可能一般会回答：上课注意听讲，理解重点概念，多练习，多上网等。然后，学生在期末考试中获得高分。如果这是你所追求的，那你就是老师。我最怕考试，我怕“考试” 。我必须以旁观者的身份回答这个问题，而不是老师，不然我会害羞的。我确信我不能通过你的考试。高分不代表“好”，我有点放心了。高分说明你的应试能力很强，高分说明你把纸上的东西学得很好。如果你在这个时代还靠背得高分，那你就上当了；现在，一个，一个谷歌，什么不是？说白了，学习的功利目的就是做事赚钱。HKCEE的电子商务不等于能做电子商务。概念不一样！一些大学生，非电子商务专业，开网店，生意兴隆。网商，我在三家公司工作过，有两家去世了。我从未自己创业过。回答这个问题，你得是个旁观者，不然我就没面子了。我知道我从来没有“学过”电子商务，教学是当务之急。话说回来，如果我教书，你读书，还能有另一个阿里巴巴，当当，新浪，搜狐什么的吗？不管怎样！上一次互联网泡沫所谓“幸存者”的成功，应该归功于眼光、机遇、能力、努力和忽悠人的能力。是的，傻瓜！该忽悠的时候就忽悠，别忽悠“风投”，他们能疯狂砸钱吗？没有投入资金，中国的互联网不可能有今天。我的眼光，能力，忽悠能力都不怎么样。回答这个问题，我只是看象棋，所以不要把我当棋手。我回答这个问题只有一个字：操！2.学过电子商务该怎么办？我不认同电子商务专业是个火坑，一辈子就完了的观点。挑本专业的毛病，泼冷水，有助于对本专业有一个正确的看法，不至于沾个大奖就沾沾自喜；没有那么多好东西。电子商务成立刚刚五年。作为一个新专业，有各种不足，很正常。学了之后，你就不能把它想成是入火坑，以为它没救了。指出本专业的不足、缺陷和弊端，会更有利于本学科的发展，对教学双方都有帮助和促进作用。悲观是不必要的。如果真的要把电子商务当火炕，那就换专业；其他专业可能是水坑。选择你喜欢的坑。水火不容，退学。有没有未来的业务不是电商？未来有没有不涉及网络的管理？未来有没有离开网络的营销？面对互联网和电子商务，企业问的是他们“怎么办”，而不是你；你得帮企业解决“怎么办” 。针对电商教育内涵过于宽泛的弊端，可以进一步细分。一两点钟努力工作，参加业余课程或者参加相关课程。比如以后想从事跨国电商，就得在英语水平上下功夫，学习国际贸易、金融、保险等相关课程。想成为营销人，就要在人际交往、沟通、组织、策划方面多加锻炼，心理学、消费者行为学也不能不学。想在专业网站做频道编辑，就需要多上网，多写作。需要学习新闻和编辑知识，文字功底特别好。总之，社交需求很多，关键是要和某个行业结合，一般的电商是不行的。或者，针对特定的入门级岗位，围绕其所需的知识、技能和经验进行学习和实践，成为“全能”的电子商务人才是不行的。3.学电商感觉好难。我该怎么办？校外三轮不容易。这个社会有什么好做的？生活是一系列的障碍。你必须往前爬，然后往回走。不管做什么，该咬牙的时候都要咬牙。很容易熬过去。谁能不吃苦地活着，谁就能学习。
【工作考核内容电商培训考核内容是什么，积极分子课程培训内容】当然，学习并不难，也不是咧着嘴笑就能想明白的。从战略上讲，不要平均使用武力。一旦重新定位自己，学习的时候就不应该什么都管，而应该专注于一件事。一门课程一接触到你，你就有了印象，然后你就去改变它。自然就难了。按照新的定位，你要知道哪些课程可以通过，补考也是必须的，哪些课程需要突破。需要知道和了解的就够了，需要精通和熟练的，才能心中有数。不要分享你的时间，精力和想法。“难”的感觉是你对任何一门学科都不够重视。学习需要专注，注意力、思想和精神的集中。如果你连续三天思考一件事，你会觉得很不一样。比如你可以思考：问题的表达方式是否可以改变，问题的性质是什么，问题成立的条件和环境是什么，是否有逼近的解等等。是的，你可以通过图书馆和互联网阅读相关的文件和资料。可以问问，问问老师，同学，亲戚，朋友或者网上交流。忙了三天了，有什么好辛苦的感觉一定要改变。美国钢铁巨头卡内基的成功经验也是两个字：专注。他告诫年轻人要把所有的时间、精力和金钱都投入到自己正在做的事情中，不要分心。他提醒，“不要把所有鸡蛋放在一个篮子里”的想法是错误的，正确的做法是把所有鸡蛋放在一个篮子里，好好保管。电子商务专业本身的问题就是筐太多，没办法！术业有专攻，提一个也不会太难。4.学习电子商务应该更注重理论还是实践？我觉得“知行合一”比较好，学习的时候哪个最好。
别拉下。重理论还是实践，关键看课程本身。电子商务本质上是一种新的商务模式，属应用，总体上要“实践” 。作为一个专业，它的所谓“理论”分散在许多学科，经济学、管理学、营销学当属商务类学科里的“三驾马车”，这些学科的基础理论知识知道了没坏处，反有好处，显得有学问。如供求规律、组织层级制、4P原理。在市场经济环境中，熟悉这些学科的理论、术语，目的不单是获得一种实用主义的用途，还在于工作后能畅通无阻沟通，不至于别人说个词，你瞪眼或心里急。网络技术基础、信息管理系统之类的课说“理”的成分也大些，目的也在于要你知道更多计算机、网络、系统等方面的基础知识，懂得原理，不至于学了半天，别人提起服务器、协议、防火墙，你不由自主摸脑袋。电子商务概论、网络营销、电子商务系统开发、设计方面的课，可“实践”的东西就多一点。从学习的最终目的来讲，这些课程的关键不是知道、了解，而是做出来，比如，你会用电子商务平台采购、询价、调研；利用各类网站搜索相关信息，能写出好的宣传文字；会用各种网络工具制定促销方案，并负责组织实施、管理。对走技术路线的电子商务专业，能就企业的需要，选择恰当服务器、操作系统、数据库、安全产品、中间件、网络服务商，把电子商务平台建起来，至少你要会“实践”某个方面。上大学，不是上培训班。所以，除了专业知识、技能外，通识也可算一些“理论”，短期的经济用途看不到，但由此带来的人整体素质的提高，也许会在人生的某个时候得到回报。5、电子商务专业应该学好什么？我对上大学的一个基本观点是：专业就是个壳，学好什么不重要，关键是眼光、思维、方法、能力、精神、人格等无形东西的培养。曾有一种说法是：上大学的收获是毕业后忘掉一切，剩下的东西。可见记诵、知道、了解什么不是学习的重点；概念、原理这类东西不是要记住，而是理解，会联系、分析、运用。电子商务作为互联网在商业上的应用之一，在学校“学好”不见得有用，关键是能否干出来。从教育的观点看，流行的理论是强调上大学是一种通识教育，着重在综合素质的提高；而不在于一两种技能的掌握。专业分的太细，弊端在于只知道专业里面狭小的一点东西；不利于创新精神的培养。学电子商务也是如此，如果非说有，要“学好”的东西也不全在专业课里面。个人的看法是各种工具性的东西要重点下功夫，比如英语，掌握好了，受益终生，起码要过六级。学过英语的都知道，要达到一定程度，不下点苦功怕不容易。光凭英语好一项，就足可以使你在未来求职、考研、出国、评职称等方面具有优势，发展的可能性就多了。学英语是为了交流，但同时不要忽视母语。练好口才、写好文章也很重要。网络时代的一个优势就是信息优势，文字是信息的重要载体。表达能力强的人无疑更容易引起注意力，从而获得一种优势。计算机网络应用已成为通用技能，学电子商务就更需要重点掌握了。其它方面要学好啥，关键要看个人定位。6、看专业杂志，我为何好多术语都不知道？在校期间，你阅读的范围能跳出课本、教材的范围；阅读不是在网上漫无目的瞎看，而把目光集中到专业期刊上，很好。这种习惯值得保持，几年下来，持之以恒，你的眼光、视野肯定比没有这样做的同学宽广。个人认为，经常阅读专业期刊或专业网站，是找到了一条有效的学习途径，这能使你的思想与行业变化保持同步，当别的同学还在为书本上干瘪的“概念”、“原理”打转的时候，你已经从现实中吸取营养了。书是怎么来的？还不是经验的总结，教科书从撰写、到编辑出版、再到印刷发行到你手里，上面反映的内容至少也要和现状差一年，甚至好几年。你能关注产业现实，坚持下来，一定比只关注书本的同学有更强的观察能力、分析能力和判断能力。对在校学生来说，读商务、网络类的专业杂志遇到不知道的术语，这很正常。电子商务涉及的面很广，计算机、网络、软件、系统、开发语言工具等方面，有各自学科里的概念、术语；有些是公司产品里的东西；有些是企业提出的概念，涉及的东西多而复杂。面对这么多领域的东西，专业人士也不一定全部明白。碰到不知道的术语，先别叹气，可上网搜索一下，或到“知道”等专业问答社区提问，一定能找到答案。由不知到知，你已经进步了。知道了术语的含义，你就知道别人在谈论什么。不满足于此，还能动动脑子想一想，对比、分析、评价就更好了。7、上互联网读什么？互联网上的各类网站，是专业阅读与课余泛读内容的重要来源，别轻易放过。教科书质量难保，要靠专业站点弥补。现在，电子商务出书也热，陪不了。懂不懂的吧，连抄带编弄成“册”，再印出来，名利双收。赶上哪位自己也没明白、明白一半或半明白，就仓促攒“书”，容易把人搞得晕头转向。这样的书肯定不能读。万一教科书偏偏是这一类，怎么办？特别想学的话，自己另外求购高水平的同类著作。想学一点的话，上专业网站，省事儿省钱。跟踪学科最新发展，了解行业最新变化，离不了专业站点。电子商务专业，不管为自己定位为哪个方向：某种技术、行政管理、营销、外贸或不管其它什么方向，教科书的内容，与学科、行业的发展比，总要晚上一拍半拍。教科书即便质量上乘，不可能一点儿毛病没有；处处与现状合拍，不容易；哪都考虑那么周全，难！特别是电子商务概论、网络营销、网站开发技术、开发工具等课程，行业变化不说一日千里，十里八里总有。常上着各类专业网站，对事实、观念和实际行业的运作不致太陌生。工作后，上手也会快一些。除了专业内容，上网还可以用于泛读。网上泛读应该有目的。没有目的的话，很容易在网上泡半天，不知道干了什么；没有目的，什么都看，过量的信息会把大脑搞大；没有目的，人就成了信息的奴隶，网络站点的奴仆。现在一个概念叫“信息过载”，上网阅读，好坏不分，没有取舍的话，只会分散精力。漫无目的地网上闲逛，何苦那么好心为人家贡献点击率；还要付出上网费。更重要的是，浪费了大好时光。8、电子商务专业总的学习方法是什么？学习的方法问题可以归结到“认识论”，需要回答三个问题：人是如何认识事物的？需要认识的客观事物是什么？怎么证明自己的认识是正确的？以“电子商务”为例，简单说明一下：首先，人认识事物离不开感官，但不要认为“感觉”到的那点东西都对、就是全部、当成整体。比如，有些人看到做网页，以为电子商务就是做网页、建网站；有些人看到在网上能买卖东西，就把“交易”当成电子商务的一切；瞅见在网上可以发布信息、做广告，就把促销当成电子商务；有人目睹互联网的庞大作用，以为电子商务可以无所不包了。等等这些，说明单靠“感官”经验的方法，很难不犯以偏概全的错误。所以，除了“经验”，人要更多地依靠“理性”；但不要把理性当成书本上的教条。西方近代哲学的创始人笛卡尔（Descartes）在其著作《谈谈方法》中，崇尚依靠“理性”的方法推演科学；强调人不要把“意见”当成真理，而应该接受理性上能清清清楚、明明白白认识的东西。他主张人应该在某个时期对自己的思想进行清理，把从小因理性发育不健全盲目接受的教条扔回“回收站” 。对电子商务的认识也是如此，教材、书本可能也是别人的“片面”认识。对此未加理性思考，就片面接受，难免不犯错误。究竟什么是电子商务？许多同学学了几年，对这个问题还有困惑。其实，这不是“电子商务”不存在，而是思考、认识问题的方法有问题。一般人的思维模式是：“是什么”的问题必须有个“客观对象”，电子商务有这样简单的“客观对象”吗？电子商务有参与者，需要网络技术、平台技术，需要交易、支付、安全技术，离不了物流、交易的商品，还需要管理，等等这些哪个是“电子商务”，哪个又不是“电子商务” 。简单说，应该以系统的观点理解“电子商务”，而且是个复杂系统。怎么证明自己的认识是正确的？美国实用主义哲学在这一点儿上大胆多了，这一学派觉得认识本身无所谓对错，“真理”是和人行为的结果有联系的东西。从这一角度说，学电子商务，懂多懂少，理解是“对”是“错”，都不重要。关键在于学这个专业，辛辛苦苦毕了业，“电子商务”本身能给自己带来什么。
五、电商培训主要是培训哪些内容？哪些是真正有用的？我参加过几场运营培训，不是很理想，基础理论部分耗费时间长，恨不能从电商发展史开始讲起，但是真正的精华或者实操往往讲的很模糊，这部分才是真正有用的，想要学习一定要提前了解好，别被割韭菜。还是匿名吧，怕被认出来