如何教幼儿拼音如何教幼儿汉字，如何教小朋友学汉字 _睿知

如何教幼儿识字，这八种方法很有效
儿童识字通常是儿童智力发展的必经过程。如何有效阅读是一个耐心的过程，并不是一下子能记住很多单词的事情。目前孩子识字是很多妈妈的烦恼，那么如何有效的教孩子识字呢？总结以下有效方法：1 。当孩子感兴趣的时候，抓住机会。当孩子对一件事情产生一定的好奇心和兴趣时，这个时候往往是记忆和理解的最佳时机。这个时候，孩子可以在玩耍中学会事半功倍。2.营造识字环境。有一个好的学习环境，成绩自然不会差。你可以带你的孩子去超市或市场。如果看到感兴趣的东西，可以告诉他是什么蔬菜水果。比如看到南瓜，问他是什么形状？在这样的环境下，孩子不仅感兴趣，还能记住。3.利用图片故事，不能放过孩子的每一次学习机会。看图片故事是很有效的方法。每个孩子都喜欢听故事，对图片上的任务非常感兴趣。在给他讲故事的同时，他可以拿出相应的卡片来增加记忆力。比如在【猫小帅学汉字】APP中，有大量大家熟悉的童话、寓言等经典内容，让喜欢听故事的同学沉浸在故事的情节中。在形成正确三观的同时，还能系统学习汉字，培养阅读习惯，可谓一举两得。4.儿歌学读郎朗的伤口。儿歌、儿诗通俗易懂，容易接受。可以让孩子先背儿歌，然后写下来慢慢纠正他背儿歌中的错别字，让孩子既有成就感又开心，一举两得。

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怎么教幼儿写字
当孩子们知道如何写字时，就应该教他们写字。写作是语文教学的重要组成部分。要把孩子培养得端正、正确、干净、漂亮，逐步达到快速书写的能力。
第一，教孩子有正确的写字坐姿。
首先，首先，首先，首先，要教会刚上一年级的孩子握铅笔，怎么用，有正确的写字姿势。很多孩子拿着铅笔，写字不正确，歪着头，眯着眼睛，妨碍身体健康，很难写好字。所以教孩子写字，第一步就是教孩子如何写字，头要直，胸要直，肩要平，胸要微离桌面，脚要平的正确姿势。但是孩子是很难持久的，老师一定要时刻注意提醒他们养成习惯。在这方面，我一直很注意，我在教室里贴了一张写字姿势的挂图。同时，我给他们演示了如何握铅笔，如何坐，并解释了我这么做的原因。然后我就跟大家说要学会做，我也经常跟他们说以后要看挂图。每次写作，我总会巡视一遍，检查他们握笔和坐姿的姿势。
在这方面，我觉得幼儿园老师也要重视。如果幼儿园老师不正确引导孩子写字写字的姿势，形成习惯，到了小学就很难纠正了。
第二，用田字格指导孩子写作。
汉字的特点是要写方。要使字符呈方形，首先可以使用田字的网格作为向导。先教孩子认识田字格的位置(准备好田字格的小黑板)，如左上方格、右上方格、横线、竖线的名称，然后让他们与作业本上的田字格进行比较。如果没有这种细致的指导，一些孩子可能会看错网格，有时会在田字格的一个小正方形中写单词，将其变成四个单词的田字正方形，或者写得太大而写不出田字格。田字格的好处是方便引导孩子写好字。有的孩子，虽然画了一幅葫芦，但是画得很歪，很笨。比如他们写很多字，很多孩子往往是横着写，晚上再写。再比如写家族字，往往会把封面做得太大，下半部分很小，不对称，很难看。写旧字时，因为撇号的位置不对，笔的下半部分歪斜。这些单词，在田字格的指导下，可以被正确地写出来。比如在指导田字格旧字书写时，主要目的是让孩子知道一笔要从右上格通过中心点到左下格，下匕首要和中间的竖线对齐，这样才能写对。对于那些笔画比较多的字，往往写的是方块，或者上面太大太松，下面太小，或者上面太小，下面太大太松。在田字格的指导下，它们可以对称地写在正方形里。有时候会有意识地选择有上下结构的词，如爹、瑶、本德、雷，有左右结构的词，如勉、清、明、排，有全半包围的词，如国、会、通、刚，请他们练习。通过练习，孩子的字体可以写一个架子，方方正正，很漂亮。因此，在我看来，指导孩子用“田字”字写字，对帮助孩子正确书写祖国的文字具有重要意义。
第三，教孩子练习汉字的基本笔画。
汉字的结构由点、竖、横、左、右基本笔画组成。这些笔画对我们来说看起来很简单，但对初学的孩子来说相当困难，所以我们不能简化教学。我第一次给孩子们一张纸，让他们写丠，丠，丠，丠，丠，丠，丠，丠，丠，丠，丠，丠、、，2000学完这一课，我就示范一下，让他们写一点；演示一条水平线，让他们写一条水平线。这样，经过一点耐心的横向指导，大部分孩子都写对了。在指导孩子书写完整的汉字时，也是一笔一划地写，逐渐达到读一个结构单元写一个结构单元，读一个字写一个字的目的。我每次在黑板上写字，都不会写得太快，这样可以从我开始的地方收笔，让孩子注意，同时可以边写边说笔画的顺序。有了这种引导，孩子不仅知道了笔画的顺序，还知道了笔画的名称，字也写对了。孩子只有基础好了，才能独立写作。
为了让孩子熟悉笔顺和字体结构，高一叫童书空白也是一个不错的方法。相比写在纸上，书空白节省时间，孩子笔顺的错误也能马上发现，便于指导和纠正。如果总是让孩子埋着头写字，他们很容易厌烦。有时，他们在书是空的时候被指示说笔画，他们很感兴趣。称孩子为书空间是符合孩子年龄特点的，因为低年级的孩子好动，书空间适合他们好动的特点。他们专注于书的空间，他们的兴趣不会转移到其他东西上。有时候戴培给我打电话让他们用手指在桌子上写字，就是一般。
人说的书桌。书写后，还可以叫他们念一念这个字的拼音和字音，有时可以加上字义的解释，使字音、字形和字义密切结合，这样的书写，对字词的巩固很有好处。
四、指导儿童正确地写字
指导儿童正确地写字，是写字教学中最重要的一个环节，关系到他们将来能否正确地运用祖国文字，中拆来充分地表达自己的思想感情，与别人交流思想。儿童写字容易多一笔或少一笔。因此，在写这些估计会错的字之前，我总是先加强指导。如，儿童常会把暖、昨、晴等字写成目旁，却把睡、睛、眠等字又写成日旁；在学了亲字后，写幸字常会在下面加两点成，有时又把桌字的两点漏掉，变成卓越的卓。像这些错误，是比较普遍的，我就加强注意字词教学中的字形分析，使儿童能正确地掌握字形结构。这样，就能减少错误，达到书写正确美观。
有的儿童写字草率，笔画不端正，如，写横折、竖折或是竖弯勾随便一滑就过去了，写就字，竖折勾写成，写同字框框不方。我就给他们提出要求，做到横平竖直，上下左右匀称。笔画较多的字，就要写得紧凑些；笔画少的字，就可以写得松一些。为了防止儿童写字过快过草，我有时采取报一个词叫他们写一个词，报一个句子写一个句子的办法。这样，儿童不但能做到认真耐心的写字，而且大家写字的速度也差不多。经过一段时期的训练后，对笔画、字形结构达到相当熟练时，就可以适当地要求写得迅速。
指导儿童把字写正确，决不能孤军作战，应与各方面取得密切的联系，必须跟识字教学紧密联系，要求儿童识字识得透，掌握得牢；必须跟阅读教学紧密联系，要多做正音、正字工作，使其对每个字的音、形、义有正确的认识，要求儿童对字所组成的词的意义了解得清楚明白；也必须跟写话教学紧密联系，对儿童在写话里出现的不会写的字和写错的字，提出来纠正。所以，我的写字教学，是和语文教学中所有的教学活动相配合、相联系的。
在一年级上学期，有些过难的字，如，藏、摔、孵、篱等，笔画既多，又不整齐，儿童写起来有困难，可以暂不要求写。要使儿童写字正确、端正，教师必须以身作则，板书和批改作业时，都要写得清楚端正，整齐匀称，成为儿童学习的榜样。
五、指导儿童正确使用写字工具
对低年级儿童来说，指导儿童使用橡皮、铅笔和本子等工具，也是很重要的。有时儿童写错了字，就用口水和手指去擦，既不卫生，又容易把本子弄脏。有的儿童用橡皮擦字，用力过大，常常把纸擦破，有的随便一擦，要擦的字没有擦去，别的字倒被擦模糊了。因此，我非常注意指导儿童使用橡皮的方法。儿童很喜欢用小刀削铅笔，往往把铅笔削得很长很尖，用力一写就断，断了再削，削了再断，一支铅笔用不上三天就完了。有的儿童没有铅笔刀，任凭一支秃笔涂写，写得又粗又肥，很不整洁美观。也有的儿童因为怕铅笔用得太费，就买很硬的铅笔，给写字带来很多困难，写轻了看不清，写重了容易把纸戳破。这些看起来好像都是小问题，但与写字的好坏关系很大，我不但要儿童的字写得正确，写得好，还要培养他们学会使用这些工具，并且爱惜这些工具。保持本子的整洁，关系到孩子的审美观念与品质的培养，我总是要求儿童不要把本子弄脏，不要卷角，不要撕破。有时为了防止袖口把书角弄皱，我叫他们把右书角用其他书本压住了再写，尤其在冬天衣服穿得多的时候，我更注意叫儿童这样做。这些细小的地方来培养儿童爱护本子，就会使儿童懂得如何爱护一切物质财富，养成俭朴的美德。打字不易，如满意，望采纳。
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教孩子学汉字有哪些好的方法？序言：中国文化博大精深，汉字文化也拥有6000多年的历史，那么，如何让儿童就从小学习汉字呢？教育儿童学习汉字的方法又有哪些呢？下面和小编一起来看看吧！一、图画教学汉字，形象记忆中国的汉字很多都是象形的文字，所以可以用图画来帮助儿童进行汉字的记忆。因为儿童具有丰富的想象力，所以用图画教儿童进行汉字的学习会提高儿童学习汉字的积极性，同时也可以充分的发挥儿童的想象力。二、在游戏中学习汉字由于儿童的年龄过小，所以天性比较爱玩，那么叫年龄较小的儿童学习汉字就不能生搬硬套，可以和小孩儿做游戏来学习汉字。比如说猜字谜就是一种帮助儿童进行识字的不错的方法。并且这一方法不仅可以提高孩子的思维，同时也可以让棚铅孩子更加的了解汉字的意思。与孩子做游戏进行御毕汉字的学习，更能激发孩子对学习汉字的兴趣，并且在潜移默化中就对汉字的字形和字义进行相关的理解和掌握。也有很多人使用儿歌，或者是顺口溜的方法来帮助孩子对汉字进行记忆和学习。三、充分利用偏旁部首，使用部件学习法由于汉字都具有很多的偏旁部首，所以也可以通过部件识字法来帮助孩子进行汉字的学习。由于很多偏旁都是孩子所熟悉的字形，所以这一方法会让孩子对汉字的学习更加的轻松高效。这一方法特别适用于孩子学习形声字和具有相同偏旁部首的字。这一方法也可以大大提高孩子的识字量，提高孩子学习汉字的效率。由于有些汉字比较复杂，所以可以将汉字进行拆分，利用不同的偏旁部首再将汉字整编成故事，让孩子进行学习。这样不仅可以将枯燥抽象的笔画变得更具生动性镇和芹，同时也可以让孩子在趣味中对中国汉字进行学习，同时也在一定程度上提高了孩子的学习，汉字的积极性。

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如何教孩子学汉字？世界上只有汉语和其他很少几种象形文字能促进右脑发展。所以，教宝宝识字不光可以提高宝宝语言智能，对于他们大脑总能力和效率的发展也有着积极的意义。教宝宝识字，如果不注意宝宝的年龄特征，会挫伤宝宝学习的积极性，甚至会带来许多后遗症，使宝宝不再愿意学习。如果我们采取科学的方法，培养宝宝识字的兴趣，就能够使他们很快学会许多汉字。1 展现实物学汉字在教宝宝识字时，同时展示实物，这样字和实物之间就发生了联系。用这种方法，可以使宝宝很快识汉字，而不会感到识字是一件痛苦的事。你也可以在教给宝宝辨认物品的同时，向他们展示汉字可以加快识字的过程。例如，指戚正州着门，对宝宝说：“门，这是门。”同时向他们出示“门”字，让他们辨认。这样就在宝宝的大脑中产生了两个表象，实物“门”和汉字“门” 。每当我们发出“门”这个音时，宝宝对实物和汉字都会产生反应，反之亦然。所以，当宝宝还在襁褓时，我们就可以一边教他们辨认实物，如灯、墙、桌、椅、床、窗等等，一边教他们辨认这些汉字。实践证明，当宝宝会说话时，他们已能够认识这些汉字。2 随时随地学汉字父母带宝宝来到一座大山前，首先让宝宝观察一下大山的巍峨和壮丽，起伏蜿蜒的大山像一条长龙展现在宝宝的面前。当他们爬上山坡，仔细地观察着郁郁葱葱的树林、飞清告流直下的瀑布，听一听山间的各种声响。当宝宝接近了事物本源的时候，汉字对于他不单是事物的标记，而且也是花朵的馨香、泥土的气息、故乡的田野、森林发出的乐声，他的思想就会因为受到语言魅力的感染而变得像小鸟在天空中翱翔一般活跃。3 举一反三学汉字汉字是一种象形文字，利用这个特点，可以举一反三的学习高蔽。例如教宝宝认识“休”这个字。首先在一张纸上画一棵树，树下一个人在睡觉。然后指着图画问：“瞧，图画上有什么?”“图画上有一个人和一棵树。”“对，‘人’字怎么写?”“一撇，一捺。”“对，再看这棵树，树也叫做‘木’，你会写‘木’字吗?”“不会。”“让我来教给你。”教完“木”字的写法后，再问：“这个人在树下干什么啊?”“他在睡觉。”“对，睡觉又叫做‘休息’ 。你瞧，人在木旁就是休。”然后把“休”写出来。这样，宝宝就能够牢牢地把这个字记住了。你要牢牢记住的是，无论教哪一个字，一定要让宝宝看实物或图画，依靠形象思维来理解汉字。4、开心阅读学汉字识字的最终目的是阅读。马上用自己学到的字阅读诗歌、童话故事和有关儿童的书籍，宝宝就会产生成功的喜悦，就会促进宝宝识字。爸妈们常苦恼教给宝宝许多生字，但他们发现，很多字被宝宝遗忘了。其原因是他们没有注意到“字不离词，词不离句，句不离篇，篇不离章”这个道理。当一个孤立的汉字不和其他汉字相联系时，很容易被遗忘掉。因此，让宝宝尽可能地阅读各种适宜于他们读的书籍十分重要，这可以复习和巩固所学的汉字。父母在开始教宝宝识字时，要心中有数，专门挑选比较简易的儿歌、童话故事，把其中的字逐个教给宝宝，使他们能够容易地把这篇儿歌或童话故事朗读出来。这不仅可以加快识字速度，而且防止漫无目的地识字，形成边学边忘的局面。
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