与高中生聊天（一）
儿子，高二。
今天是儿子高二年级上学期的期末考试第一天，因着肚子不舒服，下午考完试电话通知我接他回家。他上车后得意于对自己的惬意安排，他说，我就是喜欢不找理由不兜圈子，直白的告诉你――想回家。
这种相处，是包括爸爸在内的“三人和谐”。
对晚饭的要求，儿子嘴里挂着“素淡”，筷子依然夹起了切片的牛肉。他说，爸爸告诉他，能量要及时补充，肠胃不好也要该吃吃，怎么都得从肠胃里过一遍。他们父子尴尬的论调，我选择笑而不语，熟视无睹。
爸爸今晚没在家里用餐，儿子才会退而求其次的与我这个妈妈聊天吧。而我也不再像从前说什么“明天还要考一天，吃完抓紧复习”之类的话。
聊天第一问：妈，我二十六七的结婚算早还是算晚呀？
回：这得跟你人生规划相关啊，假如妈妈76年生，96年参加工作，算年龄96-76+1，多大？
21呗！
那为啥会有大学文凭？
儿子恍然，你自考了！
所以说，看规划，不过规划归规划，感情的事谁说得好，随缘吧，该结就结，不该结就不结！
聊天第二问：妈，你是喜欢我娶外国女的还是中国女的？
回：都行，你想娶谁娶谁？只是文化差异和风俗不同。
儿子挑了挑眉
什么样的女人都是你自己选择，外国人浪漫追求自由独立，中国人的婚姻有融合也有独立，婚姻稳定家道才更稳定，所以融合更重要。
聊天第三问：妈，我将来结婚是选同一工作地的，还是异地的呀？
回：妈妈和爸爸因工作分居6年，的我们再也不愿分开，为啥？
为啥？
3个问题吧。1、社会变化快，不同工作环境会让两人思想上不那么同步；夫妻长期分居，生活方式上更习惯独处，重新在一起生活，会有一个较长的磨合适应期；2、从孩子教育上说，分居意味着将来孩子仅能跟随爸爸或妈妈生活，那么孩子只能受一方的影响和熏陶，如果一方性格有缺失，是不是两人教育更好？3、人“生”为什么，什么是人生，人生在追求什么呢？
儿子刷牙、洗脸，我笑着看他……
看着儿子收拾的差不多，催他吃“胃肠安”，自己洗漱。他占在洗漱间门口，说：其实我最担心的是，爸爸酗酒，然后心情不好回家家暴。我呆愣了一下：不会不会，你这是脑补情节呀，吓人呢。
我呢，你最担心什么？
儿子说：担心你单位不顺心，影响心情，不过你现在成熟多了，像你这个年龄的人了。
瀑汗！尴尬的点评！
儿子找了小鱼干虾皮、核桃，喂了小仓鼠。
跟小鼠献了半天爱心，准备进房间的儿子，扭头跟我说：妈，我昨晚做了个奇怪的梦，爸爸跟我吵架，打了我一巴掌，你在房间里哭，我怒气冲冲的拿起书包要离家出走的情境。说着情节，儿子做着拿起、转身、开门的动作，然后笑着走到我跟前，“为啥，妈，奇怪不，我怎么会离家出走呢？”
【与高中生聊天（一）】看着他百思不得其解的样子，我握了一下他的胳膊，“去休息吧，考试紧张的……”。
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