小星星钢琴谱如何快乐教钢琴，少儿快乐钢琴技巧 _睿知

如何让孩子快乐学钢琴？
学琴的好处，家长的态度决定孩子学琴的质量——钢琴回收好处，家长的态度决定孩子学琴的质量。今天，我们迎来了一个文静乖巧的小女孩，就像她的名字一样“善良美丽” 。爸爸妈妈陪她去上课。下课后，爸爸递给我一张纸，上面密密麻麻地记录着宝宝的性格特点、文化知识、在课堂上的表现以及对老师的建议和期望。这么多年第一次遇到这么敬业的家长，很感动。我们也希望通过在这里的学习，我的宝宝不仅有特长，内心也会变得柔软、感性、善良。感谢家人的信任和建议，我们会继续一路狂奔，再创辉煌！再忙也不能错过孩子教育的快节奏，那会耗费你太多的生命。现在的家庭教育其实是“粗心”和“不正规”的教育。以前培训班很少，但是家长有足够的闲暇时间呆在家里，和孩子分享天伦之乐。然而，他们的言行更详细！另一方面，现在的培训班种类繁多，父母把所有的钱都放在了上面，于是暗自以为一切都好，忙着工作，忙着工作。是这个原因吗？是借口！教育的核心在于家庭教育，学校教育只能起到辅助作用。再忙也不能错过孩子的教育啊！如果繁忙的工作和快节奏的生活忽视了孩子教育黄金时间的缺席，那将是一生的遗憾，对孩子的伤害不可估量。俗话说，父母是孩子的第一任老师。古今中外的学者都把家庭教育放在第一位。就算拿钱请了世界名师，也抵不上家长这个第一任老师的鼓励。用心都是对孩子未来负责任的父母，用心教育孩子是对未来最好的投资；所有的用心都是对孩子的未来负责！很多家长觉得会毫不犹豫地给孩子报这个班或者那个班。这是对自己孩子最好的投资，这样才不会输在起跑线上。其实你的错误观念已经让孩子输在起跑线上了，就像跑步一样。还有的家长在跑得相当快的同时使用技巧(家庭教育) 。明智的父母一看就知道谁赢谁输。教育需要家庭教育的慢火，而不是幼苗的鼓励！敬业的父母，善用技巧，会在教育的过程中总结经验，成功与失败！同时也会改进教育方法，而不是一味的批评或表扬。其实孩子也会对父母平淡无奇的教育感到厌烦。有些家长总会说：“我爸妈就是这么教育我的，我也可以这么教育我的孩子。众所周知，世界上没有两片完全相同的树叶。无论孩子和父母怎么想象，都有差异。千万不要照搬父母教育孩子的那一套，那需要父母根据孩子的各个成长阶段，规划合适的教育方式。上面钢琴男孩家长的信，或许能给你一些提示。看完了是不是很惭愧？我终于明白为什么我的孩子不知不觉输在了起跑线上。对教育的投资不是金钱的投资，而是父母内心的投资，这是无价的，也是最有效的投资！陪伴绝不是可有可无的部分。父母需要参与孩子的课程。回到家，父母借口忙，让孩子自己练习。或者父母在客厅看电视，孩子在卧室练琴。他们公开说， “我不知道怎么弹钢琴。我打扰他还不如让他安心练琴！“钢琴男孩的父母都涉猎过钢琴吗？是不是孩子学什么才艺都很难，家长也要学？懂音乐的人不一定能胜任陪练。陪练的目的是让父母成为一个参与者。你的鼓励，你的微笑，都会成为孩子的动力和兴趣。
陪伴不仅可以提高孩子的学习动力，久而久之还能帮助孩子养成练习的习惯。也许你分不清剧的哪一部分错了，但你可以做一个称职的为孩子加油的观众，也可以做你的情感向导！人们往往认为学钢琴的主体是孩子，老师的指导是关键，而家长的作用往往被忽视。孩子，老师，家长，其实家长不是边缘角色，而是起着决定性的作用。家长态度=学琴质量，这是一个直等式，不是合同！孩子的态度是由父母教育和成就孩子一生的态度决定的。在钢琴教育中，虽然孩子、老师、家长三者缺一不可，但家长的这种联合决定了钢琴教育的质量。郎有这样的成就，是因为有名师指导？在许多场合，郎朗提到最多的不是他的老师，而是他的父亲，他的父亲在他的钢琴学习过程中发挥了至关重要的作用。可以说，郎朗的父亲是郎朗的第一位钢琴老师，这是郎朗的老师格拉夫曼远远无法比拟的。

文章插图
如何让孩子快乐学钢琴
对于所有正在学琴，准备让孩子学琴的妈妈来说，用快乐的心态陪伴孩子，比什么都重要。很多妈妈说我们以前很有文化，因为孩子练琴就变得很没文化。这句话可能.
相关：详细记录家长的家教心态详细记录家长的家教心态详细描述我们为什么让孩子学钢琴据一份详细的调查显示，中国有3000多万钢琴儿童家庭。很多妈妈在孩子学钢琴达不到自己的要求时，往往会因为尴尬、急躁、担心而生气，说出自己控制不了甚至深深伤害孩子的话。对于所有正在学琴，准备让孩子学琴的妈妈来说，用快乐的心态陪伴孩子，比什么都重要。很多妈妈说“我们以前很有教养，因为孩子练琴就变得很没教养” 。这句话可能是很多家庭的真实写照。3000万儿童，一个惊人的数字。这么多琴童长大后会诞生多少优秀的音乐家？几乎所有的妈妈都认同，学钢琴只是为了提高孩子的艺术素养，而不是让孩子成为音乐专业人士。即使有这种认知，当孩子的做法达不到要求时，急躁和失望也是必然的。让自己和孩子都开心，这样你才能发现学习的真正意义和乐趣。问题一：如何培养和保持孩子弹钢琴的兴趣？起初，孩子们对发出优美声音的钢琴有着无限的好奇和向往。但是当他们真正开始学习后，他们发现钢琴并不像最初想象的那样是一个很大的有趣的玩具。短期的兴趣刺激对孩子来说很容易，但难点在于保持兴趣的稳定性并坚持下去。
快乐法则：懂得孩子心理是关键。除了用生动的语言循序渐进地引导或者表扬孩子，懂得一些幼儿心理学的知识很重要。要想产生不间断的兴趣，实在是很难，但还是可以找到一些有效的办法。对于大部分小孩而言，适当的表扬可以促进他们的学习，增强小孩子的自信心，使之对钢琴学习更有兴趣。比如晚饭后，让孩子给大家弹一段新学的曲子，在掌声中让他们体会成功的喜悦。还有一个好办法是利用竞争意识，每个孩子都有强烈的自我表现需求，希望自己是突出的。妈妈不妨让自家的孩子和朋友的孩子一起练习，让其中一个看另一个弹奏，有了竞争者，小孩子就有了想要超过另一个的想法，练习时就有了动力和目标。问题二：当孩子的表现不尽如人意时，如何控制自己的情绪孩子练习达不到要求，这是再正常不过的事了。当妈妈牺牲了逛街、做美容和健身的时间，陪孩子练习，在琴凳上一坐二三个小时却看不到成绩，通常会开始不耐烦，然后就会说出一些自己都无法控制，会深深伤害孩子的话语，甚至做出一些打击小朋友学习兴趣的举动。可是妈妈是否意识到，孩子同样牺牲了自己玩耍的时间，在做一件符合你意愿的事呢？又或者想想小朋友蹒跚学步时的憨态，再想想他们现在居然能弹奏钢琴了，又有什么好抱怨呢？快乐法则：降低要求和尝试自己弹奏是控制情绪的好办法。当孩子的表现迟迟不能达到要求时，持欣赏的态度进行表扬对孩子是一种极大的激励，并且最大限度地保护了小朋友的自尊。积极的心态让孩子保持学习的热情，而批评和冷眼则容易产生对抗心理。很多妈妈小时候都没有学琴的机会，这时不妨自己动手试着弹孩子正在练习的曲子，和孩子一起学习。这样的话，家长和孩子的心态上就会形成平等的状态，并且会构成一种共同面对困难的联盟关系，这样在无形中抵消了孩子对家长的抗拒情绪，此时再巧妙地给予一定的指导，会起到事半功倍的效果。问题三：如何有效提高单位时间内练琴的效率孩子天生会用很多小花招逃避自己害怕的事情，比如让孩子练习时，他们会说“妈妈你等一下，我还有一点点事情” ， “我先吃点东西，喝点水”等等，其实是故意拖延时间。等到坐上琴凳后，也不时找各种借口开小差。快乐法则：给孩子开小差的空间和时间是集中孩子注意力的好策略。学龄前孩子注意力稳定性不强，这与生理条件有关，是孩子的天性。因此，当他们提出要喝水或者上厕所，明知道是小小诡计，也不妨让他们快乐地去做。科学研究表明，短暂的注意力的分散更有利于高强度的注意力集中，反而会提高练琴效率。妈妈所做的一切都是为了让孩子快乐，所以适度地给孩子空间，也是对他自控能力的培养。问题四：如何帮助孩子培养对音乐的敏感和迅速纠正错误的能力快乐法则：让孩子学会聆听，学会自己去发现问题。作为陪练，妈妈应从多方面引导孩子学会聆听，比如购买适合孩子听的CD ，作为孩子在睡前、起床、吃饭时的背景音乐。在潜移默化中培养孩子对音乐的敏感度。别看孩子年龄小，其实小朋友已经有了鉴赏音乐的能力了，只是需要加强训练。他们能够通过这种方法来发现自己的不足。问题五：陪练到底应该教孩子什么？快乐法则：教给孩子学琴的方法，教会孩子学习的方法是最为重要的。识谱是重中之重，这个问题解决了，再加上一些弹奏技巧就可以称为演奏了。很多家长经常问孩子：“记住老师讲的内容没有，清不清楚？”事实上，当时孩子可能明白了，但人的记忆力是需要不断重复来加深的，在学琴过程中，教会孩子预习和复习的重要性，学新课前，简单预习一下；学完新课后，很快进行复习，加深印象。“陪练是为了不用陪” ，想要有这一天，妈妈就必须要有好的方法和心态。
怎么教钢琴？小孩子对形状各异、能发出不同音色的乐器远不就充满了好奇心的，乐器学习很容易让孩子产生自发的热情与兴趣，但是这种好玩的兴趣很快被乐器学习中家长存在的功利思想所转移。大多家长将乐器学习的关注点放在结果上，不断地要求孩子学会演奏曲子，于是孩子渐渐地在枯燥、机械的训练中甚至是在家长的逼迫下对乐器学习失去了兴趣。那么如何保持孩子学乐器的热情呢？方法1：兴趣在乐器学习中要从孩子的兴趣入手，利用孩子喜爱的故事游戏，如一首乐曲在练习之前配上一个动听的故事，孩子在练习中仿佛走进故事情节，让故事中的主人公陪伴孩子练习。乐器能发出奇妙的声音，带给孩子快乐与好奇心。方法2：激励法家长和老师要认识到，乐器学习是一个漫长积累的过程，会弹多少乐曲的结果并不重要，重要的是通过乐器学习增添孩子对音乐的喜爱，甚至是保持一生的爱好与兴趣。在乐器学习中善于运用鼓励与激励法，可以更好地保持孩子对乐器学习的兴趣。方法3：游戏法乐器学习要讲求方法与策略，不要让乐器学习变成机械式的训练，要符合孩子的特点，让孩子在游戏中去尝试与体验。如家长和老师可以与孩子一起探索用不同的方法，让乐器发出声音。也可以一起即兴玩奏创编新的节奏等，在积极地探索中获得更多的音乐经验。方法4：因材施教1.对性格倔强的孩子，引导他学习乐器时，家长和老师可能要花费更多的心思。家长和老师要与孩子共同商讨决定建立学习的规则，什么时间练习，练习多长时间，并且严格执行。2.对于好动的孩子，引导他学习乐器时，要仔细发现他们在乐器学习中的长处，并进行具体的鼓励，如：这一小节演奏起来很难，你却练得很好，很认真。要经常鼓励他们的长处，要让孩子感受到被欣赏。性格好动的孩子玩性太大，学习乐器的时候，很难长时间坚持，所以需要家长和老师经常陪同孩子进行乐器学习。

文章插图
怎样激发和培养孩子钢琴兴趣小孩子对形状各异、能发出不同音色的乐器远不就充满了好奇心的，乐器学习很容易让孩子产生自发的热情与兴趣，但是这种好玩的兴趣很快被乐器学习中家长存在的功利思想所转移。大多家长将乐器学习的关注点放在结果上，不断地要求孩子学会演奏曲子，于是孩子渐渐地在枯燥、机械的训练中甚至是在家长的逼迫下对乐器学习失去了兴趣。那么如何保持孩子学乐器的热情呢？方法1：兴趣在乐器学习中要从孩子的兴趣入手，利用孩子喜爱的故事游戏，如一首乐曲在练习之前配上一个动听的故事，孩子在练习中仿佛走进故事情节，让故事中的主人公陪伴孩子练习。乐器能发出奇妙的声音，带给孩子快乐与好奇心。方法2：激励法家长和老师要认识到，乐器学习是一个漫长积累的过程，会弹多少乐曲的结果并不重要，重要的是通过乐器学习增添孩子对音乐的喜爱，甚至是保持一生的爱好与兴趣。在乐器学习中善于运用鼓励与激励法，可以更好地保持孩子对乐器学习的兴趣。方法3：游戏法乐器学习要讲求方法与策略，不要让乐器学习变成机械式的训练，要符合孩子的特点，让孩子在游戏中去尝试与体验。如家长和老师可以与孩子一起探索用不同的方法，让乐器发出声音。也可以一起即兴玩奏创编新的节奏等，在积极地探索中获得更多的音乐经验。方法4：因材施教1.对性格倔强的孩子，引导他学习乐器时，家长和老师可能要花费更多的心思。家长和老师要与孩子共同商讨决定建立学习的规则，什么时间练习，练习多长时间，并且严格执行。2.对于好动的孩子，引导他学习乐器时，要仔细发现他们在乐器学习中的长处，并进行具体的鼓励，如：这一小节演奏起来很难，你却练得很好，很认真。要经常鼓励他们的长处，要让孩子感受到被欣赏。性格好动的孩子玩性太大，学习乐器的时候，很难长时间坚持，所以需要家长和老师经常陪同孩子进行乐器学习。
【小星星钢琴谱如何快乐教钢琴，少儿快乐钢琴技巧】一个较好的钢琴老师应该是怎样教学的?1、培养学生对音乐的兴趣和求知欲虽然对初学者不能要求太高，兴趣也是逐渐提高的，但教师应耐心地通过各种途径启发学生，或通过教师的示范演奏，或去听音乐会，听录音，参加演出和比赛等等。教材要多样化，好听，那怕是技术练习，也要练起来有趣味。2、教会学生正确读谱识谱能力是一种非常重要的基础，因为，谁识得快，谁就能学得多学得快，有利于提高学习积极性。但这才只是解决认谱问题的开始，真正学会正确读谱还包括许多其他知识。因此，学生第一步必须学会认真读谱，按照作曲家的意图弹奏。不能只弹音符，不懂音乐。3、树立美好的声音概念音乐是声音的艺术，从一开始就要培养敏锐的听觉，让钢琴发出好听的声音。由于钢琴的构造特点，钢琴本应属于打击乐器类，因为是用锤子打在钢丝上发音的。但是我们要弹出美的声音来，响而不炸，轻而不虚。4、进行系统的技术训练技术是弹琴的重要基础，没有技术就无法表现音乐，因此进行系统的技术训练是摆在每一个钢琴老师面前的头等重要任务。在初级阶段，手指的基本练习是不可缺少的。手指的五指练习，用各种变奏，转所有的调，无论对熟悉键盘还是对训练手指独立性和均匀性都很有好处。扩展资料：钢琴教学注意事项现在的学生都很忙，他们不可能有很多练琴时间，因此教会学生高效率地练琴非常重要。要指导学生安排好练琴时间。练琴时间并非越长越好，关键是要注意力集中和练习目标明确。练琴要有方法。例如，难点重点突破，分手练，再双手练，分分合合。先慢后快，不要急于求成。上来就弹快，东错西错，欲快而不达。相反地，从一开始就仔细地练，不允许自己弹错。这种方法看来慢，实际上是快，因为不需要返工。许多家长以为练琴时间越长越好，他们不懂得，错误的练习，越长越有害。学习要讲科学，要知道一个孩子注意力能够集中的时间是很短的，当他脑子不管用的时候是无效劳动，是浪费时间。

文章插图
怎样教小朋友弹钢琴怎么教小朋友弹钢琴首先 LZ 你的弟弟多大了？如果是4周岁以下建议你先不用叫他五线谱乐理方面的知识你可以先让他认识钢琴告诉他白键和黑键告诉他1 2 3 4 5 6 7七个音然后你可以强制性的叫他一些幼儿园里学的儿歌好听的小曲子比如《小星星》《铃儿响叮当》《生日歌》。。。。。先不用管节奏，如果接受的特别好可以同时进行（最好要让他的10个手指都运用上也就是按着指法弹这对LZ 应该不难吧）手把手的一个键子一个键子的弹弹的时候嘴巴可以跟着唱1 2 3 4 5 6 7先培养以下对音乐的认知在一点一点渗透拍子一个数是一拍两个数是两拍。。。。在把弹的儿歌按拍子弹出来同时科教他注意手型身体坐姿养成好的习惯如果你弟弟在4周岁以上你可以从小汤姆森开始先学五线谱认识音符指法手型慢慢循序渐进小汤弹一般 1 2 3 4 册看情况第4 册也可以不弹在按你学琴时的教材来就好了希望对你有帮助音乐和作曲技术（团队）—臭老鼠和猪尾巴