敬老院之行
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【敬老院之行】敬老爱老，人类美德，本次综合实践活动就是这个主题，所以我组织了一次敬老院之行。
在课堂上了解了一些敬老爱老的资料，以作为情感铺垫之后，我们出发了。我特意带领学生走一条几近荒废的古道，这是祖辈们开辟铺设的，并且磨穿了多少草鞋磨厚了多少脚板的鹅卵石道路，走这条路，是个仪式，一个缅怀祖辈的仪式，祖辈们开疆拓土荫蔽后人的功德岂能忘怀。
到了敬老院，我感觉有些冷清，但环境和设施不错，一座楼，一块坪，坪上有篮球场，坪边有健身设施;
地势高，视野开阔空气好。我想有这样的环境和设施，平时也能吸引些居民来这里活动，调节调节冷清的气氛，老人们不至于一直寂寞着。这里还挺干净的，我们本想顺便给老人们收拾一下卫生，现在不用了，看来敬老院的工作人员服务质量还行。
一楼有四位老人坐着，我首先向这位老人打招呼，然后跟他聊了起来，我习惯用普通话，看他普通话也说得不错，我就没有换用方言。他很礼貌，说欢迎我们的到来，我们的到来是对他们老人的关心，他也请我们就坐，但我们人多也就没有坐，不过，我聊了几句后蹲了下来，因为他坐着我站着显得我高高在上可不好。他的头发和胡子有些凌乱，嘴里叼了一截草烟卷，烟卷已经熄火并且被唾液浸透。我心里不可告人的想：叼着吧，免得说话时唾沫星子喷到我。聊天中我知道他八十高龄，住在敬老院最高层，他正在剥笋，笋也是他挖的，这真是个硬朗的老人。我的学生中有爬到山坡上采Po和玩耍的，他说：“你们来可以在坪地上唱歌跳舞和运动，不要到处跑，沾了一脚泥。”我附和说：“嗯嗯，脚上沾了泥很脏。”他似乎误会了，以为我说的是他脚上的泥，他说：“有泥怎么啦，泥巴好东西啊，没有泥巴我们没得吃没得穿。”我不计较的的误会，反而连声附和，很赞赏他对土地的热爱，这正是一个老农民的精神，我不由想到了秦牧的《土地》这篇盛赞土地的散文。老人还说，他才读到一二年级，名字都写不来，希望孩子们好好读书，我心里想，你读一二年级普通话讲的还这么清楚，我也是挺佩服你的了。我们的聊天吸引来了不少学生，紧紧的围站在周围，这似乎给老人造成了压迫，老人说：“我这里又不是卖糖卖饼，你们都围过来干啥？”我听出了老人的不悦，心想：学生也像我一样蹲着就好了，不过，也聊得差不多了。便告辞了他和其他老人，带学生撤了。
附近有座烈士纪念碑，那里埋葬着看不见的老人，我也带学生去看看。在高耸的纪念碑下，我集合学生队伍，满怀崇敬的带领学生们仰望着纪念碑说：“革命先烈们，我们来看您了！”然后，我再讲述了些革命先烈们的功绩和精神，并且希望学生们以革命先烈们为榜样，充分的正确的利用自己的时间和精力，为中国的持续建设添砖加瓦。任何高调的话语都要落实在具体的行动，队伍解散后，我和孩子们清理了烈士纪念碑周围的垃圾，并且一路捡着垃圾下山。看得见的老人无须我们做的事，我们却为看不见的老人做了。
回到学校，我问学生是否知道老人节是哪天。当学生知道是重阳节之后说：那重阳节我们又去。你是为了玩还是为了敬老，我不得而知，但是只要去了，总能与老人有些接触，或许还能给老人送去一些欢愉，这是我希望的结果，为了这结果，我还可以带你们去。
