海豚卡纸手工制作图片如何用塑料瓶做海豚，用塑料瓶做手工艺品 _睿知

怎样做玩具
今天，让我们来看看今年为我们的儿子制作的最好玩的玩具。1.大概有50个快递纸箱，几十个热熔胶棒，用于儿童书架/玩具架。层压板为5层纸箱，用热熔胶牢固粘合在一起。书架最两边加固了七层纸箱。看厚度就知道他们有多强了。2.5层纸板加厚的儿童小房子/玩具房子， 105cm宽， 140cm长，未知高度。贴一层仿木纹壁纸。木头有实木房子的感觉吗？看起来很有档次。3.儿童滑梯用了26个空奶粉桶和几个大快递纸箱。这是一部著名的作品。TikTok有超过300万个赞。4.儿童小沙发是用9个奶粉桶做成的靠背沙发，用了快两年了，非常结实耐用。5.孩子们用38个塑料瓶摇马。一开始他们想做成马的形状，又觉得太俗，就做了这只可爱的海豚。6.儿童学习桌有加厚的4层纸盒，一个小书桌，一个小凳子。7.左边的数字圆柱魔方是我用废纸箱做的，右边的是木头做的。可以教宝宝学习一些简单的加减乘除算法，也可以减少和手机在一起的时间。8.小石鱼塘。周末在河边捡的小石子，用热熔胶粘在一起，做成一个小鱼塘。9.弹球游戏。80年代就该玩的路边游戏，当年很流行。10.模拟方向盘。小小年纪就能体验赛车的感觉。太幸福了。11.超级玛丽小时候怀念超级玛丽游戏吗？你可以用纸箱和瓶盖自己做。马里奥跳得很高，非常好玩。12.找一个手电筒。用纸板做一个手电筒，带你探索海洋的奥秘。13.迷宫球珍藏多年的弹珠又可以拿出来玩了。14.存钱罐有三种不同的存钱罐，一个比一个有趣。15.疯狂赛车是一款比超级玛丽还好玩的掌机小游戏。16.坦克模型有点复杂，主要是零件太小。17.小火车收纳盒因为儿子喜欢幼儿园的校车，就变成了小火车的校车版。18.儿童黑板画架是比较成功的，但是并不普及。很压抑。19.搞笑的盒子一打开，一只黑色的蜘蛛就会跳到你手上，非常刺激。20.射击游戏机乒乓球，一次性纸杯，都可以是宝宝的好玩具。21.这辆车是用纸箱做成的，然后固定在扭结车上。因为儿童扭扭车的轮子很灵活，我的车跑起来，你可能追不上。
鲸鱼和潜水艇有什么关系？人们从鲸鱼身上得到什么启示来发明潜水艇的呢？
在第一次世界大战期间，潜艇是为军事需要而制造的，因此船只可以在水下航行。工程技术人员在设计原始潜艇时，首先在潜艇上放上石块或铅块，使其下沉。如果它需要上升到水面，他们会扔掉他们携带的石头或铅块，使船体回到水面。改进后，通过对浮箱进行交替充水和排水，改变了潜艇的重量。后来改成了压载水舱。水箱的上部设有排水阀，下部设有注水阀。当水箱装满海水时，船体的重量增加，这样它就可以潜入水中。需要紧急下潜时，也有极速潜水舱。船体潜入水中后，速潜舱内的海水将被排出。如果压载舱的一部分充满水，而另一部分是空的，潜艇可以是半潜式的。当潜艇要上浮时，向水箱中通入压缩空气排出海水，艇内海水重量减轻后潜艇就可以上浮。如此优越的机械装置，实现了潜艇的自由沉浮。但后来发现，鱼的上下起伏系统比人的发明要简单得多，鱼的上下起伏系统只是一个可充气的气囊。鱼鳔不是由肌肉控制的，而是靠向鱼鳔内分泌氧气或重吸收一部分氧气来调节鱼鳔内的气体含量，从而使鱼自由沉浮。然而，对于潜艇设计师来说，从别出心裁的ups和d中得到启发和帮助已经太晚了
【海豚卡纸手工制作图片如何用塑料瓶做海豚，用塑料瓶做手工艺品】1、节约用水，关水龙头，防止滴水。2.小心使用洗涤剂，尽可能使用肥皂。减少洗涤剂中的化学物质对水的污染。3.尽可能少用一次性物品。多使用耐用品，减少白色污染，自带购物口袋或购物篮。4、不要乱扔废电池、废塑料等垃圾；垃圾会分类投入使用，变废为宝，循环利用。5.不狩猎，使用珍稀动物和保护动物。绿化树木，爱护一草一木。

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保护环境的方法
五彩缤纷的物质世界一、知识网二、复习要点1 。宇宙是由不断运动和发展的物质组成的。2.事物由和原子组成，原子由和组成，而质子和中子有更小的精细结构。3.物质通常以、或的形式存在，处于不同状态时具有不同的性质。4.一个物体所含的量称为质量，通常用字母表示。物体的质量是物质的属性，不随其、和位置而变化。5.一个鸡蛋的质量约为6 104mg=g=kg 。地球的质量为6.0 1021t=kg=g.6.天平是一种测量工具，正确使用方法：(1)天平要放在桌面上；(2)如果把天平的游动码移到天平的调节梁上，使指针指向刻度盘，那么梁；(3)将被测物体放入盒中，用镊子向内加减，调整其在刻度尺上的位置，直至光束再次平衡。这个时候物体的质量等于总质量加上什么游泳码就在秤上。7.小李用调好的地秤测量物体的质量。当天秤的时候，右边托盘里有50 g ， 20 g ， 10 g的砝码。游泳码的位置如图11-L所示，物体的质量为g ，如果物体放在天平的右托盘上，放上砝码。
在天平左盘内，则物体的质量为。8．使用天平时应注意：(1)被测物体的质量不能超过天平的；（2）弄清游码在标尺上移动时的值；(3)向盘中加减砝码时要用夹取，不能用；（4）的物体和有腐蚀性的，不能放到天平的盘中，必须用或承接；(5)不要把砝码弄脏弄湿，以免。9．密度是物质的一种，它不随物质的、的改变而改变，不同种类物质的密度一般。铁块的密度是7．9×103kg／m3 ，它表示，将它切去一半后，剩余部分的体积，质量，密度。(填“增大”、“减小”或“不变” 。)10．在ρ、m、V三个物理量中知道任意两个量，可以利用公式ρ＝m/V ，求出第三个量，从公式ρ＝m/V ，变形得m＝， V＝。因此，密度公式有三种应用：（1）；（2）；（3）。11．测量物质的密度的原理；。常规测量的方法中主要的测量工具是和。形状不规则的物体的体积一般用进行测量，其中密度小于水的物体的体积可用“针压法”、“助沉法”等进行测量。三、考点分析中考重点、热点：(1)天平的正确使用；(2)用天平和量筒测定物质的密度；(3)密度知识的应用；(4)密度与生产、生活实际的结合；(5)密度与压强、浮力、功等相关知识点综合；(6)与密度相关的开放性、探讨性、设计性问题。四、经典题解【例l】（安徽省)用托盘天平称物体的质量时，若把一只最小的砝码加人右盘时嫌多，而取出这只最小的砝码时又嫌少，这时应通过使天平平衡，从而称出物体的质量。解析：此题主要考查对天平砝码的认识和使用，识记游码相当于砝码的一部分(更小的砝码) ，所以调节天平时应将其移动到零刻度线上，测量时移动游码相当于在天平的右盘中加减砝码。答案：移动游码。启迪：(1)理解用托盘天平测量质量时，移动横梁上游码的作用；(2)掌握用托盘天平测量质量肘，使天平恢复平衡的方法。【例2】 (北京宣武区)甲、乙两个物体，其密度之比为6：5 ，体积之为5：2则甲、乙两个物体质量之比为() 。A．3 ：lB．1：3C．12：25D．25 ：12解析：此题主要考查有关质量、体积、密度三个量间的比例关系，以及应用比例知识求解问题的能力。启迪：解答此类题的方法步骤是：① 待求量的数学表达式；② 已知量的比例表达式；③ 待求量与已知量的比例式并代人数据。这样既解题思路清晰，又可避免因比值混乱造成错误。【例3】(常州市)由于黄河中上游水土流失，导致黄河水中含沙量增加，为了及时监测，现在某河段中间捞取体积为5×10－3m3的黄河水，测得其质量为5．6 kg ，问该河段每立方米黄河水(指纯水和沙的总体积为1m3 )中的含沙量为多少千克?(ρ沙＝2.5×103kg／m3)解析：黄河水样的质量等于其中的水的质量和沙的质量之和 m=m水+m沙。黄河水样的体积V等于其中水的体积和沙的体积之和V=V水+V沙，启迪：有关合金(如碳钢等)、混合物(含沙河水等)与密度相关问题，都应灵活运用，它们体积、质量和密度关系，即问便可迎刃而解。【例4】(江西省)用调好的弹簧测力计、玻璃瓶、细线和适量的水，简易地测出牛奶的密度。(1)用弹簧测力计测出空瓶重G0；(2)将空瓶盛满水，测出它们的总重G1；(3)把瓶中的水全部倒出，再盛满牛奶，测出它们的总重G2；由此可得：牛奶质量m＝；牛奶密度ρ＝。解析：本题考查测定物质的密度方法与技能。只有弹簧测力计而缺少量筒，牛奶的体积无法直接进行测出，可采用“等效体积法”间接地测出牛奶的体积。解本题的关键是牛奶和水都装满玻璃瓶，测出水的体积，即可得出牛奶的体积为(G1－G0)／ρ水g 。其正确答案为牛奶质量m奶＝(G2－G0)／g ，牛奶的密度启迪：常规测物质密度的原理ρ＝m/V ，这是解题的出发点，采用“等效体积法” ，借助于水的密度已知的特点，间接测出另一液体(如牛奶)的体积，这是常用的方法与技能。【例5】(广州市)一个重为43 N 的空心铜球，全部浸在水中时，弹簧测力计的示数达33．2N ，此铜球的空心部分的体积是m。解析：本题是考查密度、浮力的综合题。利用密度、浮力的相关知识点建立关系式求解。启迪：(1)领悟力学综合题的解法；(2)体验运用“顺推(已知－未知)”思维方法建立物理量关系，从而顺利解题。五、能力训练【基础训练】1．(北京)下列有关密度的说法，正确的是() 。A．一滴水的密度小于一桶水的密度B．因为铝比铁轻，所以铝的密度小于铁的密度C．液体的密度一定小于固体的密度D．密度是物质的一种特征2．(黑龙江省)小明用一个最多能装5 kg水的塑料桶装满豆油，则桶内豆油的质量() 。A．大于5 kgB．小于5 kgC．一定等于5 kgD．可能等于5 kg3．(十堰市)学习密度知识后，某同学提出如下猜想，你认为正确的是() 。A．一块砖均分成两块后，质量减半，密度减半B．一桶油用去一半后，体积减半，密度减半C．一块铁加热后，体积不变，密度不变D．医用氧气瓶补充氧气后，瓶内氧气密度增加4．有游码的托盘天平，如果在调节横梁平衡时，游码忘了移到标尺左端的零刻度线处，而是放在“0．2 g”处，把天平调好后实验时按正常方法测量一物体的质量，在右盘放了30 g砝码，游码的读数为1．9 g ，这个物体的质量应为kg 。5．实验室有下列四种量筒，分别标有最大量度范围和最小刻度。要一次较准确地量 100 g密度为0．8×1 0 kg／m3的酒精则应选用的量筒是() 。A．500 mL ， 1O mLB．250 mL ， 5 mLC．100 mL ， 2 mLD．50 m L ， 2 mL6．在调节托盘天平的横梁平衡时，如发现左盘下沉，应调节横梁右端的螺母向移动；你在称物体质量时，发现左盘下沉下，应取措施是。【提高训练】7．在能装1 kg水的容器中，如果能装0．9 kg某种液体，则这种液体的密度是kg／m 3 。8．用密度是1．5×10 kg／m3的沙子铺路，沙子厚度5 mm ，用载重量为3 t的汽车运沙，每一车沙子能铺路m3 。9．一种钢材规格为长6 m ，横截面积为1．5 m2 ，则一根这样的钢棒质量为kg 。如果一辆汽车的限载量为5 t ，它一次最多可以运载钢棒根。(ρ钢＝7．8×103kg／m3)1O．一个表面是银的实心汤勺，质量为52．5 g ，把它放到装有水的量筒中，水面由30 mL标记处升到35 mL标记处，问此汤勺是否由纯银制成。已知银的密度为10．5×10 kg3／m3 。11．甲、乙、丙是三个底面积相同，形状不同的容器。今将质量相等的硫酸、水和煤油分别注入三个容器内，液面恰好相平，如图11—2所示。已知 ρ硫酸＝1．8×103kg／m3 ， ρ煤油＝0．8×103kg／m3 ，由此可知盛硫酸、水和煤油的容器分别是() 。A．甲、乙、丙B．甲、丙、乙C．乙、丙、甲D．丙、乙、甲12．朋盐水选种，需配制密度为1．1×103 kg／m3的盐水。现配制了5×10－3 m3的盐水，其质最为6 kg 。问这样的盐水是否符合要求?如不符合要求，应加盐还是加水?加多少?13．一个质量为232 g的铜铝合金球，其中含铝54 g ，铜的密度为 ρ铜＝8．9 g／cm3 ，铝的密度ρ铝＝2．7 g／cm3 ，求合金球的密度。【适应性训练】14．有6个外形完全相同的小球，其中只有一个轻一些，其余质量相同。请你用天平把这个球找出来，要求称的次数最少，说说你的做法。15．一块蜡质量是18 g ，现有 5．4 g铝线绕在这块蜡上，投入量筒的盐水中，结果它悬浮，如图l1—3所示。所用盐水的密度是＝kg／m3 ，量筒里这些盐水的体积是m3 。(蜡的密度ρ蜡＝0.9×103 kg／m3 ，铝的密度ρ铝＝2．7×103 kg／m3) 16．(盐城 )小勇同学的表弟拿着喝完的 AD钙奶塑料瓶，问小勇：你知道这个瓶子能装多少酸奶吗?现请你自选实验器材，用两种不同的方法帮小勇测出上述塑料瓶的容积。方法一：；方法二：。六、课本拓展题有一个体积 30 cm3、质量为178 g的查心铜球，若在其空心部分铸满铝，则铝的质量是g 。(ρ铝＝2．7×103 kg／m3 ， ρ蜡＝0.9×103 kg／m3)说明：这是课本关于密度知识应用的拓展。2．(南通市)小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度。(1)用调节好的天平测量矿石的质量。当天平平衡时，右盘中砝码和游码的位置如图11—4所示，矿石的质量是g 。(2)因矿石体积较大，放不进量筒，因此他利用一只烧杯，按图11－5所示方法进行测量，矿石的体积是m3 (3)矿石的密度是kg／m3 ，从图A到图B的操作引起的密度测量值比真实值(选填“偏大”、“偏小”、“不变”) 。(4)本实验中测矿石体积的方法在初中物理中经常用到，请举一例：。说明：本题是改变条件下进行课本测量固体的密度实验。对实验作评价和更广的应用。参考答案及提示
幼儿园安全教案

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急寻一篇关于《限塑令》的调查报告， 1000字以上关于《限塑令》的调查报告塑料制品具有质地轻、防水、耐用、成本低、技术成熟的优点，在全世界被广泛应用且呈逐年增长趋势，然而在全球中我国为世界上十大塑料制品生产和消费国之一，生产品巨大，但没有很好的回收处理，废旧的塑料制品被丢弃在环境中，这些废旧塑料制品散落在市区、风景旅游区、水体、道路两侧，不仅影响景观，造成“视觉污染” ，而且因其难以降解对生态环境造成的潜在危害大，由此可见控制“白色污染”是当前的当务之急，目前已有许多国家已经限制塑料制品的生产，我国近日也将实行《限塑令》，以限制塑料制品的无节制生产而造成的“白色污染” 。目录一、课题的确定二、开题报告1、简要背景说明2、目的与意义3、与课题相关的学科4、活动计划5、活动所需的条件三、成果四、附录五、心得体会一、选择研究此课题的目的与意义我们小组之所以选择研究“白色污染” ，不是胡乱选择的，我们考虑到了它目前的影响，研究调查的难易程度等，经过组长初步拟定研究方案，取得组员的一致认可，确定此课题。塑料制品具有质地轻、防水、耐用、成本低、技术成熟的优点，在全世界被广泛应用且呈逐年增长趋势，然而在全球中我国为世界上十大塑料制品生产和消费国之一，生产品巨大，但没有很好的回收处理，废旧的塑料制品被丢弃在环境中，这些废旧塑料制品散落在市区、风景旅游区、水体、道路两侧，不仅影响景观，造成“视觉污染” ，而且因其难以降解对生态环境造成的潜在危害大，由此可见控制“白色污染”是当前的当务之急，目前已有许多国家已经限制塑料制品的生产，我国近日也将实行《限塑令》，以限制塑料制品的无节制生产而造成的“白色污染” 。带着想在调查中丰富自身的见识的目的，我们进行了实地采访，采访中我们看到了一幕幕令人触目惊心的画面，泥泞的地面上散布着许多塑料袋，看起来非常影响景观，我们每人都采访了过往的路人，从他们口中我们知道人们心中的大致想法，也了解了许多知识，在我们采访中的一个路人在我们采访之前丢弃了一个塑料袋，采访完后他把塑料袋捡起了，这一个小小的举动完整地反应了我们这一次采访调查的实在意义，我们是想从调查中传播爱护环境的理念，呼吁更多的市民加入到我们的的行动中去，为我们生活周遭的环境增添一抹绿色，还我们一份健康。在这一次研究调查中我们认识了很多，明白了很多，在这里，我们小组真心的呼吁各位市民要爱护我们的环境，保护我们生存的家园。二、开题报告1、背景说明生活在地球上，人人都享有主人公的权利，地球的建设离不开我们每个人的努力。然而，近几十年来，环境危机却越发地严重，乃至恶化。在我国， “白色污染”已经悄无声息地蔓延着……这对中国来说，无疑是一个巨大的损失，以环境为代价促使经济发展，这是不可取的。解决环保问题，不是一两个人的事。而是需要我们千千万万人民大众共同努力才可以实现。只有从思想上，提高人们的环保意识，使国民素质全面提高，环保才能更容易深入民心。作为一名中学生的我，呼吁社会各界人士应正视环境危机，关注环保问题，切身实际地投入环保的行列中，贡献出自己的一份力量， “人心齐，泰山移” 。只要我们团结一致，环保就不再是问题。2、目的与意义了解“白色污染”的危害，及近日出台的《限塑令》。3、与课题相关的学科本次活动不仅仅是社会的问题，因为本次研究活动的主题为“白色污染” ，因此涉及到几门学科。“白色污染”的主要原因是人们随意丢弃塑料制品，这一举动是人们道德修养的体现，这与思想政治这一门学科有关。“白色污染”之所以能污染环境与其特性有关，塑料制品使用方便，但是难分解，积少成多而无法消除，则成一了污染，这与化学这一门学科有关。“白色污染”是指超过一定数量的塑料制品散播在环境中，如达不到这一数量范围，则不能称为“白色污染” ，这与数学这一门学科有关。“白色污染”会随着人口的密集、工业的发达变化而变化，这与地理这一门学科有关。“此次研究活动涉及多门学科，能在调查中丰富自身的知识，可谓一举两得。4、活动计划（1）外出进行实地考查：调查问卷，采访，拍照。（2）上网查找资料：查找、打印。（3）编写报告。（4）上传学校网站。（5）活动所需条件此次活动较为方便，所需的条件也比较少，只需要一个好的天气，让小组能外出进行实地考查，还需要网络的调查，接下来就只有编写报告，打印成本就可以了。三、成果白色污染及其危害所谓“白色污染” ，是人们对塑料垃圾污染环境的一种形象称谓，它是指用聚笨乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各类生活塑料制品使用后被弃置成为固体废物，由于随意乱丢乱扔，并且难于降解处理，以致造成城市环境严重污染的现象。城市塑料垃圾的消耗量、废弃量非常惊人。在“白色污染”中，污染最明显、最令人头痛，群众反映最强烈的是那些遍布城市街头的废旧塑料包装袋，一次性塑料快餐具，据有关部门统计，仅以一次性塑胶泡沫快餐具为例，我国全年消耗量达4亿至7亿。以塑料袋为例，造成的环境问题：危害野生动物的生命：塑料袋常被野生动物当成食物而误食，有很多动物因此造成肠道阻塞而死亡。对海洋生物产生危害：在水中，塑料袋常被误以为是水母而被海龟和海豚等海洋动物误食，导致大量海洋动物死亡。使排水和水槽堵塞：导致水不流通和溢出。不流通的水会成为细菌的毓生长场所，传播疾病，甚至会引发洪水。给农作物和田地带来危害：塑料袋在土壤里时间太长会引起土壤生产力下降；缠绕农作物时间太久会污染农作物。塑料袋焚烧时产生的烟雾会造成大气污染，这种烟雾会引发呼吸器官疾病。白色污染的危害众所周知，但为何履禁不止的原因与它们优点有关。如今在全球的广泛应用生产量逐渐增长。如何防治“白色污染” ，保护好城市生态环境呢？有关专家提出以下防治措施：（1）将“白色污染”防治工作纳入法制化轨道。目前，国家对此未专门立法，广大群众希望有关法规尽快出台。（2）制定中长期治理规划，非降解塑料制品，从城市生活中“退位”已是必然趋势。这就是要求人们应有个紧迫观念，为其做两种准备。一是找出路；二是制时间表。有关部门要在根治污染、减轻污染、预防污染三个层次上规定任务，明确责任，使“白色污染”的治理有步骤、有目标、有期限地稳妥展开。（3）重视“白色污染”防治的科学研究和技术攻关。大力支持可降解型“绿色”替代产品的研制、生产、销售和使用。（4）增强全民环境卫生意识，把“白色污染”防治作为“两个文明”建设和综合整治城市环境的重点内容来抓。（5）狠抓污染源头治理，实行减量化、无害化和省资源化，再资源化原则。一方面抑制“白色污染”量，另一方面强调“白色垃圾”的回收利用。四、附录校园调查问卷以下是本小组向高一年级各班发给的调查问卷的统计情况问题1：你知道什么是白色污染吗？2/3知道， 1/3不知道。结果表明，大部分中学生是知道什么是白色污染的，这与学校教育有很大关系，有过有1/3的人不清楚，这表明，学校应加强对学生的教育。问题2：你经常购买小食品吗？71.1%偶然买22.2%经常买6.7%不买结果显示，学生族由于时间仓促，很少在家吃早饭，所以来到学校购买食品充饥的人很多，而食品包装袋绝大部分是塑料制品，这就为校园白色污染的产生提供了条件。问题3：你如何处理塑料袋？20%随意乱扔80%扔进垃圾箱另外，我们还采访了清扫校园的有关物业工作人员，从采访过程中，我们了解到大部分学生总是不自觉地丢弃塑料袋，并且他们一扫过后，没多久，又是满地塑料袋，他们对此也无可奈何。我们小组内经过讨论，一致认为要彻底消除白色污染，必须从学生和学校两方面着手。1、学校应教育同学们增强环保意识，多宣传白色污染的危害。2、同学们不要随意扔垃圾，对随意扔弃废物的人讲讲环保的重要性。3、统一将垃圾分类、回收、集中处理。4、增设垃圾箱，放在白色污染严重的地方。5、设计一个环保标志，挂在醒目的地方。6、尽量减少塑料袋的使用。采访实录于2008年1月29日，我们小组全体成员对位于府城的需东市场进行了实地考察。天依旧是那么灰暗，不同的便是少了些牛毛细雨。一至城东市场，眼前一片泥泞，不进飘来几股恶臭，地上有不少塑料袋横卧着。我们不再多想，便开始了我们的工作。小芳：您觉得塑料袋方便吗？阿姨：嗯，我觉得还挺方便的。小芳：那您有扔塑料袋的习惯吗？阿姨：在我们小区有专门的垃圾箱，我就不会乱扔，但是，在这里没有专门的地方收塑料袋，所以只能乱扔了。小芳：平时生活中您看到塑料袋会主动去捡吗？阿姨：有时候会，心情好的时候吧！小芳：谢谢您的回答。阿姨：不客气。小芳：打扰一下，您能接受我的采访吗？大叔1：好的。小芳：您觉得塑料袋方便吗？大叔1：方便是方便，但它会污染环境，这也没办法。小芳：您觉得“限塑”政策有用吗？大叔1：这……该怎么说呢，我们绝大多数人的素质还很低下，不可能人人意识到这一点。不过，我相信它的作用还是不容忽视的。小芳：好，谢谢您。大叔1：没什么，这是我应该做的。小芳：您慢走。刘昆：先生，打扰了，能接受我们的采访吗？成年人1：好的，请讲。刘昆：您经常使用塑料袋吗？成年人：也不算是经常，只是有时没时间才用。姚欣：您了解使用塑料袋的危害吗？成年人：具体的，我也不知道，只知道它是有害的。刘昆：如果禁止使用塑料袋，对您的生活有没有影响？成年人：影响肯定是有的。比如去买猪肉，没有塑料袋怎么行呢？刘昆：谢谢您的回答。成年人：不用谢。小莹：耽误您一点时间，采访您一下。大叔2：好的。小莹：听您的口音，是大陆人吧。大叔2：是的。小莹：我只是奇怪，别人都用塑料袋，而您却用布袋，这是为什么？大叔2：塑料袋虽然方便，但危害很大，我们那边都提倡用布袋，而且适用性很大。芳菲：那您对“限塑令”的出台有关何感想？大叔2：这是不少人期盼已久的，我想，人们素质高低不同，实施起来可能有一些困难，但只要坚持，就会成功。小莹：您真是一个环保人士，谢谢您。大叔2：不客气。芳才：这位阿姨，打扰一下，您一天消耗多少个塑料袋？摊主：200个一天。芳才：那这里有多少个摊位？摊主：50个吧。芳才：这么说，你们每个月就消耗了30万个塑料袋？摊主：你还真会算，大概有这么多吧。芳才：谢谢您。以上采访为本小组实地考查研究过程。全球开始向塑料袋宣战塑料袋正在成为泛滥世界的灾祸，它对环境的污染目前已经到了非治不可的程度。向塑料袋宣战，随着人类环保观念和环保意识日益加深，禁用或限用塑料袋的呼声越来越高，各国政府也开始制定相应的法规和政策。当不丹和孟加拉国这样的亚洲发展中国家已经开始率先禁用塑料袋时，人们看到了环保事业在整个世界竟是如此深入人心；当爱尔兰对塑料袋征税的举措使当地塑料袋使用量减少90%时，人们有理由对“禁用限用塑料袋工程”的前景充满信心。“向塑料袋宣战”正在成为一场轰轰烈烈的全球环保行动。英国首相布朗不久前曾明确表示，英国将全面禁止使用塑料袋，伦敦将成为首个禁用塑料袋的城市。英国政府去年下半年曾多次召集零售商和相关团体商讨塑料袋削减措施，并已经从各大型超市得到了2008年减少25%的塑料袋使用量的承诺。人们有理由相信，再过几年，英国的商城和大街便会再也见不到塑料袋的踪影。欧洲的环保观念已经深入人心。目前，欧洲多数国家的超市和大型零售商场都已不再免费提供塑料袋。而少用、限用和禁用塑料袋包装也已成为欧洲各国民众的共识。目前，欧盟已经制定了禁用兼袋的意向法案，部分欧盟国家已经制定出具体的禁用限期，例如法国将从2010年1月1日起全国范围内禁用塑料袋。就目前的实际情况来看，人们对政府封杀塑料袋的举动相当配合。过去，免费塑料袋在法国和德国消费者眼里是衡量超市服务水平的标准，如今大家更关心的是，超市提供的服务是否能够达到环保标准。在法国和德国超市里的塑料袋包装正在逐渐消失，民众对那些过度使用塑料袋包装普遍持反对态度，而商量家则从少用塑料包装当中获得了明显的好处。据报道，美国旧金山市去年通过立法方式禁止超市使用塑料购物袋。旧金山市也因此成了美国的环保标兵。这项“塑料袋法案”要求大型超市等零售场所禁用塑料袋，超市今后向消费者提供塑料袋属违法行为，将被处以罚款。塑料袋将被纸袋、布袋和以玉米副产品为原料生产的可生物降解的购物袋所取代。据说，加利福尼亚洲的其他城市也将通过类似法案。而包括新泽西州在内的美国其他行政区目前也在制定逐步淘汰塑料袋的相关法案。除不丹和孟加拉国之外，其他一些发展中国家也在禁用、限用塑料袋方面作出了贡献。据报道，印度马哈拉施特拉邦在2005年就禁止销售或使用塑料袋。坦桑尼亚热带旅游胜地桑给巴尔也在2006年全国禁止使用塑料袋。一些非洲国家率先开始禁限塑料袋的举动尤其令人佩。尽管非洲人民要比发达国家的百姓更加期盼经济发展，但是，为了挽救日益受到威胁的经济环境，他们愿意牺牲某些行业的实际利益，坚决限制和禁用塑料袋。目前，卢旺达、坦桑尼亚和马干达已立法禁止或限制普通购物塑料袋的使用。向塑料袋宣战！包括肯尼亚在内的更多的非洲国家也在积极行动，准备利用法律武器向购物塑料袋和塑料包装宣战。中国《限塑令》的出台国务院办公厅日前发出通知，称购物袋已成为“白色污染”的主要来源，要求自2008年6月1日起，在全国范围内禁止生产、销售、使用厚度小于0.025毫米的塑料购物袋。同时，在所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度，一律不得免费提供塑料购物袋。据有关资料显示，全世界每年使用各种塑料袋达4万亿个，回收率却只有1% ，中国连锁经营协会2007年统计显示，我国超市行业全年使用塑料袋500亿个，超市企业平均塑料袋消耗量为销售额的0.2% ，以超市会员企业800亿元人民币的销售额计算，塑料袋的消费量已达到16亿元人民币。据测算， “限塑令”出台实施后，全国塑料袋的使用量有望减少2/3 ，一次性塑料袋的回收率也将大幅上升。按照每人一天一个塑料袋计算，全国13亿人口，每年需要几千亿个塑料袋，数量真的很可怕。今后，我国居民大肆滥用塑料袋的时代将成为历史，塑料袋在给人们带来生活便利的同时，也造成了环境污染和环境资源的浪费，如果能让这场“限塑”运动持续健康的开展下去，关键还要看居民的认可和参与程度，因为毕竟人们早已习惯于空手走进商场和集贸市场，用商家免费提供的塑料袋购买商品。塑料袋虽小，但针对塑料袋的这一规定意义却不小。目前人们大量生产、消费、抛弃塑料袋的生活方式对环境的压力很大，这一规定的出台非常及时，实行塑料购物袋的有偿使用制度，正是用市场的办法，经济的手段调整人们的生活习惯，改变人们的日常生活行为。国家开始从塑料袋这一日常生活的必需品着手治理“白色污染” ，意味着我国的环保政策正在日益融入经济生活，融入人们的日常生活，体现了环保政策在消费领域的拓展延伸。国家此次出台“限塑令”可以说是人们不良消费习惯引发的制度变革。只有从制度上“封杀”超薄塑料袋，才能从源头上扼制人们的不良消费行为。超市和商场为消费者免费提供塑料袋，初衷是为了方便消费者，但是在实际使用过程中，这样的“免费午餐”却造成了塑料袋的滥用。新规定实施后，如何让消费者在享受方便的同时，为环保尽一份力呢？首先，摆在商家面前的，是要解决消费者的方便问题。减少塑料袋的使用后，企业应会同有关生产厂家，积极开发塑料袋的替代品，如可重复使用的布袋、小型便利的购物车及其他形式的产品。同时，在开发这些产品的过程中，应考虑到袋时食品和用品、食品生熟的区别，以使替代品更好地满足消费者的需求，达到实用性和方便性。其次，超市应该调整收银工作流程。例如，设立顾客自带购物车的存放处；增加出租购物车服务项目；设置整理台，便于顾客自行装袋等。对于使用收费塑料袋的顾客，应明示价格，制定收费流程。考虑塑料袋单个价值低，没有条形码等特点，应对收银流程和系统进行适当调整，准备更多分币，以保证收银速度，方便消费者。再次，积极开展对消费者的宣传教育。企业应借助与消费者联系紧密的优势，通过店内广告、DM广告等形式，宣传减少使用塑料袋的意义，提前对消费者进行解释说明，避免在实施过程中产生歧义和纠纷。通过广泛的宣传，倡导消费者自带购物袋，树立环保意识，形成以使用环保袋为荣的社会气氛。专家指出，禁止超薄塑料袋的使用和塑料袋的有偿使用的规定，在现实中还将遇到不少困难和挑战，这一新政策执行的效果将会遇到三方面的阻碍。一是实际需求。在商场购物过程中，如果人们确实需要超薄塑料袋，短时间内又没有相应的替代品，就很难完全禁止它的使用。比如购买熟食，很难要求人们自带容器，因此从需求角度看，实施起来可能会有一定的难度。二是价格制定。专家认为，塑料袋价格高低会对人们的行为取向产生很大影响，制定一个合适有效的价格体系，需要一个比较复杂的技术过程，比如根据不同类型、不同用途、不同地区分类制定价格。目前有观点认为，有偿使用塑料袋后塑料袋的定价应当“高于成本低” ，塑料袋不光有生产成本，还有对环境的影响和治理成本，从成本的角度考虑，未必能达到预想的效果，倒不如根据消费者的心理承受能力制定合理的价格体系。三是监管层面。专家认为，仅仅减少塑料袋的使用量远远不够，回收利用也是一个非常重要的环节。而对13亿人的消费群体，监管不能仅仅针对消费者，重点只能转移到商场，同时还要加强塑料袋回收，形成事业化的回收体系。五、心得体会研究性学习心得体会梁小芳研究性学习是学生自己组成小组，拟定课题、小组讨论分工、自己查找资料、实地考查等自主完成的课外作业，它的每一步骤都别具意义，在完成这次作业中，我发现自己有很大的进步，如组织领导能力得到加强，能有效的处理人际关系，体会到合作的快乐，真诚的友谊有美好。这次课外活动我们小组成员充分发挥了自己的优势。如刘昆擅于写作、小莹拍照技术不错等，这次活动让我有了意外的收获，我从来没有想过有一天自己成为一名采访人员，这次竟然有机会当一名小采访人员，这不仅锻炼了我的胆识、口才，这让我体会到当一名采访人员的乐趣，真是其乐无穷啊！感受林芳才1月29日，这一天天气虽然依旧下着毛毛细雨，我们六人小组还是出发进行研究调查。雨密密地斜织着，在毛毛细雨中我们纷纷忙碌起来。首先分好工，有的负责采访，有的负责照相，有的负责记录……在这一天，我的确感受到了很多，时间在假期，组员们还是挤出时间出来调查，地点是菜市场，组员们没有嫌脏，尽力干活，天气那么阴沉，组员们还愿意冒雨工作。这一切都超乎了我的预想，组员们非常地配合，在短短的几个钟头内调查就完成了，能那么快地完成工作是因为我们的团结，众人拾柴火焰高，工作效率自然不会低。这一天调查每个人都出了自己的一份力，每一个人都有自己的一份收获，虽然时间很短，但收获的要比平时庸庸碌碌的一年收获还要多得多，这一次调查中有的是开心，有的是收获，有的是意义。这一天是高中以来第一次小组研究，我永远不会忘记这一天，因为这一天让我感受到了很多，体验到了很多，也明白了很多，收获许多，收获到了能够让我终生受益的道理——团结就是力量。感悟姚欣我们升入高中意味我们将迎来新的生活、新的学习。一个我们从没有学习过的课题——研究性学习，需要我们去探索、去学习。随着学期结束，我们进入了“研究性学习”的自主探究阶段，这一天，我们小组6人开始课题的学习，我们的课题是“白色污染” ，我们一大早就赶到了菜市场，果不其然，到处都是乱扔的塑料袋。我们抓拍了几个画面，还进行了实地采访，结果很多人理论上都说得很好，实际做起来很少有人能按规则来。我们还走访了其它一些地方，得结果都不尽人意。总的来说，治理白色污染已经到了刻不容缓的地步……通过“研究性学习” ，我觉得可以提高高中生的社会交能力和自主探究能力，对高中生的全面发展创造更好的环境。“研究性学习”是一门高中生必学的课程，希望同学们勇跃参与、学习！感悟刘昆经过这次实践活动，对于环保我又有了新的认识。残酷的现实生活让我不禁震了一惊，放眼望去，草木丛生，鸟语花香，美丽的海南岛在我长大之后是否依然存在，我困惑了。白色污染的严重性已经不仅仅局限于一些数字，而是正在影响我身边的一切。看着周围一片狼藉，怎不会令人心寒，中国人能为了自己民族的兴亡浴血奋战，怎么就不能为了保护环境贡献一份力量呢？虽说一个人的力量小，但我一定会坚持为环保献出自己的一份力。中国的知识阶级所占比例很少，因布景不使得我国广大农民的道德素质很低，在市场购物中，人们为了方便而使用塑料袋，要想在短时间内改变这种情况是不可能的，这就需要有关部门强有力的制度，更重要的还是个人环保意识。今后，我会争做环保宣传员，为环保事业尽自己的绵薄之力。感悟陈晓莹升入高中，不仅有课本上的知识等待我们学习，还有许多自主研究性课题需要我们去思考、实践和完成。这次研究性课题我们选择了当今人们最关心、最被世界关注的环保问题，主要也涉及到了最近国家的《禁塑令》政策。社会上大部分人虽认同这个做法，可是在现实生活中实践起来又是另一回事了，嫌麻烦不方便的大有人在。于是我们到菜市场进行了调查。菜市场可以说是使用塑料袋最多的地方，每个人买完菜后多则拎着十个八个塑料袋，地板上丢弃的不计其数的塑料袋更是让人触目惊心。如果全国各地都是如此，那将对我们的国家造成多大的污染。从而会引发的一系列环境实在令人不敢想象。而后我们进行了随机采访，还拍摄了一些图片，收集了资料。通过这次研究性学习，不但增长了我们的见识，让我们更多了解当今社会大事，提高了我们自主研究的能力，大家都应该积极参与讨论学习。感悟林芳菲高中的第一次实践活动让我对环保有了全新的记忆，面对白色污染让我不寒而栗，白色污染并不只限于某地区，而是全球应关注的焦点问题。我们的实践地点是菜市场，不用走进菜市场便可看见满地白色塑料袋，我们采访了不同年龄阶段的人关于如何看待白色污染，但许多答案只能表面上的，而实际施行起来还是具有很大的难度。治理白色污染问题应是刻不容缓的事情，比如塑料袋，虽说并不能立刻停止使用，但应立即进行限制使用，虽说不能短时间内改变，但坚持依然可改善白色污染问题。关于环保问题的源头也是国民的素质低，致使人们出于方便的心理使用塑料袋，在倡导提高人们对环保问题的认识，也要提高国民的素质。