直播电商平台有哪些对大学校园电商直播有什么建议，直播电商 _睿知

一、电商直播对大学生创业有何启示
1.流量TikTok平台之所以支持老罗，是想让粉丝变现。如果想不仅仅依靠广告，不用说，和淘宝等电商相比，连盈利都成问题。网络名人带货(直播电商)，比流量更能吸引粉丝和品牌的关注。TikTok认为值得一试，几千万的赌注还是值得的。所以对于老罗直播电商来说，支持流量资源是理所当然的。这一点就是很多网络名人，包括商家本身缺乏直播电商，没有流量，转化率都是扯淡。平台流量来源不外乎三个：平台流量、网络名人带来的粉丝流量、站外推广流量。TikTok平台DC已经解决了一半以上的流量。当然，网络名人老罗也有一千多粉丝。再加上站外流量的预热，这些免费宣传也带来了一定的流量，解决了流量问题，也就是重构了新零售中的“人”(流量)问题。现在大家包括公司都在吸引粉丝，就想着流量。谁能抢流量，谁就能成为王者。密切关注拥有11亿用户的微信！2.品牌看老罗直播电商20多个品牌。几乎都是品类大牌，比如亮子店、小米、洽洽、松下、富士、施华洛世奇、科大讯飞、飞利浦等等。这就说明了网络名人中发货的特点，选择大品牌(这是什么意思)，以及大品牌。同时也有优惠。虽然期间有一些网络名人掺杂了一些没有品牌的产品，但是对于网络名人来说，就是砍掉了网络名人的品牌，反过来，粉丝悄然离开，也有一些网络名人粉丝叛变。新零售重构中的“货”几乎都是品牌货。看来品牌是必不可少的。不然网红也不会挑你进来直播，还是个不错的出路。网络名人也想保护自己的个人品牌，不想带什么乱七八糟的东西。况且是品牌也能有筹码判断价格低。在这种重构新零售的商业模式中，可能很多东西都变了，但唯一不会变的是人们对优质品牌的追求。看看这几年做低价的淘宝店铺有多少，包括智能锁行业。就算靠刷量、推广和运营，没有好的品牌，溢出的价值也会被平台淘汰。观察很多店铺的倒闭，不是运营能力的问题，而是缺乏一个好的品牌来支撑，只会加速店铺的灭亡。淘宝天猫是不会允许劣质产品存在的(永远的存在也意味着平台流量的流失)，连客户都不知道的品牌在淘宝天猫上卖的好几乎是不可能的。因为淘宝天猫的平台流量已经有瓶颈，需要一些品牌(包括网络名人品牌)进来，从外部带动平台的销售。商品，这个新零售的重构，永远不变的，就是新货，也就是品牌商品。浮躁和焦虑解决不了产品滞销的现状，还是把精力和资源放在品牌塑造上吧。也许你可以抓住最好的机会，而不是建立一个现实的网络名人。3.在生态之前，我们可能会去实体店购物，或者在电脑或手机上逛淘宝，浏览网页，买东西。现在，我们可以用手机在直播间买东西了。这种消费场景改变了吗？看起来像是网络名人带货，看起来像是购买渠道迁移，本质上是消费新趋势，这就是商业生态的变化。即使古代生态发生变化，像恐龙这样强大的动物也无法生存。看看大润发的并购，家乐福退出中国市场等等，都是商业生态变了。只是老罗网络名人正在重构这个商业生态。你可以看到它是霍金，包括李佳琪或维娅，这在表面上和离线是一样的。但是场景不一样，生态不一样。只是我们还没有找到自己的定位。
流量可以吸进来，微信还在憋着大招，想想11亿流量就可怕；生态是可以重建的。唯一的品牌，无论是企业品牌还是网络名人品牌，在这个新的商业中永远不会改变。抓住机会。上一篇文章写了罗永浩推广直播电商，说看到罗永浩直播电商就危险了，因为罗永浩是不可复制的，是在重建商业生态价值。这是一个没有硝烟的战场。看到直播电商，你说是电视购物的变种，或者说是昙花一现，但至少在探索这种商业模式上，已经迈出了关键的一步，像罗永浩，这可能是一种新的商业模式，也可能是一种新的生态。谁知道呢！

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二、网络直播对大学生的影响？
网络直播作为一种高互动性的视频娱乐方式，以机遇和挑战闯入大学生的视野，无形中影响着大学生的价值观。学术界对大学生价值观以及网络与思想政治教育关系的研究比较深入。然而，由于网络直播是最近两年才开始蓬勃发展的一种新的直播方式，专门针对网络直播的文献资料很少，将网络直播与大学生价值观联系起来的研究更是凤毛麟角。本文综述了国内学者对价值观、大学生价值观和网络直播的研究，以期为本研究提供相关的理论依据。关键词：价值观；大学生的价值观；网络直播；调查1 。研究和调查的必要性在互联网时代，网络给人们的生活带来了各种各样的影响。在各种媒体中，网络对大学生的作用力和影响力不言而喻，直接影响着大学生人生观和价值观的确立。网络直播是一种新的高度互动的视频娱乐。目前，中国的网络直播平台发展非常迅速，平台数量众多，用户数量庞大。一些大型直播平台每天高峰时段的在线人数甚至达到600万到700万，房间数可以轻松超过4000间。网络直播正在成为互联网行业最新的现象。同时，作者对大学生参与网络直播的程度进行了调查。结果显示，参与调查的大学生中，84.3%的人会观看网络直播，其中63.2%的人会偶尔观看网络直播，21.1%的人会定期观看网络直播。只有15.8%的人从来不看网络直播，38.2%的人做过网络直播的主播。这些数据表明，网络直播与大学生生活密切相关，是大学生容易接受和青睐的交流休闲方式之一。通过网络直播平台。大学生会接触到各种世界观，人生观，物价。
值观，这些意识形态会对大学生的人生态度、价值观念、审美观念产生潜移默化和深远持久的影响。大学生由于处在人生发展的重要阶段，世界观、人生观、价值观正逐步趋于成熟，这一阶段的大学生思维非常活跃，比较容易接受新鲜事物。如果这一时期他们接触的是优秀的网络直播，会对大学生的成长起到积极的引领作用。会对大学生形成正确的世界观、人生观、价值观起到积极的促进作用。但是，因涉世未深，大学生往往不能辩证地、全方位地看待问题，易沉迷于网络直播中夹杂的不良成分，此时若不及时、正确的加以引导，大学生就会受到这些不良成分的消极影响。这就要求学界深入研究网络直播对大学生产生的各种影响，并积极研究对策，通过一些给大学生的针对性的建议来加强对大学生价值观的正面积极的引导。探讨如何发挥我国网络直播自身的优势，以及如何克服网络直播对大学生价值观带来的负面影响，如何从网络直播的角度进一步加强大学生价值观教育，无论对中国的网络直播发展，还是对高校的思想政治教育，都具有重要的实践意义。同时，该研究有利于拓展大学生价值观研究的新领域和新视角，不仅丰富了价值观理论研究的相关内容，而且更丰富了思想政治教育理论的内容。二、关于价值观的研究成果我国学者对于价值观的理解大多是从哲学角度进行探讨。在概念问题上，学者们有不同的观点，有学者认为价值是一事物对主体的积极的意义，即客体对主体的积极的作用。也有人认为价值观是人的一种主观观念，用它来判断事物的善恶、美丑、正确与错误等，它是带有浓厚的感情色彩的，是判断一种行为正确与否的依据。总体来说，学者们比较认同的价值观定义是人们内心深处真正信仰什么、需求什么，是否觉得做这件事有用亦或对自己的行为是否满意的一种主观观念，是判断一种事物或事情是否有积极意义时所持的观点态度总和。三、关于大学生价值观的研究成果近年来对大学生价值观的研究文献越来越丰富，价值观的研究也是高校思想政治工作研究的重点。从中国期刊网统计的数据来看，研究大学生价值观的相关论文已达上千篇。论文大多都对大学生价值观的现状及其产生原因进行分析，归纳总结其中存在的一些问题，并就如何加强对大学生价值观进行正确引导进行探讨。（一）当代大学生价值观发展的现状研究大部分学者对当代大学生价值观的现状持乐观态度。认为当代大学生在价值观上整体是积极向上的、是健康的，大多数大学生有着高尚的道德追求。但是研究也指出，部分大学生的价值观存在自私、金钱至上、功利主义的现象。甚至有一些大学生出现了精神萎靡、沉迷于网络、不思进取的价值取向。有学者认为大学生的价值观理解为大学生对自身在整个社会关系中主客体角色的一种考量，是大学生对自身追求的一种主观倾向。（二）大学生价值观的特征研究学者们在对大学生价值观概念范畴进行定义研究的同时还对大学生价值观的特征进行了大量总结，有学者将大学生价值观特征概括为价值取向趋于理性化，价值判断偏重务实化，价值观念呈现多元化，价值追求突出个体。有学者认为大学生价值观有价值多样化、功利化、实现过程差异化、发展过程不成熟等特点。总之，大学生价值观整体的发展趋势是积极健康向上的，与社会主义主流价值观基本相符合的。但是在发展过程中存在自私自利、崇尚金钱、追求享乐、道德滑坡等问题。（三）大学生价值观现状的原因研究对大学生价值观的现状学者们做了大量的研究。这些研究产生大学生价值观现状的原因。比如，一些学者从经济全球化、市场经济、高科技的角度从宏观上对大学生价值观进行研究。有学者用实证数据说明文化、性别、专业、家庭等多种因素的交互作用影响大学生的价值观还有学者指出传统价值观教育模式存在问题，导致大学生价值观教育失败。这就要求我们与时俱进，寻求新型价值观教育，例如利用网络直播作为思想政治教育工作的载体进行价值观教育。总结学者们的研究观点，一般来说，对大学生价值观影响比较直接的因素主要有大学生本人的个性特征、大学生的家庭教育环境、大学生的经济条件的变化、良莠不齐的新兴文化的影响等方面。（四）大学生价值观教育方式学术界对如何进行大学生价值观教育也进行了有益的探索和研究，并提出了很多建设性的对策。有学者从大学生价值观的发展形成阶段的基本特征、大学生价值观的主要影响原因以及大学生价值观的阶段性特征几个方面提出应对的对策。一些学者认为，应该用社会主义核心价值观统领大学生价值观教育、提倡积极健康向上的生活方式、弘扬中华传统文化的精华来影响大学生等三大措施来引领大学生价值观。一些学者提出了三大对策：以大学生为对象，增强价值观教育的指向性；与时俱进，不断创新对大学生价值观教育；以核心价值观为导向，确立大学生价值观教育的方向性。总之，学校层面要优化校园环境、组织丰富活动；家庭层面要营造良好家庭氛围、提高言传身教水平；社会层面要加强大众传媒的合理引导、营造良好的社会文化氛围等都是增强大学生价值观教育的有效途径。四、关于网络直播的研究成果目前对网络直播的研究尚未上升到理论高度，主要侧重于实践运用。（一）着重探讨网络直播的优势学者们研究了网络直播与其他传播方式的区别，相对于其他传播方式，网络直播具有开放性强，互动性强、实时性强的特点。这也是一些名人、企业、新闻媒体、社交等都比较喜欢在进行精心的自我包装之后通过网络直播的形式进行自我宣传的重要原因。有学者认为网络直播既有互联网受众面广的优势，同时又通过视讯的方式进行现场直播，可以突出产品推广、对话访谈、在线培训等内容交互特点，增强的推广效果。还有学者认为网络直播与其他网络媒体相比的独特性，在于网络直播的视觉冲击效果，使得这种社交方式比文字、图片的交互效果更强更有吸引力。一般来说，网络直播可以使交互的双方看到更真实生动的对方，其优点比较多：网络直播更加直观，交流速度快，表象形式好，能够最大程度地超却时空的限制，交互受众容易划分等等。同时，借助网络交互软件，还可以对交互过程进行录制。使直播之后，交互内容还可以进行重播、点播，这就大大发挥出了这种交互方式的价值。（二）网络直播中的乱象研究网络直播的发展历史比较短，整个行业还不是很规范，目前还没有形成比较成熟的行业规范，所以在发展过程中就存在着鱼龙混杂、良莠不齐的现象。有学者指出，网络直播本来是一个网络交互的很好的形式，却被一些别有用心的人用来传播“黄、赌、毒”等信心来谋取不正当利益。背离了正常的发展轨道。而且这种乱象有愈演愈烈的趋势，极大地污染了网络环境，影响了人们正常的网络生活由于直播网站的访问者多数为青少年，这些“乱象”会误导青少年的健康成长，扰乱视听行业发展秩序，危害国家安全。网络直播乱象光怪陆离，其形成的原因也是错综复杂的，有学者指出不仅仅是主播个人的问题，网络推手的推动、网络直播平台的松散管理、粉丝素质的良莠不齐也直接影响到网络直播环境的稳定。不少学者一致认为网络直播平台管理难度大、我国相关法律法规的缺失也是重要原因。（三）如何监管网络直播研究对网络直播乱象，许多学者提出监管策略，有学者认为应该对网络直播中出现的问题进行统计与归类，并纳入数据库，进行分析和研判，从而制定出有针对性的法律法规和行业规范，从而促进网络直播的发展，也有学者认为政府应该加强与网民的交流，在实践中对网络直播进行规范地引导，使之逐步朝着健康的方向发展。总而言之，加强法律法规宣传与建设、加强集成平台管理、规范网络主播管理、建设技术监测系统、完善网民举报机制等是引导网络直播健康发展的重要途径。五、研究述评国内学界对价值观和大学生价值观的科学内涵以及教育方式都进行了研究，为研究网络直播对大学生价值观的影响及对策提供有益的借鉴，但纵观目前的研究现状，主要包含两个方面的缺陷：一是虽然学者们对如何加强大学生价值观教育的对策进行了广泛研究，提出众多对策，但是这些对策都停留在理论层面，缺少实证研究的支撑。二是，价值观的研究大多停留在哲学层面。一些专注论文也大都停留在哲学层面，缺乏与具体科学的结合，可操作性不强，与网络直播相关联的研究更是未见。从国内现有关于网络直播的文献看，目前有关网络直播的研究，缺少学理性分析和有深度的理论成果，更鲜见与社会学、教育学、心理学、传播学等相关学科相结合的研究成果。综上所述，对于“大学生价值观”的研究总体比较深入，其中既有理论思辨，也有实证研究，为大学生价值观教育的设计和开展提供了可借鉴的思路。而“网络直播”的研究还不够深入、全面，不过现有的研究能为我们正确看待和运用网络直播提供参考。与此同时，在“网络直播对大学生价值观影响及对策的研究”方面缺少专门和系统的研究。特别是近年来虽然新媒体环境兴起，但学界还未关注网络直播对大学生存在和发展变化的不可忽视的影响。网络直播对大学生价值观的影响及策略的研究将研究视角放到当今网络直播对大学生价值观的影响上，以期充实这方面的研究。
三、在校大学生如何发挥电商直播的作用？大学生应该发挥电商直播的作用，在学校里组织电商直播，帮助更多的人去产生电子商务的交易，让电子商务更加广泛的宣传。

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四、你认为直播电商纠结的问题有哪些呢？五、目前的直播电商存在些什么问题？直播电商夸大宣传虚假营销问题突出主播素质参差不齐用户交易存在风险目前，直播电商的部分主播存在对产品不负责任、虚假宣传、私下交易等问题。这些问题导致用户交易存在风险，相关平台应重视对主播素质的管控并加强对主播群体的规范。直播电商维权难售后服务差直播电商满意度仍待提升，如何强化消费者维权意识、引导电商行业健康有序发展、强化诚信规范经营、打击各类违法违规行为是未来的监管重点参考资料来源：https://zhuanlan.hu.com/p/108022621