幼儿园接打电话的礼仪幼儿如何有礼貌的接打电话，幼儿如何有礼貌的接打电话给家长 _睿知

幼儿园电话礼仪
宝宝喜欢接电话，拿起电话就说：你是谁呀？怎样让宝宝接电话时有礼貌呢？
3 ~ 4岁是儿童语言发展的敏感期。接电话给孩子的听力和表达能力提供了一个互动的机会，这是一个非常有价值的生活场景。当然，接电话需要礼貌的交谈。即使家长教孩子，也不一定能看到孩子的动作，这与延迟模仿的学习特点有关。这个时候，家长就不用担心了。强迫孩子说礼貌的话，会给孩子造成很大的心理压力，可能会导致孩子失去表达的兴趣和信心。因此，家长可以通过以下方式引导孩子。第一，继续积极示范，保持积极等待孩子的态度。虽然孩子们可能不会立即模仿他们的父母，但他们天生喜欢学习。父母的言传身教，看在眼里，记在心里。延迟一段时间后，孩子自然会以父母为榜样。当然，每个孩子的延迟时间会有所不同。父母应该尊重孩子的作息时间。所以家长不要急躁或放弃示范，要尊重孩子的学习特点。第二，尝试角色扮演，让孩子从学习者变成监督者。也就是说，家长可以和孩子一起玩电话接听游戏，让孩子自己判断哪些言行是对的，哪些是错的，应该怎么做。这种角色扮演游戏，一方面减轻了孩子的心理压力，另一方面也加强了孩子的礼貌意识。当然，也有家长担心孩子会刻意模仿错误的言行。这时候家长可以很认真的对孩子说：“玩是可以的，但是真的接电话的时候要有礼貌，不然就不玩接电话的游戏了。”这样也可以帮助孩子区分假装和现实，想象和现实，帮助孩子提高认知水平。第三，满足孩子的需求，引导孩子学会接电话时保持安静。孩子爱接电话，但难免在不是自己的时候抢电话，或者父母接电话的时候，孩子大声喊叫，不断打扰父母。所以家长要教育孩子，如果不是自己的电话，就把电话转给别人，学会自己玩玩具，耐心等待家长接电话。当然，在适当的时候，也要满足孩子喜欢接电话的需求。我们可以让亲戚朋友专门给孩子打电话，满足孩子的交流和表达需求。
幼儿基本礼仪有哪些
第一部分：基本礼仪1 。基本动作：站、走、坐、蹲、接、如何敲门、开关门、递东西的方法、咳嗽、打喷嚏、打哈欠.2.礼貌用语：你好，再见；谢谢，不客气；不好意思；没关系；3.个人礼仪：擦眼睛，擤鼻涕，洗手，洗脸，照镜子，剪指甲，饭后漱口，擦嘴，刷牙，勤洗澡，叠衣服，上厕所.4.基本沟通：打招呼，说话，介绍自己，介绍别人，怎么接电话，怎么打电话，为弱势群体尽一份力。离家时打招呼，和长辈在一起时请长辈先走，帮父母做力所能及的事，大人犯错怎么处理…)行为习惯(说话时看对方的眼睛，自己收拾玩具，东西放回原处，珍惜东西，不浪费，与人和睦相处，和父母在一起，如何化解不良情绪…)客人来访(介绍进门，请他们入座)感谢收礼，接待小客人.)探望客人(先预约，准时到达，不要乱动，探望病人要带礼物.)第三部分：幼儿园礼仪入园礼仪(主动和老师、小朋友、家长打招呼道别)课间如厕礼仪(照顾好自己，保持谦逊，一切归原位.)教礼仪(学会倾听，积极主动)不要刮护栏，行进时需要先站出来，遵守游戏规则，在规定范围内活动，集合解散，听口令，玩的时候要谦虚.)用餐礼仪(饭前洗手，不挑食，不抢食，吃饭时不说话，不浪费，吃饭时不发出声音，自己送碗筷，饭后擦嘴漱口.)午睡礼仪(叠衣服有固定地点，中午起床.)第四部分：公共场所礼仪1 。走路(遵守交通规则，靠右通行，过马路走专用通道，边走边吃，随地吐痰，随大流，保持距离，不占盲道.)和等待(按顺序排队，不要插队，不让别人插队，席地而坐，不要挤到街上妨碍交通.)不要喧哗，不要往车外扔东西，不要随地吐痰，不要脱鞋，不要推座位，不要在车上吃东西，提前下车，使用借过或者请别人让路等文明用语……)3 。坐电梯(电梯电梯：不要拉门，不要画。先进后出，不挤不乱按，超载时主动退出.走阶梯，滚阶梯：向右倾斜，不推，不挤，不打.) 4.商场(不要东奔西跑，买有计划的东西，不要攀比，不要拆商业产品，不要私尝美食.) 5.公园(保持公共卫生，不乱扔垃圾，保持

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幼儿礼貌规则
第一部分：基本礼仪1 。基本动作：站、走、坐、蹲、接、如何敲门、开关门、递东西的方法、咳嗽、打喷嚏、打哈欠.2.礼貌用语：你好，再见；谢谢，不客气；不好意思；没关系；3.个人礼仪：擦眼睛，擤鼻涕，洗手，洗脸，照镜子，剪指甲，饭后漱口，擦嘴，刷牙，勤洗澡，叠衣服，上厕所.4.基本沟通：打招呼，说话，介绍自己，介绍别人，怎么接电话，怎么打电话，为弱势群体尽一份力。离家时打招呼，和长辈在一起时请长辈先走，帮父母做力所能及的事，大人犯错怎么处理…)行为习惯(说话时看对方的眼睛，自己收拾玩具，东西放回原处，珍惜东西，不浪费，与人和睦相处，和父母在一起，如何化解不良情绪…)客人来访(介绍进门，请他们入座)感谢收礼，接待小客人.)探望客人(先预约，准时到达，不要乱动，探望病人要带礼物.)第三部分：幼儿园礼仪入园礼仪(主动和老师、小朋友、家长打招呼道别)课间如厕礼仪(照顾好自己，保持谦逊，一切归原位.)教礼仪(学会倾听，积极主动)不要刮护栏，行进时需要先站出来，遵守游戏规则，在规定范围内活动，集合解散，听口令，玩的时候要谦虚.)用餐礼仪(饭前洗手，不挑食，不抢食，吃饭时不说话，不浪费，吃饭时不发出声音，自己送碗筷，饭后擦嘴漱口.)午睡礼仪(叠衣服有固定地点，中午起床.)第四部分：公共场所礼仪1 。走路(遵守交通规则，靠右通行，过马路走专用通道，边走边吃，随地吐痰，随大流，保持距离，不占盲道.)和等待(按顺序排队，不要插队，不让别人插队，席地而坐，不要挤到街上妨碍交通.)不要喧哗，不要往车外扔东西，不要随地吐痰，不要脱鞋，不要推座位，不要在车上吃东西，提前下车，使用借过或者请别人让路等文明用语……)3 。坐电梯(电梯电梯：不要拉门，不要画。先进后出，不挤不乱按，超载时主动退出.走阶梯，滚阶梯：向右倾斜，不推，不挤，不打.) 4.商场(不要东奔西跑，买有计划的东西，不要攀比，不要拆商业产品，不要私尝美食.) 5.公园(保持公共卫生，不乱扔垃圾，保持
【幼儿园接打电话的礼仪幼儿如何有礼貌的接打电话，幼儿如何有礼貌的接打电话给家长】如何训练自闭症儿童接打电话
首先，学习和掌握一些基本的礼貌用语和问候语。然后，先和家人练习。和外人说话的时候，刚开始的时候，可以由家人陪着，一起打个电话，只让孩子插几句话。然后，慢慢的，多说几句，甚至独立完成。另外，要有耐心。不要因为偶尔状态不佳而气馁。平时注意提高孩子的心理承受能力和抗挫折能力。

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幼儿与幼儿之间的礼仪
有句老话：“少成自然，习惯成自然。”有些家长认为，社会讲人身自由，不懂文明礼貌，没关系，只要好好学习，有一技之长。况且孩子是无辜的，不要做太多限制，长大了就知道了。事实上，所有成功人士都懂文明礼仪，都是从小养成的。如果不良习惯是在童年形成的，长大后就很难改变了。第一部分：基本礼仪1 。基本动作：站、走、坐、蹲、接、如何敲门、开关门、递东西的方法、咳嗽、打喷嚏、打哈欠.2.礼貌用语：你好，再见；谢谢，不客气；对不起，没关系；3.个人礼仪：擦眼睛、擤鼻子、洗手、洗脸、照镜子、剪指甲、饭后漱口、擦嘴、刷牙、勤洗澡、叠衣服、用卫生间.4.基本沟通：打招呼，说话，介绍自己，介绍别人，怎么接电话，怎么打电话，为弱势人群尽自己最大的努力。离家的时候打个招呼，和长辈在一起的时候叫他们先走，帮父母做力所能及的事情，大人的错误怎么处理……)2 。行为习惯(说话看着对方的眼睛，自己收拾玩具，东西放回原位，珍惜东西，不浪费，与人和谐相处，和父母在一起，如何化解不良情绪……)3 。来访客人(感谢收礼，接待小客人……)4 。探望客人(先预约，准时到达，不要触碰或打扰，探望或安慰病人时要带礼物……)第三部分：幼儿园礼仪1 。入园、离园礼仪(主动向老师、孩子、家长打招呼、道别)2 。课间如厕礼仪(自理，谦让，一切归原位…)户外活动礼仪(排队，上下楼梯不推别人，不捡护栏，行进时不排队，遵守游戏规则，在规定范围内活动，集合解散，听口令，玩游戏时谦让，玩过的玩具归原位…) 5 。用餐礼仪(饭前洗手，不挑食，不抢食，吃饭时不说话，不浪费，吃饭时不发出声音。午睡礼仪(叠好的衣服有固定的地方，下午好的仪式，睡前仪式，起床整理……)第四部分：公共场所的礼仪1 。走路(遵守交通规则，靠右通行，过马路走专用通道，边走边吃，不随地吐痰，不随大流，保持距离，不占盲道……)2 。等等(按顺序排队，不要