如何制作老虎头饰的方法如何制作老虎头饰，如何制作老虎头饰的方法视频 _睿知

老虎头饰卡纸制作方法
老虎头饰纸板的制作方法：取一张红色纸板，对折，画一个半圆，对半切开。用同样的方法剪两个黄色的1/2圈，在红色的1/2圈上贴两个黄色的1/2圈，作为老虎的耳朵。最后，画老虎& # 039；老虎的眼睛、嘴巴和其他部位& # 039；s头，把耳朵贴在头上，把胡子和绑带贴好，老虎头饰就完成了。
动物头饰的做法最简单
如何让可爱的动物头饰看起来达到1W倍2019.03.26可爱的动物头饰也是幼师必备的教具。利用丰富的纸板和大头笔剪刀！制作非常可爱的动物也是一件非常快乐和享受的事情。今天，我& # 039；我想和你们分享孩子们制作的动物和头饰。打开分步阅读模式工具材料：纸钳大笔操作方法01第一步：首先我们需要准备一些回形针，可以由老师尽量分发给孩子。第二步：小朋友拿起纸板和大头笔，在纸板上画出自己喜欢的动物。有许多动物，如猫和狗，老虎，狮子，等等。第三步：如图，下面是一个小朋友做的动物头饰的图片。他画了一只小猫。第四步：然后用剪刀剪出这些动物。不同的孩子有不同的想法和思路，可以给他们积极的回应。第五步：老师把白纸剪成相应的长度。用订书机把他钉起来。第六步：最后用订书机把剪好的动物图片订起来。简单的动物，头饰，孩子就完了。是不是很漂亮很可爱？搜狗指南本页内容仅供参考。请根据自己的实际情况谨慎操作。特别是涉及您或第三方利益的事宜，请咨询专业人士。0无济于事，大家都在搜索可爱动物头饰，简单制作可爱动物头饰，手工制作可爱动物头饰，手工制作可爱动物头饰，彩纸制作可爱动物头饰，简笔画制作可爱动物头饰，制作可爱动物头饰教程。
老师留作业让学做一样民俗，比如扎一个灯笼，自制一个虎年吉祥物，或者做一个虎面具、虎头饰，要做法。
当元宵节到来时，灯笼很受欢迎。如果你有闲暇时间，自己做灯笼也是个不错的主意。如果可以& # 039；不要犯& quot大家伙& quot在街上出售，你可以& # 039；找不到钢丝、钢板之类的材料，就用竹条、宣纸、笔墨做一个简单的纸灯笼。制作卫生纸灯笼的材料和工艺都很简单，既能设计出自己喜欢的图案，又能为节日增添不少乐趣。第一步是制作骨架。纸灯笼的简单形状是立方体或圆柱体。它& # 039；最好用可以弯曲的竹枝或竹皮做成框架，连接的地方用细线扎紧。如果它& # 039；很难找到，也可以用细长的纸板和竹签烧烤。坚定性和灵活性会有所欠缺，但它& # 039；放在室内也是很好的装饰品。第二步，做灯体。在文房四宝买一些白色和红色的普通宣纸或者金色宣纸，剪成灯笼骨架的长宽，就可以自己设计图案了。书法、绘画、剪纸都可以在小灯笼上展示。贴好后还可以用窄条的仿斜纹纸上下包边，看起来更优雅，很像古代的宫灯。如果你不擅长书画，有一个简单的方法可以参考。用一张薄纸在字帖上描出想要的字，然后将这张薄纸与深红色宣纸重叠，用单刃刀片挖出字迹。拿掉薄纸，红色的宣纸上出现了镂空的字迹。用白宣纸做灯体，里面糊上红宣纸，从镂空的地方映射出烛光或光线，效果相当漂亮。第三步，做一个光源。如果放在室内，就在灯笼里点一根普通的蜡烛；如果你想实现它，它& # 039；最好用灯泡和电池做一个简单的电路。可能看起来有点粗糙，但是在元宵节点一盏自己做的灯笼，绝对会有不一样的味道！

文章插图
幼儿园教案
幼儿园教案

文章插图
小班体育教案
作为一名勤奋的教育工作者，编写教案是不可避免的，教案是教学的主要依据，起着至关重要的作用。如何突出教案的重点？下面是我为你收集的9个小班体育教案。欢迎大家分享。小班化体育教案第一章目标：1 。培养孩子& # 039；敏捷机智的躲闪练习。2.体验团体游戏的快乐。3.培养孩子& # 039；清晰表达和大胆表演的能力。4.培养孩子与同龄人和睦相处，珍惜这份友谊。说明：1 。请几个宝宝站在中间当老鼠，其他宝宝手拉手做老鼠笼，围成一个圈。2.游戏开始时，孩子们& # 039；老鼠笼子& # 039；手牵手，背一首儿歌& # 039；宋：& # 039；老鼠做坏事，偷食物和大米。让& # 039；让我们建一个老鼠笼子，抓住他。'3 。给孩子读书时& # 039；歌曲中，扮演老鼠角色的孩子飞快地钻来钻去& # 039；凯奇& # 039；当老师发出信号时，孩子们扮演& # 039；凯奇& # 039；马上跪下，和& # 039；鼠标& # 039；在圈子里被抓，也就是他们参加的角色& # 039；凯奇& # 039；4.游戏一直持续到所有& # 039；老鼠& # 039；被抓了。教学反思：游戏是孩子最喜欢的活动。然而，对于小班来说，他们很难记住活动，确保安全并保持活动有序。所以在设计这个活动的时候，我总是用语言提醒孩子注意安全。小班体育教案第二章小班体育活动：小蚂蚁的由来& # 039；运送谷物的活动。小班的孩子在练习& quot手和膝盖着地向前爬行和向后爬行& quot 。为了解决这个问题，我构思了一个有趣的游戏情节，开展了这次体育活动。活动目标1 。积极参加体育活动，感受小蚂蚁完成运粮任务的喜悦。2.学会双手双膝着地向前爬。3.手脚自然协调，能向指定方向爬行。活动1 。经验准备积累了关于蚂蚁的相关经验& # 039；生活习惯。2.材料准备沙袋，4个大球做的苹果，4个粮食袋：小书包，体操垫，背景音乐，轮胎做的粮仓。活动1 。唤醒孩子的热身活动& # 039；的兴趣。1.老师：孩子们，今天，和陈老师做一个游戏。你们是小蚂蚁，我是母蚂蚁。它& # 039；阳光明媚，小蚂蚁们。让& # 039；咱们一起搞点活动吧！2.播放音乐《牛奶歌》。老师和孩子们一起做热身运动。第二，学会跪着往前爬。1.孩子们可以自由探索攀爬的动作。老师：小蚂蚁，我们的身体在动。我们要学习技能。你看到我们前面的大城堡了吗？它& # 039；它很美。让& # 039；咱们爬过草地去看看吧！2.老师& # 039；的示范，重点是双手和膝盖攀爬的要领。老师：去垫子上蹲下。跪在垫子上。手掌放在垫子上，与肩同宽。眼睛盯着前方，向目标爬去。3.孩子们单独和集体练习攀爬。三。游戏《蚂蚁运粮》，巩固双膝攀爬的动作要领。1.运输& # 039；食物& # 039；老师：小蚂蚁真的很厉害，它们学会了技巧。它& # 039；冬天到了，我们& # 039；我们要去寻找过冬的食物。现在我们& # 039；我们将把食物运送到街对面。幼蚁必须自己携带食物袋。我的小蚂蚁们都带着食物袋了吗？让& # 039；s听清楚游戏要求，找吃的。一次装运多少袋粮食？运输粮食将非常困难。我们必须勇敢。我们必须用你妈妈教你的技巧穿过独木桥，爬过草地，然后才能找到谷物并运回家。蚂蚁，让& # 039；走吧！老师：小蚂蚁去找食物了。母蚂蚁发现那里还有很多食物。请把它带回来。记住一只蚂蚁只能携带一袋食物！游戏玩法：幼蚁自己携带食物袋。首先，他们要走过独木桥，爬过草地，在那里寻找食物，然后把食物运回家。游戏规则：每只小蚂蚁一次只能携带一袋谷物。
2.'大苹果& # 039；老师：蚂蚁宝宝，我们不& # 039；我没有足够的食物。看那边的苹果树，很多大苹果都掉了，但是这个苹果对我们蚂蚁来说太大了。我们怎么把它运回去？(团结协作运回家)先上席子，爬过草地，把苹果运回家。你带回来的苹果放在我们门口的大篮子里。(1)蚂蚁妈妈和她的宝宝们讨论如何把大苹果带回家？(2)鼓励幼儿互相合作运送& # 039；大苹果& # 039；回家。活动分工：小蚂蚁带回了这么多食物，我们会有一个非常丰盛的冬天。来和我们一起庆祝吧！1.庆祝小蚂蚁& # 039；运粮任务的完成而感到喜悦的心情。2.放松练习，整理装备。活动评价在实践活动期间，我设计了一个& quot拟人化& quot& quot的教学情境运送谷物的小蚂蚁& quot，构思了有趣的游戏情节，将动作练习融入情境教学。在有趣的情境中，我积极快乐地完成了一系列的锻炼要求。它是活动的基础。当孩子违反规则时，我有时会感到不知所措。在这项活动中，有些孩子不& # 039；不遵守规则。比如有的蚂蚁拿的食物多，有的蚂蚁跑来跑去不进入游戏。我可以& # 039；我不直接干预终止比赛，但我想让孩子们体验违反规则的后果，我不& # 039；我不想伤害他们的自尊心。这也是我这个新手遇到的一个大问题。设计意图：小班的孩子特别喜欢跑步，健康的小班活动对孩子有明确的要求& # 039；s跑步，所以我设计了母鸡妈妈带小鸡出去抓虫子，避免狼练习快跑的情况。让孩子们置身于游戏的场景中。在一系列的游戏场景变化中，有小鸡碰撞摔倒，帮妈妈捡起围裙等场景。来训练孩子们& # 039；快速奔跑和躲避的能力。所以发布了《小鸡快跑》活动设计。活动：1 。训练孩子& # 039；跑得快的能力。2.懂得在活动中避免与同伴闪躲。3.愿意参加体育活动，不怕活动困难。活动：母鸡妈妈头饰，母鸡妈妈围裙，《小鸡出壳》，《小鸡快跑》，《狼嚎》音乐，活动流程：1 。准备活动(在鸡舍里):基本动作练习《小鸡出壳》。二、基本动作练习。1.母鸡：我的小鸡都出生了。如果我们想快速成长，我们都必须多做运动。让& # 039；咱们一起去跑步吧。(带领幼儿跑步。2.母鸡：小鸡宝宝xx，你刚才是怎么跑的？你能给小鸡们看看吗？(鸡示范)母鸡妈妈一边示范一边讲解动作要领：哦，这只鸡是这样跑的，眼睛看着前方，身体微微前倾，双手握拳，手臂前后摆动。3."来，跟你妈学。"孩子们在鸡舍里学习跑步的基本动作。4.又出去练跑步了。母鸡：来吧，孩子们，让我们& # 039；咱们再去跑步，看看我的宝贝身体健康。一边跑，一边提示动作要领。3.游戏：小鸡抓虫子(1)第一个游戏的目的：懂得躲闪。1.母鸡：小鸡宝宝很强壮，所以我必须带你去草地抓昆虫。它& # 039；外面很危险。捉虫的时候听到(狼嗥的音乐)，赶紧回家吧。唐& # 039；不要让狼把你带走。如果我失去了我的孩子，我会很难过。2.带宝宝出去抓虫子，一会儿(放狼嚎音乐)赶紧带孩子回家(放小鸡跑音乐) 。3.母鸡：(1)刚才，一些小鸡掉了下来。原因是什么？(当我遇到其他小鸡宝宝时，我没有& # 039；I don’我跑的时候没看见旁边的小鸡崽，结果撞到一起摔倒了。) 。然后呢？谈论孩子(3)母鸡肖：跑的时候要向前看，及时躲避，不要& # 039；不要和鸡相撞。如果你摔倒了，你很容易被狼抓住。(二)第二场比赛目的：正确跑步姿势示范。1.带宝宝出去抓虫子。过一会儿(放狼嚎音乐)，赶紧带孩子回家(放小鸡跑音乐) 。母鸡故意把围裙掉在草地上。2.请演示正确的姿势。
方法：母鸡：我的围裙到了。请一个勇敢的，跑的快的鸡宝宝帮我捡起来，看看有没有大灰狼。让& # 039；走吧。(3)第三巩固游戏过渡语：妈妈还饿着，要抓点虫子吃。让& # 039；走吧。(4)第四巩固游戏过渡语：妈妈累了，想休息。你可以抓些虫子带回家给你爸吃。四：放松练习。我们& # 039；你吃饱了。让& # 039；让我们把虫子带回家给爸爸。小班体育教案4游戏目标：1 。能够参与小肌肉手术；2.手脚协调走曲线；3.一边练习翻滚，一边综合练习走、跑、跳。4.双脚连续跳5米以上。5.通过活动锻炼孩子的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。游戏：塑料轮子和球游戏流程1 。猴子起床(走直线)锻炼孩子& # 039；走直线的能力。走过地面(双脚连续跳跃)培养孩子& # 039；双脚弹跳的能力。穿越树林(手脚并用走曲线)培养孩子& # 039；沿着曲线通过障碍物的能力。摘桃子(让孩子体验成功的快乐)5 。猴子骑回家(滚球)锻炼孩子& # 039；滚动球的能力。教学反思：从无论哪一个占主导地位，我们都应该处理好教学的方式，让孩子不& # 039；I don’我不觉得受教了。一切都像一场游戏活动。没有固定的教学方法，无论采用哪种教学方法，都必须作用于人的感官才能发挥作用。教学方法本质上是一种激励手段。小班体育教案第五章活动目标：1 。情境游戏中，练习跪在地上。2.能够积极快乐的扮演一个角色，体验游戏活动的快乐。准备：一定重量的小米包一些；三个有红、黄、蓝三种花的栅栏：2、3、4；相关音乐。活动流程：1 。"蚂蚁妈妈& quot带着她的宝宝去找食物来刺激孩子& # 039；的兴趣。"今天，天气真好。妈妈带着宝宝去找吃的，左看右看前后看，找过冬的食物。"老师带着婴儿爬行。2、根据身体部位，以儿童的形式带孩子做运动& # 039；的歌曲。"谁来告诉妈妈我们用什么爬行？"(手，脚，膝盖)碰到膝盖。我们要爬很多路才能找到食物。它& # 039；it’很累。我们必须成为勇敢的宝宝。让& # 039；让我们先活动一下关节。(根据爬行时使用的身体部位进行锻炼)第一节：点头。(我的头动了，点左，点右，点前，点后，转身再点。)第二节：波。(我的小手伸出来，揉了揉，揉了揉，甩了甩，挥了挥，绕了一圈，又拍了拍。)第三节：摸脚。(我的小脚翘起来了，转一转，转一转，转起来，再转起来，摸摸我的小脚。)第四节：搓膝。指出我的膝盖，摸摸，揉揉，摸摸，揉揉，我的膝盖是最好的。) 3.练习向同一个方向爬行。我们锻炼了，现在准备出发。(带宝宝爬一会儿)& quot它闻起来不错。妈妈闻到了草地上的花香。有什么颜色的花？"(红花、黄花、蓝花)& quot让& # 039；让我们先向红花姐姐问好& quot！数数，有多少？同理，对蓝色的花和黄色的花打招呼，数一数(可以让个别小朋友数) 。4.试着通过搬运一定重量的物体来练习爬行。坐在地上，& quot妈妈，用望远镜看。食物在哪里？"稳定幼儿& # 039；精神饱满。1.讨论如何携带食物。(手、头、背)2 。孩子们以他们喜欢的方式运输食物。提醒幼儿注意食物掉落。5.带幼儿做放松练习：敲、揉、拍(手、膝盖、腿等。).看，我们找到了多少食物？一袋袋放在一起就成了(许多) 。
现在我们不怕寒冷的冬天了。我们可以躲在山洞里慢慢吃.小班体育教案6设计意图：冬天孩子穿的多，大部分孩子不& # 039；我不喜欢运动。小班的孩子特别喜欢爬。在日常生活中，大多数父母可以& # 039；不要让他们的孩子爬到他们的心上& # 039；的内容，因为健康和安全问题。为了刺激孩子在冬天多做运动，锻炼手和膝盖，自然和谐地向前爬，学会躲闪和向后爬，满足孩子的需求& # 039；s冬季运动，我设计了这个活动《老虎斗》。活动名称：打虎活动目标：1 。初步了解老虎& # 039；的外貌和生活习惯，知道冬天多做运动可以温暖身体。2.练习向前攀爬，双手双膝着地自然协调地躲闪攀爬，尽量向后攀爬。3.遵守游戏规则，体验团体游戏的快乐。4.锻炼孩子& # 039；通过活动锻炼他们的跳跃能力，使他们的身体得到锻炼。5.能够根据指令做相应的动作。活动：一些老虎头饰(与儿童人数相同)，一些两种颜色的老虎尾巴(与儿童人数相同)，游戏音乐(欢快的音乐和紧张的音乐)和舒缓的音乐。准备：对老虎有一定的了解。活动：1 。会话介绍。老师：小朋友见过大老虎吗？(看过没看过) 。你在哪里见过？(动物园见过，书上见过，电视上见过……)大老虎是什么样子的？(请小朋友来说说。)多好的谈话啊！大老虎是最厉害的。孩子想当老虎吗？让& # 039；咱们今天玩《斗老虎》的游戏，邀请小朋友当大老虎，好不好？请戴上你的老虎头饰，把你的尾巴塞进你的后腰带，打扮成一只老虎。) 2.热身运动：老师：孩子们& # 039；手冷吗？让& # 039；让我们先搓搓手，然后让我们的身体跟着搓！做手指动物模仿练习：一个手指，变，变，变，变成毛毛虫，爬，爬。两根手指，变，变，变，变成一只兔子，跳啊跳。三根手指，变，变，变，变成小花猫，喵喵喵。四个手指，变，变，变，变成一只小狗，汪汪汪。五个手指，变，变，变，变成一只大老虎，啊，啊，啊，啊，啊。3.双手双膝着地自然和谐地向前攀爬、躲闪、向后攀爬的自由练习。(1)老师：1班的孩子都变成大老虎了。让& # 039；让我们一起来学习如何爬大老虎吧！(孩子散了，自由爬行。如果其他老虎攻击我们该怎么办？(让孩子示范，引导他们尝试躲闪和攀爬。如果其他老虎咬我们的尾巴，我们该怎么办？(让孩子说出自己的方法并示范，引导孩子练习倒爬。)(2)老师：现在，虎妈妈要考考小老虎。当她听到快乐的音乐时，小老虎自由地爬行。当听到紧张的音乐时，小老虎会躲开或爬回来。注意安全。唐& # 039；不要撞到其他老虎或伤害自己！(3)宝宝学的好快！我们可以玩。4.解释游戏规则，玩游戏《老虎斗》。玩法：把红尾虎和蓝尾虎分成两组。听口令，开始拉尾巴。谁抓住另一个& # 039；s的尾巴先赢。(老师提醒小朋友，拉尾巴时，小老虎可以在一定范围内躲闪和攀爬，向后爬。)玩游戏音乐，小朋友& # 039；s游戏。5.结束活动。播放舒缓的音乐，孩子们会有放松的活动。老师：小老虎们玩得开心吗？(开心。)放松，摇摇胳膊，挥挥手，摇摇肩膀，拍拍腿，休息一下！还冷吗？你知道为什么吗& # 039；孩子们，现在不冷了吧？(因为刚才玩游戏的时候做了很多运动，所以赢了& # 039；如果我们在冬天多做运动，就不会冷了。活动延伸：组织小朋友晒太阳休息，讨论冬天暖身的方法。
教学反思：在教学过程中，孩子们积极配合，努力尝试，在独立实践中获得经验，在集体实践中感受到快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标圆满完成。小班体育教案第七章【活动目标】1 。在彩色丝绸上尝试不同的玩法，发展基本动作，如走、跑、爬、跳。2.根据不同的信号调整身体运动的方式，体验团体游戏的快乐。3.发展走、跑、跳等基本动作，以及动作的灵敏性和协调性。4.锻炼平衡能力和快速反应能力。【活动准备】一些大的红黄蓝丝绸，竹梯，平衡木：录音机，音乐磁带。【活动流程】(1)热身运动：快乐小司机。它& # 039；今天天气真好。让& # 039；咱们一起开车去公园吧！(听音乐做节奏：模仿擦、开车、按喇叭、转弯等动作。)当公园在这里，让& # 039；让我们把车停在公园里玩吧！(2)情景游戏：七彩丝绸变化。1.沿着小路走。——把丝布铺在竹梯和平衡木上，形成一条通路。这里有两条路。让& # 039；让我们一起走吧。(依次带孩子走过小路，提示孩子保持平衡。) 2.跳过这条河。3354把蓝色丝绸折叠成河流形状。前面有两条河挡住了去路。你有什么好主意吗？(孩子们用跳过去或用脚过河。) 3.小朋友看到洞钻——把红绫布做成洞的形状是不是过河了？让& # 039；让我们一起钻山洞。(孩子手脚并用爬行，尽量不要碰到& # 039；洞穴& # 039；(3)自由探索：七彩丝真好玩(自由探索七彩丝的各种玩法。) 1.这里有许多彩色丝绸。请看一些颜色。7(红、黄、蓝)数一数，看看有多少种彩色丝绸？2.漂亮的彩色丝宝宝想和我们做好朋友一起玩吗？你想怎么玩它？(导致孩子想出不同的玩法，比如倒着爬；攀爬；翻滚；摇动彩色丝绸，孩子们用脚踩在上面：孩子们和老师一起玩吊杠；两个老师抓着彩绸的两头，孩子们手挂在上面跳跃或摇摆；用彩丝做渔网，玩钓鱼，轿子等游戏。3.它& # 039；下雨了。快点找个地方躲起来！(一起躲在大红伞下)风好大，把大红伞都吹起来了。风很小，红色的大伞正在落下。(改变伞的高度，)哎呀1一阵大风吹走了大红伞。让& # 039；咱们去把它拿回来。(大红伞四处移动，孩子们快速追逐，追逐目标。)大红伞终于找回来了。和我们的好朋友待在一起，我们就再也不会淋雨了！(4)放松整理。雨停了，天气很好，我们也玩累了。让& # 039；咱们一起开车回家吧！教学反思：从这次活动中，我体会到在幼儿园课堂教学中，教师首先要以幼儿为主体，同时要有驾驭课堂的能力。在指导孩子学习的过程中，不断发现问题，不断改变教学方法，让每一个孩子都能参与到活动中，准确掌握知识。当领导孩子& # 039；s游戏，要考虑到绝大多数的孩子，把个别示范和小组游戏、团体游戏结合起来，根据孩子不断变换游戏形式& # 039；的课堂情境，从而提高每个孩子的学习积极性。小班体育教案第八章活动设计背景本次活动是为了让刚上幼儿园的孩子尽快适应幼儿园生活，体验幼儿园的快乐而特别设计的。活动目标1 。引导孩子在游戏中自由翻滚，发展动作的协调性。2.滚身时懂得注意安全，避免碰撞。3.愿意并乐于参与运动，感受滚动的乐趣。4.在活动中，让孩子体验到和同龄人一起玩的快乐，愿意和他们一起玩。5.孩子通过活动学习玩游戏，感受游戏的乐趣。教学重点和难点教学重点：引导孩子& # 039；让他们的身体在游戏中自由滚动，发展动作的协调性
活动1，大缸一个2，苹果橘子自制贴纸。3.音乐磁带。活动1 。热身运动：& quot快乐的小刺猬& quot 。第二，我用圆筒玩游戏。1.展示大圆筒刺激孩子& # 039；有兴趣参与。2.老师和孩子们在赛场上自由地翻滚着身体，感受着翻滚的快乐。3.孩子们随着圆柱体改变方向，从慢到快滚动他们的身体。第三，游戏& quot小刺猬背水果& quot 。1.老师示范背诵水果。2.孩子们滚动身体，背诵水果。四、结束活动：& quot带水果回家& quot 。互相帮忙把水果粘在大圆筒上，扛回家。反思这节课的教学，孩子们玩得很开心。在碾压过程中，有些孩子无法& # 039；不遵守老师的游戏规则& # 039；的要求，而他们没有& # 039；我在课堂上控制得不够好。然而，大多数孩子都能够按照要求去做，并真正感受到了游戏的乐趣。小班体育教案第九章活动代：我们班的小朋友是刚离开父母来到幼儿园的小班小朋友。他们害怕陌生的环境和人，缺乏安全感。但是我发现当让他们玩各种小动物跑跳的时候，他们的情绪会稳定下来。在体育活动中，我和孩子是好朋友。我觉得这是一个很好的机会，让孩子练习跳跃、奔跑、攀爬等运动技能。所以，针对小班小朋友爱游戏，爱模仿，好动的特点，我设计了这个体育活动。活动目标：l .练习跳、爬、跑、投等简单技能，提高对体育活动的兴趣和动作的协调能力。2.我喜欢参加集体活动，喜欢和同龄人一起玩游戏，体验和他们一起工作的乐趣。活动：一些颜色鲜艳的地垫，一些用废布做的球，一个录音机，一盘《快乐的小蚂蚁》音乐的磁带，两个用纸盒做的蚂蚁洞，一些蚂蚁头饰。活动：1 。游戏：《蚂蚁妈妈你在哪？》老师玩蚂蚁妈妈，小朋友玩蚂蚁宝宝，一起玩捉迷藏游戏。在妈妈藏起来之前，宝宝们会闭上眼睛。母亲躲起来后，会发出一些声音。只有注意，小蚂蚁才能找到妈妈，得到可爱的小花垫。老师& # 039；s小结：刚才宝宝们都表现的很好，都得到了可爱的小花垫。我们现在和小花垫做游戏好吗？第二，亲爱的小花垫。过程中的孩子& # 039；s充分发挥与花垫，他们大胆创造各种方式发挥花垫，然后练习走，跑，跳，爬等技能。l、伴着欢快的音乐，老师用小花垫做出各种可爱的动作，并要求小朋友模仿。2.儿童& # 039；s分散练习：让孩子开动脑筋去玩。老师巡视、观察、指导，和孩子们一起做游戏，增进感情。3.引导孩子独立创造小花垫的新玩法。老师：来吧，孩子们，老师要你们考虑一下。小花垫怎么玩？什么& # 039；这是新的玩法吗？你爱怎么玩就怎么玩！4.根据观察，老师让2-3个孩子演示不同的玩法。其他小朋友看后模仿练习了跳、爬、跑等技能。老师：刚才我看到小朋友玩小垫子很认真，很开心，很聪明。现在，哪个孩子想告诉老师和其他孩子你是怎么玩的？看，他骑着一个小花垫当大马。多聪明啊！来来来，来& # 039；让我们向他学习！5.和孩子一起创造各种玩小花垫的方法：(1)单脚跳：小朋友，让& # 039；s把花垫一起放在地上，双脚跳或者单脚跳。(2)爬滚：我们把小花垫在一起排成一条线，在垫子上爬滚。像刺猬一样，扎果果骑着一匹大马：孩子们，让& # 039；让我们把小花垫放在两腿之间，像马一样骑。(4)开车：来来来来& # 039；让我们用这个小花垫当方向盘来学开车。(5)扔小垫子：来来来，让& # 039；让我们用力把小垫子扔起来。(6)抖垫子：来吧，让& # 039；让我们找一个小朋友一起摇垫子。(7)顶小垫：下雨的时候，头上顶一个小花垫挡雨，靠着小垫走路。(8)背小垫子：学乌龟把垫子背在背上背。
【如何制作老虎头饰的方法如何制作老虎头饰，如何制作老虎头饰的方法视频】(9)蹦蹦跳跳：学小白兔，背上小垫跳跑。(10)跑，跑，跑：孩子们，让& # 039；S把垫子放在地上，(垫子之间有30cm的距离)，沿着垫子呈S形跑。它& # 039；就像一匹小马过河，一个顽皮的小布球。实践儿童& # 039；投掷技巧。在游戏过程中创建一个小布球。1.展示一个小布球来唤起孩子& # 039；他有兴趣再玩一次。老师：孩子们，我们玩得很开心，出了一身汗。过来休息一下。问题：看，这是什么？(展示布球)你觉得布球长什么样？(像雪球，苹果，梨，土豆等。) 2.老师和孩子们一起玩小布球，创造了多种小布球的玩法。(1)扔球：来吧，让& # 039；让我们把球扔高，看谁扔得高。踢足球：让& # 039；让我们做足球运动员，用脚踢一个小布球，看谁能踢对。(3)带球：孩子，让& # 039；让我们把球握在手心，或者从我们头顶上走过，看谁让球站的时间最长。3.在游戏中打雪仗。练习关键投掷技巧。师：刚才有小朋友说小布球像小雪球。我们打雪仗好吗？四、游戏：小蚂蚁搬豌豆。愿意和同龄人一起玩，体验和他们一起工作的乐趣。)老师：你看，满地都是小布球。他们长什么样？和豆豆一样，我们蚂蚁最喜欢吃豆豆。过来和妈妈一起把豆子捡起来运到洞里去，好吗？(可以建议孩子用小垫互相配合。)幼儿运送豌豆时，老师播放欢快的背景音乐《快乐的小蚂蚁》为幼儿延伸活动：在活动区摆放大量的小花垫和小布球，让幼儿自由充分的玩耍，继续创作小布球，重点练习投掷能力。导演& # 039；s点评：本次活动老师思路清晰，目的明确。它们以游戏的形式贯穿整个活动，彼此紧密相连。从目标的制定和内容的选取来看，符合小班的年龄特点，漂亮的头饰和游戏情境的创设都调动了孩子学习的积极性。教师扮演向导的角色。通过童趣语言的引导，孩子们积极探索各种小花垫、布球的新玩法，不仅掌握了跳、爬、跑的技巧，还锻炼了动作的协调性，激发了孩子& # 039；对体育活动的兴趣。特别是在打雪仗的游戏中，孩子们玩得开心投入，投掷技能在这个游戏中得到充分的练习，从而达到寓教于乐的目的。活动老师可以关注每个孩子& # 039；s的表现，把握孩子的不同特点，给予及时的鼓励和支持，让每个孩子在游戏中得到发展，获得成功的体验2 。