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JAVA很难学吗？
Java属于一种编程语言，一种人和机器之间交流的语言，而且& # 039；这就是全部。它& # 039；这与从头开始学习我们的母语英语没有什么不同。每个人& # 039；的难度标准不一样。习惯说不的人，总会把困难放大，给自己设置障碍。因此，我们可以& # 039；不要退缩，不要因为很多外行宣扬java有多难，就认为我们不够聪明去学Java 。其实只要你在学习java的过程中掌握了编程的本质和逻辑关系，那么编程语言、开发平台、编译工具都不是问题。还是那句话，如果你想学好java ，你不& # 039；不用担心你的数学和英语有多差，只要你能练习做项目，参考别人& # 039；的项目，自己积累经验。我记得这句话，它& # 039；s经典，好像是李嘉诚说的。"我骑车的时候，别人说路程太远，不可能到达目的地。我没有理会，我在半路上换了一辆车；当我开车的时候，人们说，唐& # 039；不要再往前开了。我面前是悬崖，没有路。我忽略了。我继续开车，直到到达悬崖，我换了飞机。结果，我去了任何我想去的地方。所以，还是要靠自己去练习。很难吗？别人凭什么给你定标准？只要你想做，下一秒就能开始。唐& # 039；不要让你的梦想被别人毁掉，因为别人赢不了。不要为你的梦想负责。对于想系统学习Java方法的小白来说，推荐以下学习路线：第一步：学习Java对于Java的基础认知，首先要了解Java是什么，它未来的发展方向和应用场景是什么？当然，很多从业者和学者往往看重Java行业的薪资水平。这种考虑是正确的，但是对于深入理解Java没有实际意义。可以看看专业分析Java的书，对后面的学习会有很大帮助。第二步：理论知识学习的过程尤为重要。毕竟这是学习Java的关键。而且这个过程需要更高的系统化。如何循序渐进、有目的地学习将是小白更快学习Java的关键。所以我给大家分享一个学习Java知识点的序列，希望对你有所帮助。1.Java基础和Web开发基础——小程序项目阶段，让学生掌握基本的Java面向对象知识，常用Java集合的使用， JDBC和MySQL基础， HTML/CSS/JavaScript前端基础技术， Servlet编写服务器端程序等同时，他们能熟练运用IDEA开发工具实现简单的小程序；2.高级Java基础、SSM前端框架、代码管理、持续集成为高级阶段，让学生深入理解Java面向对象知识点，可以胜任初级Java软件工程师、初级Web前端开发工程师、初级BI工程师等工作。3.服务和分布式解决方案，使学生掌握Linux、Docker、Vue、SpringBoot、Shiro、分布式事务等的使用。并能熟练使用Docker完成项目部署，胜任Java中级开发工程师等岗位。4.大型互联网解决方案，使学生掌握JUC、Zookeeper、Dubbo、MySQL Advanced、MyCat和微信小程序，以及微信支付的开发等，并能胜任Java高级软件工程师等岗位。第三步：真实的训练项目，训练实用技能。现在网上有很多关于Java的应用案例，也有很多培训项目，可以独立练习。Java300集初学者零基础视频教程_Java300集零基础教程本课程是由哔哩哔哩高琦录制并授课的Java300集！对于初学者来说！准备开发的零基础的人可以学习Java 。基于最新的JDK13和IDEA平台，视频中穿插了多个实战项目。每个知识点都很好理解，由浅入深。不仅适合零基础的初学者，也适合有经验的程序员。java学习需要注意的几点：1 。打好基础是最重要和最有效的学习，这并不& # 039；不意味着走捷径和捷径。对于初学者来说，最重要的是逐步打好基础。
无论是看书还是看视频课程，都可以从基础技术入手，这也有助于你学会学以致用，甚至举一反三。2.在实践中思考。你可以& # 039；不要仅仅通过看书或看视频来学习编程。你必须同时阅读、实践和思考，才能把你看到的理论变成你自己的理论。只有双手脑并用，将知识运用到实践中，亲身经历过程，才能将知识记忆在大脑中。3.合理利用分散的时间。有人说， & quot一个人& # 039；他的成长依赖于工作之外的时间。"当然，这并不是说他一天24小时都在致力于编程，而是说他要利用好零散的时间，多花时间学习。学习和积累会让你的学习事半功倍。4.经常交流分享三人行，必有我师。与其一个人学习，不如多和同事交流，互相学习& # 039；的优势来提高效率。互相学习& # 039；优点，提高自己，同时帮助别人。5."Ctrl S & quot随时随地。虽然很多新的ide都可以自动保存，但是还是建议养成& quotCtrl S & quot 。如果系统硬件或存储介质出现故障，备份可以帮助您防止数据丢失。6.定期培训学习。另外一个好习惯就是定期培训，因为毕竟人际交往是有限的，一些新技术或者新想法是受个人能力限制的。所以，去专业的IT培训机构学习，因为他们更专注，更专业，对新技术的掌控更快，可以更快的提高你的编程能力。生命不息，学习不止，而你& quot力& quot让自己每天都有一点进步。久而久之，成绩必然会出现。有了这六个好的编程习惯，相信你离进阶高级程序员不远了。加油！希望我的回答对你有帮助，也希望被采纳~
谁有学开小车的视频教程之类的网站或者视频
步骤是起步：点火——左脚踩离合器——挂一档——右脚踩油门——右脚加油，慢慢抬起离合器，同时右手松开刹车。换挡时先踩离合器，快速换挡-进油-抬离合器。停车时，速度降到每小时30码以下。踩离合器。右脚踩刹车——停稳后拉起手刹。注意：离合器在起动、换档、停止和使用中。其他时间把脚放一边。学车，要自己去体验才能找到感觉。它& # 039；看视频是没有用的！
关于STM32智能小车的学习问题。
智能汽车有点笼统，所谓的智能有很多种实现方式。这里& # 039；如何开始使用stm32？我用32快两年了，但不敢说精通。全是我自己挖出来的，走了很多弯路。希望对你有帮助。大一学32 ，有一定的51基础。我和51做过一些比赛。我需要知道中断串行寄存器操作的基本概念，学32会很容易。如果你不& # 039；don’我不理解那些打扰。不要想太多的打扰。c语言不能太差，基本指针操作，结构指针要好，不然初始GPIO初始化结构会混乱。至于开发板，如果你有动手能力，建议你买最小系统的核心板，每个二三十块钱。当初从淘宝买了一套近200元。买了之后觉得学一半没必要。开发板只为你集成部分模块，你可以自己用杜邦线缆连接模块。只需更改程序的端口。现在，我不& # 039；我训练的时候不让新生买任何开发板。我买了一个最小系统，用杜邦线连接模块。它& # 039；学起来都一样。不过选择的时候要注意买带JTAG端口的，还要买下载器调试。不然通过串口下载太鸡肋了，没法调试。32在入门部分，我建议看野火的视频。网上有很多。原因是Wildfire更细致，代码风格更好，外设用宏定义，后期维护也容易。入门的时候代码一定要自己打！手动输入代码！学什么都一样，一定要自己玩，会发现很多问题。32号库的风格和51号库完全不同。有时它可能是错误的。那时候灯一亮， RCC里面很多东西看起来都很像。当错误的时钟被打开，灯不能& # 039；不要点燃。跟着教程往下看。如果你不& # 039；不要靠这个吃饭，你可以有个大概的了解。GPIO初始化，调用函数，时钟配置，基本功。学会看固件库的功能描述(我对英语有一些要求，但还是要能看懂) 。我必须学会阅读官方文件。我感觉学习32最大的收获不是知道如何使用这个芯片，而是学会了一些学习方法。学会看官方手册后，芯片技术手册的C语言水平也有了很大的提高。看完前几章，你就能看出你需要哪个部分了，基本的套路也该摸清了。32的固件库具有例程。还有，如果你和谷歌或者百度有问题，会有很多意想不到的收获。

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幼儿园音乐活动教案
【如何学会开小车视频教程大全如何学会开小车视频教程，如何学会开小车视频教程全集】幼儿园秋季小班开学第一课安全教育教案

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幼儿园中班游戏教案
作为一名默默无闻、无私奉献的教育工作者，通常需要准备一份教案，这是备课与课堂教学的结合点。那么你知道正式的教案是怎么写的吗？下面是我整理的九个幼儿园中班游戏教案，希望对大家有所帮助。幼儿园中班游戏教案1 。活动目标：1 。能够配合音乐的节拍做动作，学会听音乐做跑跳。2.体验和同伴跳舞的心情。二、活动准备：1 。组织孩子玩猜谜游戏。2.孩子们学会了跑和跳。3.音乐磁带和录音机。3.活动流程：1 。感受旋律：——老师组织孩子欣赏音乐。——引导孩子伴着音乐。——引导孩子愉快地跑跳。2.小组游戏-老师示范舞蹈。——老师让个别小朋友尝试，并提醒他们在音乐结束前找两个邀请者。在音乐的最后一拍，当三个人正在猜拳时，那些与众不同的孩子& # 039；运动被邀请到圈子里。如果三个人都做同一件事，原来的邀请人还是邀请人。——集体跳猜谜舞。动作描述：第1-8节：邀请者站在圈里，拍手向前跳。到了第8节，邀请者站在圈子里任意两个孩子面前，这两个孩子就是被邀请者。第一节：邀请人和被邀请人左手放在臀部，接着右脚放在右前方点，右手向右前方摊开，做出邀请函。第二节：右手右脚还原。3-4节：动作与1-2节相同，方向相反。第5-8节：三个孩子手拉手围成一个圈，逆时针跑跳。第9-10小节：三个孩子猜拳击。如果有一个孩子不一样，就出去做邀请人。如有雷同，原邀请人也将是邀请人。教案二【设计意图】橡胶圈是周边橡胶厂的一种废弃材料。不仅取材方便，而且具有圆整、可塑性强的特点，可作为儿童的运动器材。早操时，孩子们喜欢用橡皮圈做各种运动，比如滚、跳、绕圈、行军、跳跃.这些活动虽然都是个人和集体玩的，但是创新性和难度都不够。能否利用橡胶圈的特点，创新游戏玩法，让孩子在挑战某些高难度的游戏情境中发展动作技能，让体育活动变得有趣，更有意义？基于这样的考虑，我设计了这个活动。【活动目标】1 。在探索橡皮圈的玩法中学习用膝圈走和跳的技巧；能够大胆尝试一些高难度的活动，感受通过努力获得的成就感和游戏带来的陕西音乐。【活动准备】1 。每人一个橡胶圈(一个是原色，即黑色，另外三个分别用白色、红色和黄三丙烯酸颜料着色) 。2.一个铃鼓和一个红绿信号灯。3.有些& quot浮萍& quot教具。【活动流程】1 。用游戏锻炼& quot小鸭驾驶& quot 。孩子们扮演小鸭子，拿着自己喜欢的橡胶圈当方向盘，边跑边绕着场地自由行驶。老师扮演鸭警，用红绿灯指挥交通。第二，探索橡皮圈的不同玩法。1.玩橡皮圈。(1)孩子可以自由组合，玩橡皮圈。老师：小鸭子们，除了用圆圈当方向盘，我们还能怎么玩？老师：请找五个好朋友一组玩橡皮圈。让& # 039；让我们来比一比哪群小鸭子的方法最新，花样最多。请找几个好朋友一组玩！(2)儿童& # 039；s游戏，老师观察引导，鼓励孩子边玩边说怎么玩，建议同组的孩子轮流互相示范怎么玩。(3)请每组代表幼儿示范如何玩橡皮圈，并带领所有幼儿练习。老师：哪一组代表先介绍，橡皮圈怎么玩？(学习滚、投、跳、回环、回环、原地转体、身体各部位转体、单脚跳、双脚连续跳等。)老师：这群小鸭子能想到的办法太多了。让& # 039；让我们一起学习。
老师：有什么不同的玩法吗？(各组代表介绍完后，让& # 039；让我们一起学习。) 2.练习动作：膝盖上行走跳跃。(1)让孩子在比较同龄人的动作中认识要领，在老师那里明确动作要领& # 039；的解释和演示。3354跪着走路。老师：刚才，我也想到了一个玩圈圈的好办法。我的玩法和你不一样。让& # 039；让我们看看我是如何一起玩耍和学习的。老师：当你在学习的时候，我发现一些小鸭子& # 039；圈子总是会掉，有的人用手撑着圈子。我们怎样才能做到这一点，而不牵手或使圆圈脱落？老师：我发现这只小鸭子& # 039；圈子没& # 039；它没有掉下来& # 039；不要用手。你是怎么做到的？(双腿用力抱圈)老师示范讲解动作要领：& quot把陷阱放在膝盖处，双腿用力向外举着圆圈走来走去。这个动作叫做带膝圈行走。"老师：让& # 039；咱们去散步吧。(2)用游戏& quot散步& quot 。老师：宝宝们已经学会了第一项技能。现在鸭妈妈带你去散步！老师：我& # 039；我太累了。让& # 039；让我们休息一下吧！刚才发现还有几只小鸭子边走边用手撑着膝盖。这不& # 039；一点也不好看。它& # 039；它不是一只漂亮的小鸭子。随着铃鼓的节拍改变膝环的速度。老师：小鸭子们，让我们& # 039；让我们继续走。然而这一次，鸭妈妈有了新的要求。我想让你听听铃鼓的节奏。节奏快就要快点，节奏慢就要慢慢走，但是要带着膝盖箍走。(听铃鼓快慢节奏，练习膝圈走)(3)自学第二个动作——膝圈跳在膝圈走的基础上。老师：哦，我们有麻烦了。这里有一条河。我们能跳过它吗？宝贝们，勇敢一点，努力一点。让& # 039；咱们一起试试，看你能不能戴着护膝跳河。(小朋友自己练习膝箍跳) 。老师：小鸭子们，河面更宽了，所以你们要更努力地向前跳。(跳过不同宽度的小河) 。孩子可以根据自己的能力，自主选择不同宽度的河流练习膝箍跳。三、游戏：运浮萍1 。根据圆圈的颜色将孩子分成四组，结合游戏场地介绍游戏规则。老师：哇！我们面前有许多浮萍。这是小鸭子最喜欢的绿色食品。鸭妈妈希望通过你自己的努力得到浮萍。你愿意吗？杨：对！老师：我们根据圆圈的颜色，分成白、黑、红、黄四队，来比赛浮萍运输。游戏规则和规则是这样的：我们要带着膝环走到河边，然后带着膝环跳过河，捡起一片浮萍，跳回河中，回家把浮萍放进篮子里。拍拍我们自己队伍里小鸭子的手，然后到队伍后面。被扇过耳光的小鸭子会依次捡起浮萍。根据游戏规则，最先完成浮萍的队伍为胜者。2.教师演示一个游戏。3.儿童& # 039；s游戏。老师：当你走路或跳跃时，你必须在膝盖上放一个陷阱。万一不小心掉了圈，一定要马上在原地捡起圈，按要求继续玩，否则你就是一只不会& # 039；不遵守规则。好了，游戏开始了。4.宣布比赛结果。5.庆祝胜利，总结活动。四。放松运动：敲打敲打真的很好玩。老师：小鸭子们，今天我们学习了一个很难的技能。它& # 039；这真是太神奇了。让& # 039；让我们在腿上不停地拍击来庆祝我们的技能。可以自己打，也可以互相庆祝。注意让腿舒服！【活动反思】1 。在探索橡皮圈的玩法时，如果发现幼儿有带膝圈走路、跑步的创新玩法，在分享交流时，老师可以直接让这个幼儿示范，然后其他幼儿马上进入感受动作要领、练习动作的环节。2.在& quot捡浮萍& quot ，也可以按照& quot哪个队捡的多就是冠军& quot 。幼儿园中班游戏教案3活动目标：1 。学会使用
准备：指挥棒，足够大的场地。活动流程：一、开头部分。1.孩子们练习队形和队列，从一列走到六列，站在远处做操。练习：立正、稍息、站好等。培养孩子遵守规则。2.引导小朋友跟着老师一个一个围成一个球，一个小蜗牛再围成一个大球，再围成一个六路纵队。3.复习徒手操，重点是引导孩子学习快节奏的练习。与此同时，他们应该学会作为标准。4.引导孩子认真做题。第二，基础部分。1.引导孩子认识接力棒，学习如何传递。看，孩子们，这是什么？(指挥棒)它是用来做什么的？引导孩子猜一猜，答一答。老师& # 039；这是接力棒，用于接力赛。2.有人知道它是做什么的吗？老师让两个小孩上来演示并解释接力赛的用法。老师& # 039；s小结：跑步时，一个孩子拿着接力棒的下半部分，传给前面的孩子。前面的孩子拿着接力棒的另一端继续跑，然后传给更小的孩子。3.老师把孩子们分成四人一组，站成一列，每两个相距2米左右。从最后一个孩子开始，传递接力棒，练习接球，交棒。当接力棒到达前面的孩子时，前面的孩子应迅速跑到柱尾继续接力棒传递练习。4.引导孩子在路上学习接力跑。刚才，我们已经学会了传球和交棒。现在，我们要学习跑道上的接力跑。看，孩子们，跑道上有四个接力点。每个接力点上都站着一个孩子。5.孩子们分成两队站好。老师给孩子们讲解选手们站在每条跑道上的接力点，给孩子们指出终点线的位置。6.我发现每个小组都做了充分的准备。现在让& # 039；让我们来一场接力赛。请站在你的位置上听发令。当哨声响起时，第一名选手将迅速起跑，最后一名选手正在冲过终点线。哪个队先冲过终点线，哪个队就赢。如果赛跑运动员中途掉队，这个队将不得不重新开始。7.小朋友开始比赛，老师发令，最后宣布比赛结果。三。放松活动老师带领孩子整理队伍，简单点评活动，表扬动作漂亮、姿势正确的孩子，带孩子放松。孩子们厌倦了运动。让& # 039；让我们一起拍拍手，摇摇头，扭扭腰，挥挥胳膊，好吗？一两肩，三四腿，五六切，七八扭。幼儿园中班游戏教案4活动目标：1 。欣赏故事，了解故事内容，知道砖房最强的道理。2.能够大胆回答问题，大胆想象故事。3.积极参与小猪盖房子的活动，体验帮助别人的快乐。4.在活动中展现孩子可爱的一面。5.孩子可以用完整的普通话交流。活动：& # 039；三只小猪& # 039；视频，房子，猪和狼的图片。活动流程：一、小朋友& # 039；的歌曲导入。儿童& # 039；s歌《小兔子盖房子》导入。问题：小兔子建了什么样的房子？你还看过哪些房子？2.看视频。看视频提问：1 。故事里有谁？他们用什么材料建造房子？2.房子建的时候发生了什么？3.狼为什么能把大哥和二哥的房子给毁了？4.狼炸了砖房吗？后来，他想了个办法进了砖房。结果如何？通过儿童展示图片& # 039；s的回答。三。听老师讲课& # 039；的故事完全。听老师讲课& # 039；的故事完全。提问：1 。如果没有砖房，三只小猪会怎么样？2.经历过这种危险后，猪大哥和猪二哥会怎么做？你能想出一个帮助他们保护自己的好方法吗？第四，孩子& # 039；宋游戏帮助猪大哥和猪二哥一起盖房子。玩& # 039；盖房子& # 039；第五课计划。活动目标：1 。急行军练习排队。
2.互相配合完成游戏。2.活动准备：用一个大报纸球或橡皮球当豆子。3.活动流程：1 。让孩子们三人一组，装扮成蚂蚁。(第一个孩子以手为触角站立；第二个和第三个孩子弯腰用双手托住前面孩子的腰)2 。询问一组& quot蚂蚁& quot要走在一条线上，互相注意& # 039；的合作，而唐& # 039；不要摔跤或踩别人。3.设定一定的距离，放置一些物品作为& quot豆子& quot最后。请& quot蚂蚁& quot从起点到终点，然后返回，并比赛移动豆子，看谁移动得快。幼儿园中班游戏教案6 。幼儿园中班游戏教案：会跳舞的流行摇滚。1.目标：1 。自由创作各种舞蹈动作，随音乐合拍起舞。2.尽量自由讨论游戏玩法和游戏规则并进行游戏，遵守规则。3.体验和同龄人一起玩游戏的快乐，寻找跳舞的空间。二。教学重点和难点1 。亮点：目标2 。难点：尝试自由讨论创意游戏的玩法和规则。3.教学过程1 。准备：画一个巨人& # 039；大嘴巴，录音机，磁带，地上学过的歌。2.过程：(1)用& quot让& # 039；让我们一起跳流行摇滚吧& quot 。(2)自由创造各种跳跃动作，合拍跳跃。复习歌曲《会跳舞的跳跳糖》唱出流行摇滚& # 039；it’快乐的样子。作为一个流行摇滚歌手，你如何跳舞？(启发孩子自由创造各种舞蹈动作：用脚的动作，加上用手的动作)听音乐一起跳舞，你可以自由地做各种手脚并用的舞蹈动作。指导孩子们听音乐的节拍，一次一拍地跳舞。门——3倍人(3)自由创造游戏玩法和游戏规则。听歌，用自由的想象结束。什么& # 039；流行摇滚有什么不好？看，有一个巨人& # 039；史大嘴趴在地上。流行摇滚在巨人& # 039；的嘴。让& # 039；让我们今天一起玩这个游戏。想一想：流行摇滚什么时候会跳进巨人& # 039；s口？将上次播放的音乐添加到游戏中。你怎么能玩它？(鼓励孩子自由想出不同的玩法和规则)3 。按照孩子自己创造的游戏玩法和规则玩游戏。(尽量用不同的玩法和规律的游戏，提醒孩子遵守规则，体验自由创造游戏的快乐。)幼儿园中班游戏教案7活动目的：1 。培养孩子& # 039；对事物的模仿；2.锻炼孩子& # 039；身体的灵活性，掌握音乐和动作的节奏；3.培养孩子& # 039；s创意活动舞蹈动作准备：音乐《彩虹的约定》《星星的心》《快乐的节日》《小汽车》、手工制作小动物头像(老虎、金鱼鹰等。)活动流程：1.1 。老师领着小熊出去学技术。——3354小熊慢慢长大了，他妈妈说他应该出去学点技能。啊！可以出去看看。小熊高兴地答应了。
2.孩子们，你们见过熊吗？熊长什么样？熊是怎么走路的？(让孩子模仿熊走路) ，好了，熊准备愉快地出发了，让& # 039；让我们展示他的快乐& # 039；肢体动作！让& # 039；让我们像熊一样一起出去吧！孩子们，让& # 039；s玩一个游戏(老师示范基本节奏动作，站好，手和头自然摆动)——放音乐《彩虹的约定》 II 。1.音乐停了，孩子们，看，到处都是树。熊在哪里？(孩子们回答森林)熊来到了森林。啧啧，他听到一阵响声，咔咔，咔咔。原来是老虎在砍柴。小朋友，熊该不该学劈柴的技能？什么& # 039；木柴对熊有什么用？谁能回答老师(小朋友举手回答)？现在他们不得不学习砍柴。你知道如何劈柴吗？2.鼓励幼儿做出大胆的劈柴动作。先带领孩子一起做动作，然后根据孩子的情况放音乐& # 039；s机芯-《快乐的节日》。3.1.音乐结束后，小熊终于学会了砍柴，他觉得很自豪。2.孩子们，小熊从小虎队学会了砍柴。当你离开时，你应该对小虎队说些什么？(小朋友回答谢谢) 。对了，别人帮你的时候，一定要说谢谢！3.小熊想学更多的技巧，于是又开心地往前走(放音乐《彩虹的约定》，重复第一部分的基本节奏) ，来到一条大路。老师问孩子们-路上会有什么？小朋友回答，车，人等等！路上，狗在开车，熊也想学开车。孩子们，司机是怎么开车的？哪个孩子愿意上台教你开车？(请小朋友上台教你开车的动作)4 。孩子们上台做动作。大家会学习练习两轮。老师会带领大家一起开车。左右节奏；055-79000音乐四。学会开车后，熊能做什么？(课堂讨论促进孩子发展& # 039；s思考)熊一直往前走，他觉得可以学点技巧！从0755到79000 ，孩子们一起重复开始的动作。5.1.过了一会儿，熊来到河边。让& # 039；让我们猜猜这次他会学到什么。让孩子们猜一猜。猜完后，让孩子们玩金鱼，教熊游泳。2.让& # 039；咱们一起学游泳，然后跟着音乐《小汽车》！3.最后一个问题——小朋友，小熊能学会世界上所有的技能吗？孩子回答是或不是；对于& quot是的& quot回答，老师问，熊能学会游泳吗？同时，在孩子中讨论。6.小熊出来太久了，跟很多小动物学了很多技能。虽然有些没学过，但是小熊真的很感谢他们愿意把自己的技术给他。所以，在回家之前，小熊决定好好感谢他们，和他们永远做朋友。2.不一会儿，所有的小动物都聚到了一起，老师教孩子们一些欢快的舞蹈动作，还放起了音乐。孩子，朋友永远是快乐的，和小熊一样，你要对帮助过你的人表示真诚的感谢！好吧，让& # 039；一起跳舞吧！庆祝熊学会了技巧。活动结束幼儿园中班游戏教案8活动目标(1)通过搓、压橡皮泥等学习制作手表。(2)乐于用小点小线装饰手表，感受精心创作的乐趣。活动重难点：学习如何用橡皮泥搓压制作手表，并乐于用小点、小线装饰手表，感受精心创作的乐趣。难点：培养守时意识。活动材料准备：橡皮泥各一只手，手表图案。准备：了解手表的基本特征。活动(1)好孩子要守时。1.老师举例说明。司；今天，老师做了一块手表。你喜欢吗？什么& # 039；它和你通常看到的手表有什么不同？少年：橡皮泥做的，红色爱情的形状。
2.儿童欣赏各种手表的图片，知道手表由手表和表带组成。表面有代表数字的指针和圆点，手表上有一个小圆孔。老师：手表可以有各种颜色和形状。你想设计什么形状和颜色？(2)做个表戴上。1.教师演示并讲解制作圆形手表的方法。2.鼓励孩子大胆创作，精心装饰。(3)戴手表玩游戏。1.孩子们互相帮助戴手表，老师帮助个别有困难的孩子。2.孩子们互相欣赏和交换自己的手表。3.老师带幼儿玩游戏& quot好孩子，好孩子，几点了？""好孩子，好孩子，几点了？"孩子看了看手表，说道：7o & # 039；时钟。"老师说， & quot我上了幼儿园。"孩子马上采取去幼儿园的行动。诸如此类。幼儿园中班游戏教案第九章活动目标：1 。通过故事了解大熊猫的特点。学习短句：& quot黑眼睛，黑腿，黑白相间的大熊猫& quot 。2.大胆描述游戏活动中动物的基本特征。活动：玩具机器狗、大熊猫、大熊的图片，各种小动物的胸饰。活动：首先初步了解故事内容。1.展示玩具机器狗：小朋友，这是谁？狗开了一家剧院，所有的动物都要来剧院。那么今天它会邀请谁来看戏呢？(请猜)2 。机器狗邀请了谁？看，是谁？(大熊猫)请告诉我大熊猫长什么样？"一只黑眼睛、黑腿、黑白相间的大熊猫& quot 。)哦，今天机器狗要请黑眼睛黑腿黑白身的大熊猫来看戏，其他动物请明天来。3.但是今天还有一种动物想看这场戏。看，它& # 039；it’来了。是谁呀？(大熊)(1)大熊今天为什么来剧场？让& # 039；让我们听听它是怎么说的：大熊猫的名字里有一只熊，我的名字里有一只熊。我今天能去剧院吗？"(2)猜一猜，今天机器狗会让大熊进去看戏吗？让& # 039；让我们听听机器狗是怎么说的：黑眼睛、黑腿、黑白相间的那只是大熊猫。你是熊，不是大熊猫。请明天来& quot 。二。游戏：《彩虹的约定》 1 。第二天到了，所有的动物都来了。机器狗说& quot今天大家都可以来看戏，但是有一个要求：请朋友告诉我们他们长什么样？你有什么技能？比如什么？"看：我现在是谁？(机器狗)(1)让小朋友找一个自己喜欢的动物朋友，你来扮演这个小动物。先告诉你的伴侣你是谁？它看起来像什么？什么技能？(2)让小动物一个一个上来。3.秀弓圈：看，小动物们，这是剧场的门。今天这么多朋友，一起进去会很挤。现在，请按顺序进去，你可以& # 039；除非你听清楚我的要求，否则不要进去。(1)让正在爬行的小动物进去(乌龟、螃蟹、蜗牛)(2)剪刀尾巴的燕子(3)尖嘴的(鸡、公鸡)(4)青蛙、兔子)(5)长鼻子的动物(大象)(6)会爬树的动物(6)