怎样提高即兴伴奏水平如何提高即兴伴奏水平，如何提高即兴伴奏水平的方法 _睿知

练习钢琴时，如何做好即兴伴奏？
(1)指法的编曲训练对于初学者学习钢琴即兴伴奏，首先要学会运用科学合理的指法流畅地演奏旋律。通常旋律按乐句指法，较长的句子可以根据歌曲的音调找到呼吸的空气出口进行指法。旋律演奏中的指法多种多样，常用的指法有六种：顺序指法、延伸指法、谐音指法、收缩指法、贯穿指法、交叉指法。六种指法在实际应用中经常综合运用，以便更准确流畅地演奏歌曲的旋律。同时也提高了学生& # 039；快速阅读乐谱的能力，并使学生在训练过程中加强对每个关键位置的熟练程度。所以这是即兴伴奏初学者应该进行的训练。(2)高师钢琴教学中的二十四个大小调及琶音训练不仅要注重培养学生& # 039；发挥能力，同时也培养学生& # 039；熟练掌握各种大小键位的弹奏，让学生具备即兴伴奏的能力，让钢琴教学和钢琴即兴伴奏教与学和谐沟通。因为大部分时候即兴伴奏用的是乐谱。面对乐谱时，要求学生非常熟悉钢琴键盘上各个键的位置，才能准确流畅地演奏出歌曲的旋律。其实这也是即兴伴奏的优势。同一首歌可以根据演唱者的不同需求进行调音，方便快捷。同时要求伴奏者对键盘上二十四大键的位置非常熟悉，所以需要加强二十四大音阶。(3)和弦连接训练与和声思维训练学习钢琴即兴伴奏，首先要学会为歌曲选择合适的和弦。要想快速的弹奏出钢琴键盘上各个键的和弦，就要进行和弦连接训练，这也是学习钢琴伴奏的重要基本功。首先可以从I IV V的基础连接开始训练，比如第一组：用主和弦的本位作为第一和弦连接和声词汇。第二组：用主和弦的第一转位作为第一和弦，连接和声词。第三组：用主和弦的第二转位作为第一和弦，连接和声词。以上训练熟练后，可以加入附属三和弦、重和弦等进行连接。由于钢琴即兴伴奏的特殊性，它与和声理论课程有着密切的联系，所以现在很多高师和声课程都非常重视键盘和声& # 039；理论联系实际是非常有用的。练习和弦连接时，要听音记音，培养和声的内心听觉能力。许多学生不& # 039；不知道怎么配和弦，主要是缺乏和声的内心听觉能力和良好的和声思维。所谓的& quot和谐思维& quot实际上是和声的想象力和和声词汇的组织能力。在搭配上，和声的音效要事先在脑海中构思好，然后用手指弹奏出来。在训练和声衔接时，要特别注意和声思维的培养。我们可以& # 039；不要只把和声连接当作单一的键盘技能训练。其实是听觉积累、和声思维、织体思维、键盘演奏等一系列伴奏活动的综合。启蒙阶段学琴的孩子，可以尝试网上学琴。试试iPad里的软件【音乐蜂巢】。可以在家上课，陪练永远免费。我家孩子也跟着用了两年，效果挺好的。此外，他们还放弃了钢琴的使用权。#
浅谈如何提高钢琴即兴伴奏水平
提高钢琴即兴伴奏的水平，首先要考虑建立首调的概念，然后多为声乐器乐伴奏，至少要熟悉所有大小调的、、和弦。
即兴钢琴伴奏练习诀窍
读完这篇文章，你将基本了解http://lib.verycd.com/2005/04/23/0000047791.html's即兴伴奏的构成要素。即兴伴奏的构成包括以下要素：钢琴技巧；和谐基金会；伴奏类型；宋分析；综合应用能力。1.钢琴技巧钢琴即兴伴奏的必要条件之一就是钢琴技巧。能& # 039；我不会弹钢琴。我不会用钢琴伴奏。弹药很清楚，钢琴技巧绝不等于伴奏技巧。两者有着本质的区别：前者主要是通过机械练习来再现乐谱内容，而后者是完成歌曲伴奏任务的创造性劳动。使之成为与歌曲相得益彰的整体。所以会出现以下两种情况：一是伴奏水平受到钢琴技巧的制约。这种人有很强的理论水平、创造力和综合应用能力。只要不断提高钢琴技巧，伴奏水平就会上升。二、钢琴技能高于伴奏水平，也就是说伴奏水平受理论水平、创造力、综合应用能力的制约，需要系统全面的学习和刻苦训练。为了提高。二、和声基础即兴伴奏属于多声部范畴，当然需要和声基础。而和声的高低直接关系到伴奏的音响效果和表现力。和声练习的写作已在专门课程中学习过。但是和声练习的写作和在即兴伴奏中的具体运用是有区别的。比如和声的选择要根据具体作品的需要来考虑，要处理好排列、连接、省略、功能性、色彩等。节奏感、表现力、和弦结构、和弦泛音、和声风格等。这一系列问题在实践中有固定的规则，但在实际应用中是灵活的，有些问题可以& # 039；练习中不能接触到，但在实际应用中一定要处理好，所以和声基础很重要。三、伴奏型掌握了一定的钢琴技巧和和声基础，就要以一定的形式进行申诉。伴奏旋律是和声基本运用和具体作品中有规律的陈述形式。这种形式是否合适，如何选择合适，应该有一定的依据。比如钢琴的演奏，伴奏旋律的特点和表现力，演奏方法，演奏者的水平& # 039；现有的钢琴技巧和应用能力等。伴奏旋律的好坏除了和声效果外，主要是伴奏旋律的运用。因此，好的创作选择和好的伴奏类型设计是即兴伴奏演奏中必不可少的重要内容。第四，对歌曲体裁、曲式、曲式、内容的分析是正确选择和声和伴奏类型的基础。就和声而言，调式的定义、半终止、终止与和弦结构、和声效果、风格都是通过对歌曲的分析来确定的。孩子的类型、水平、强度和游戏方法也会有所不同& # 039；的独唱和混合合唱；甚至同一首歌从呈现到高潮的处理都可以& # 039；不要保持不变。因此，有必要从伴奏的需要，尤其是伴奏类型的选择和运用来分析歌曲。五、综合应用能力综合应用能力是指钢琴技巧、和声基础、伴奏类型、歌曲分析、即兴创作的综合。与歌手合作，艺术实践经验等。这种能力的培养和锻炼是演奏好即兴伴奏的关键。除了以上要素外，还有以下几个方面的不断努力学习、提高、培养和锻炼，即丰富的想象力和创造力；灵活的适应性；勤奋学习精神；精通钢琴演奏和键盘音色；进一步学习专业理论(复调、配器)等。并在实践中不断总结和积累经验，做出一些发现和创造。

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怎样练好即兴伴奏
即兴伴奏需要先练音感。让& # 039；先练习录音，这对你的听觉转换能力有帮助。时间长了，就能听到旋律，分辨出它的节奏和主音。钍
即兴伴奏是指在没有伴奏谱的情况下为歌曲演奏的伴奏。当然，你也可以提前做一些准备，比如熟悉乐谱，分析歌曲的基本情绪和内容，分析调式，标注功能标记，设计每一段的伴奏类型和演奏方法等。这样可以减少盲目性，增强即兴伴奏的规范性。可见即兴伴奏并不混乱，当然也没有伴奏谱那么精心设计和严格规范。所以要有章法，根据具体情况灵活运用，这就是所谓的即兴伴奏。即兴钢琴伴奏是一门综合性课程。首先当然要有一定的钢琴基础。按照教科书的说法，我们至少应该有相当于后期拜尔或者中期车尔尼599的水平。当然，在实际学习中，钢琴技术和即兴伴奏技术要同步发展。而且，对和声的系统学习对于即兴创作也是必不可少的。除了和即兴伴奏直接相关的前两节课，最重要的是要做大量的练习和练习。同样，吉他中的背带也适用于钢琴。钢琴伴奏的原理，其实就是演奏和声的问题，但是它& # 039；这不仅仅是和谐的问题。其背后也有如何选择、如何演奏的问题，而搭配和声要看具体作品的需要，需要分析能力和综合运用能力。所以即兴伴奏是一系列基础知识和技巧在这里运用的具体体现。它反映了一个人& # 039；的知识、技能、水平和综合应用能力，需要通过不断的学习和反复的实践来逐步掌握和提高。即兴伴奏的构成包括以下要素：钢琴技巧；和谐基金会；伴奏类型；宋分析；综合应用能力。1.钢琴技巧：钢琴即兴创作的必要条件之一是钢琴技巧。能& # 039；我不会弹钢琴。我不会用钢琴伴奏。但要明确的是，钢琴技巧绝不等同于伴奏技巧，两者有着本质的区别：前者主要是通过机械的练习来再现乐谱的内容，而后者是通过创造性的劳动来完成歌曲的伴奏任务，使之成为一个与歌曲相辅相成的整体。二、和声基础：即兴伴奏属于多声部范畴，当然需要和声基础。而和声的高低直接关系到伴奏的音响效果和表现力。和声的选择要根据具体作品的需要来考虑，处理好编曲、连接、省略、功能性、色彩、节奏感、表现力、和弦结构、弦外音、和声风格等。和声练习有固定的规则，但在实际应用中非常灵活。还有一些问题可以& # 039；在实践中是找不到的，但在实际应用中必须处理好。所以和谐的基础很重要。伴奏的三种类型：如果你已经掌握了一定的钢琴基础和和声基础，一定要用一定的形式进行陈述。伴奏型是和声基础运用到具体作品中的一种有规律的呈现形式，这种形式是否合适，如何合适，应该有一定的依据。比如钢琴的演奏，伴奏旋律的特点和表现力，演奏方法，以及伴奏者现有的钢琴技巧和应用能力的水平等等。伴奏效果的好坏，除了和声效果，就是伴奏旋律的运用。因此，好的创作选择和好的伴奏音型设计是演奏好即兴伴奏必不可少的重要内容。4.歌曲分析：对歌曲体裁、曲式、曲式、内容的分析是正确选择和声和伴奏的基础。就和声而言，调性、半音终止、终止的定义，和弦结构、和声效果、风格的确定，都是通过对歌曲的分析来确定的。伴奏类型的选择也是基于对歌曲的分析。一首优美的抒情歌曲和一首坚定有力的进行曲必须有不同的伴奏类型，即同一首歌不可能在每个片段和f之间保持不变
5.综合应用能力：综合应用能力是指钢琴技巧、和声基础、伴奏类型、歌曲分析、即兴创作、与歌手配合、艺术实践经验等方面的综合。这种能力的培养和锻炼是演奏好即兴伴奏的关键。总之，即兴伴奏是一门复杂的、多方面的综合课程，它融合了各种元素。但并不是深不可测、神秘莫测的天书。只要我们不断学习，最终会得到提高。

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钢琴即兴伴奏如何自学提高。
【怎样提高即兴伴奏水平如何提高即兴伴奏水平，如何提高即兴伴奏水平的方法】即兴伴奏要学好和声知识。一般伴随着每个键的主和弦，也就是前四五个和弦。像C调是三个和弦：135 ， 461 ， 572 。一般来说，都是配以每个键的主和弦，必要时可以配以一些7和弦来丰富旋律。多弹正面伴奏也能提高即兴发挥的能力。