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蒙氏教育有什么优势呢？ 蒙氏教育

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蒙特梭利教育有什么优势？)
我们对孩子做的每一件事都会开花结果，这不仅会影响他的一生，也会决定他的一生 。-蒙特梭利
玛利亚·蒙台梭利博士是历史上最著名的教育家之一 。她独特的幼儿教育法改变了全世界的教室 。她是教育领域的先驱，对全世界的儿童教育都有很大的影响 。
学前教育给孩子成长最好的礼物是什么？
是蒙台梭利教育！
蒙台梭利教育法以教育儿童为基础，具有生理和社会双重属性 。生理上，旨在帮助孩子自然成长，社会上，帮助孩子更好地适应社会环境，为将来做准备 。
蒙特梭利教育的优势
第一，强调孩子是独立的个体
蒙台梭利教育法最重要的一点就是强调孩子是独立的个体，反对家长和老师从成人的角度去控制孩子的行为，以满足自己对孩子成长发展的需求 。
所以在蒙特梭利幼儿园早教中心，老师不会强迫孩子做什么事情 。在日常教学中，他们会给孩子提供足够的自由，促进孩子自发的理解和自我表达，从每个孩子的行为中观察他们的差异，并加以引导 。
第二，注重孩子性格的培养 。
蒙台梭利教育不仅帮助孩子获得成长所需的基础知识，更注重孩子性格的培养 。
蒙台梭利教育的核心思想是把孩子培养成身心健康的人，培养孩子积极向上的良好性格 。通过有准备的环境，教师可以激发和引导孩子的巨大潜力和创造力，形成和培养孩子健全的性格 。蒙台梭利教育的精髓在于培养孩子的探索精神和自觉的学习精神，培养孩子喜欢学校和学习的态度 。
孩子在不断操作蒙特梭利教具和参与使用蒙特梭利教学内容的过程中，懂得了尊重他人，学会了接纳他人，学会了分享 。从小培养和养成良好的性格习惯，不仅是孩子成长的需要，也是社会文明进步的需要 。
第三，培养孩子的尊严感和秩序感 。
蒙特梭利教学尊重儿童，培养他们萌芽的尊严感 。
幼儿园，也就是6岁之前，是建立秩序感最重要的时期 。这个时期对孩子后来的性格成长起着至关重要的作用 。
蒙台梭利说，在6岁之前，孩子是完成自我秩序感的重要阶段 。也就是说，孩子需要通过环境和工作来吸收自己的能量，然后转化为一种秩序 。当这个秩序体系完善了，就可以形成一套自我管理体系，这是精神胚芽发育的正常过程 。
自我管理能力的具体表现就是一个孩子能够安静、有序、有规律地完成一套工作 。过了这个阶段，他就可以用同样的方式完成外界给他的指令，看着看着就听话，听话 。其实这并不是成年人的教育，而是精神胚芽发育的完全结果，从而体现了真正的内心完整 。
第四，教师扮演帮助者的角色 。
在蒙特梭利课堂上，孩子是课堂的主人，蒙特梭利老师是课堂环境的创造者、教育的观察者、帮助者、引导者和启蒙者 。教师会适时启发孩子探索活动的延伸，并适当引导孩子做更高难度的工作挑战 。
第五，培养孩子独立思考和解决问题的能力 。
在蒙特梭利教室里，独立性是蒙特梭利儿童的一个明显特征 。
孟老师谨记“任何额外的帮助都会阻碍孩子的发展” 。所以，孩子有机会解决自己的问题 。在不断尝试和解决问题的过程中，孩子的社交能力越来越高，也越来越自信 。
第六，混龄教学
在3-6岁的蒙特梭利课堂上，有“混龄”的方法 。所谓黄金比例，就是每个年龄段的人各占三分之一 。班级之间年龄相差一个月或者近两三岁，差别大，同构小 。课堂就像一个按比例缩小的社会，没有集体上课，没有单一的评价方式 。每个孩子的进步真的是因人而异 。所以孩子自然能表现出自己的能力和兴趣 。孩子之间比较少，有的只是互相合作，互相欣赏 。
在混合的年龄环境中，这种年龄差距造成的“不对称关系”对幼儿的社会化和人格发展有着重要的影响 。
七 。丰富多彩的教具
专业的蒙特梭利教室必须有五个区域，分别是:日常生活区、感官区、语言区、数学区、科学文化区 。
蒙台梭利教育的一个显著特点就是教室里有多种多样的教具，由老师根据孩子的成长需求，科学地、持续地投放 。
蒙台梭利老师作为孩子的导师，要站在孩子的立场上准备环境，保证环境和教材符合孩子成长的需要，这也是老师的首要职责 。蒙台梭利教育就是通过教具的操作，让孩子实现自我教育 。
蒙台梭利教育旨在引导孩子独立发现问题和解决问题，培养孩子的发现思维和创造思维 。没有创新的学习是一种低级的模仿，思维没有创新就会变得固化 。
蒙台梭利教育最终要呈现的是一个有自主学习能力的孩子，一个我想学的主动学习的孩子 。而不是成为那些希望我学习的孩子们的被动学习者 。
蒙台梭利的三种儿童观
蒙台梭利提倡尊重生命和儿童 。
并且尊重孩子内心的潜力和需求 。
【蒙氏教育有什么优势呢？ 蒙氏教育】要抓住孩子早期成长的每一个“敏感期” 。
并给予及时的帮助和指导 。
一个被爱的自由人 。
自信独立是有可能的 。
我们在日常活动中经常做得过分 。
我们的工作应该是陪伴孩子 。
而不是取代孩子 。
蒙台梭利说过最著名的一句话
后来，它成为一个重要的口号 。
那就是:“请帮帮我，让我自己做！”
没有尝试和犯错的童年是可怕的 。
打扰等于干扰，会破坏孩子的专注力 。
孩子的专注力不是培养出来的 。
受到保护 。
请保护好孩子的专注力 。
让孩子更从容地投入到一切 。

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