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拆书《好好学习》

拆书《好好学习》
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图片来源于网络 【0317拆解】
【阅读】P008-012
【重述】为什么大多数人的学习层次上不去？
低水平勤奋，陷入对术的追求，而不去做道的打通
【作业】请举例说明你的学习无法进步的原因是什么？1到3点。
1. 懒，知道了许多道理，确没有去做，所以没能过到人生。
2. 过分注意术的应用，没让知识形成架构。
3. 没有找到学习重点，什么都想学，结果就是样样稀松。
【0318拆解】
【阅读】书本：P025-29 第二章第一节
电子书：P69-76
【重述】跳出低水平勤奋陷阱
只注意知识的量，而不注重知识之间的关系，就是低水平勤奋这个坑。
要想跳出低水平勤奋的陷阱，就要用以前学到的知识树管理法，凡学习必画树，让零散的知识有处依附，树多了就成知识森林了。
【作业】
01 把你最近学到的知识和过去掌握的知识点关联后的事件举例说明。
今天的内容就跟我以前学到的知识树学习法相类似，打通用一性原理来做基础的底层原理。有点像查理·芒格说到的普世智慧，多学科，多角度的去学习和看待问题。
02 这些例子对你的学习、生活、工作有什么帮助？
自己学东西可以用到，还可以教孩子。就是现在还应用不熟呢。
【0319拆解】
【阅读】书本：《需要具备的两个心态》P030第二章第二节 P30-44
电子书：77-100
【重述】绿灯思维中的习惯性防卫；以慢为快
绿灯思维：分开我和我的想法，不怕暴露想法背后的思维。小心归因偏差。遇新观点先想对自己有没有什么帮助，要怎么应用。
以慢为快：慢速打通底层知识，打好基础盖大厦。把时间花在关键点上。
【作业】
假如你现在有一个目标，不能保证成功，你是否会坚守？为什么？
目标有了，就一定要坚持，在坚持的过程中，不断的较正自己的行为和目标之间的偏差。
【拆书《好好学习》】常立志，不如立常志。
【0321拆解】
【阅读】
书本：《提升学习能力的三个底层方法之反思》P045-78第二章第四小节
电子书：110-148
【重述】反思的三个作用和训练反思能力的三个方法
三个作用：
帮助我们发现谁知的误区：跳跃性假设（凭直觉做判断）
促进已有知识产生新知识（知识的迁移）
检查学到的新知识是否用了起来（学以致用？）
三个训练方法：
从小事反思，深入突破
把生活案例化处理
培养记反思日记的习惯
【作业】每天的反思有没有必要？你如何去执行反思计划？
每日反思很有必要，现在还停留在对当天的事情和情绪的记录上，以后要刻意的去练习记录思考的过程和分析事情的原因上，以改变现在低效的反思行为。
【0322拆解】
【阅读】
书本：《提升学习能力的三个底层方法之以教为学、刻意练习》第二章第四小节 P79-88
电子书：P149-163
【重述】以教为学，刻意练习的定义
以教为学，把教学人的过程作为自己学习的过程。
刻意练习，通过掌握更高级的心理表征，取得突飞猛进。
【作业】
举例说明你在学习和生活中以教为学和刻意练习的例子。如果自己没有经验也可以列举他人的例子
曾经刻意练习画过视觉笔记，练了大约三四个月，达到入门水平。
当时画视觉笔记时还是挺开心的，也得到了一些小伙伴的认可，还曾为有书课的刘主编的写作课配过视觉笔记图。
后因太浪费时间，放弃了。
【0323拆解】
【阅读】书本：《持续提升学习能力的三个技巧》第二章第五小节P89-109
电子书：P164-193
【重述】记录、定期回顾与付费购买
【作业】
回顾一下10年最值得你感激的人和事情！
最应该感谢的人是家人，无时不刻的不在给予我支持。
还要感谢在2017年遇到的小能熊，在熊学院里，有一群严肃、认真的终身学习者。虽说经常被他们碾压，但在这里，激起我沉积以久的斗志，让我也加入到终身学习的队伍里。
【0325拆解】
【阅读】
书本：请预习第三章第一节为什么临界知识能四两拨千金？
书本P113-120
电子书P194-208
【重述】临界知识四两拨千金
临界知识，学习上的方法论~
就像掌握了速算方法，经过练习后计算起来自然会越来越快。
【作业】你对临界知识的看法是什么？
让我想到了第一性原理，是最最基础的知识。
首先要学习和掌握临界知识的基本规律，其次要经过刻意练习才能熟练使用，再次经常知识迁移可应用于多种场景，迁移会让知识产生复利效应。
【0326拆解】
【阅读】第三章第二、四小节：如何发现和应用临界知识？
书本P121-129，136-159
电子书P209-220，264-277
【重述】如何发现和应用临界知识？
从兴趣入手，找到基础算法，然后刻意练习
【作业】写出你最喜欢做的三件事，并且挑出一件不给钱也愿意干的事情。
陪孩子、看书、旅游
挑出那么一件事的吧，看书吧。一辈子的乐趣。
【0327拆解】
【阅读】第三章第五小节：用临界知识构建自己的能力圈。
书本P160-179
电子书P264-277
【重述】用临界知识构建自己的能力圈。
在能力圈做选择，通过学习扩大能力圈。
【作业】列出你所有的优点，找出单项或多项组合可以占领90%那个领域的事项。如果没有，继续找！
1.有责任心
2.执着
3.接受新事物快
超过90%的领域还要继续学习培养。另外通过自己学习，教孩子一起学。
【0328拆解】
【阅读】
第四章临界知识及其应用的第一节复利效应
书本 171-179
电子书P278-291
【重述】复利效应
复利是一种优势累积，初势较小，经过累积，热能会越来越大。
在学习上，就是让努力可积累，让学到的知识与旧知识构成更大的雪球。如巴菲特所说的，滚雪球里的湿雪和长坡。
【作业】请思考自己可能产生复利效应的触发临界点。请举例说明。
比如学习的知识管理，让努力能有所积累。以前学习的知识都水过大石的没有留下痕迹，学习时间管控，知识管理，从最基础的地方来累积自己的优势。
【0330拆解】
【阅读】
第四章临界知识及其应用的第一节黄金思维圈
书本：193-204
电子书：313-327
【重述】黄金思维圈
why——how——what
先想为什么？然后想怎么做？最后才看到结果。顺序很重要。
【作业】1、结合你现在的工作岗位，如果把思维提升到黄金思维圈的高度进行思考，具体的表现有哪些？
2、《好好学习》已经接近尾声，你最大的收获是什么？
3、写一写你在拆这本书有的第一次，都有哪些突破？
1. 正学着用2W2H做事务分享，why,what,how,how good，感觉整个世界有条理多了。与黄金圈比较相近，各人使用习惯而已。
2. 最大的收获是绿灯思维，以前遇事会先反驳，现在至少会多想一会。
另外需要多补充基础知识，打通基础知识间的关联。
3. 第二次刷这本书，中间经过其他的学习，所以第二次又有与第一次不同的感想。
最主要的是要有行动啊~ 不做什么都得不到。
【0331拆解】
【阅读】
第四章第三小节二八法则
书本：226-237
电子书：358-376
【重述】二八法则
少量的人占有绝大多数的资源。或用少量的投入，换取大量的收获。
【作业】利用二八法则，打造你的人脉关系。举例说明你计划或者正在进行的。
人脉的问题还没怎么考虑，在人脉前，应该先打基础哈，让人自己变得值得交往下 ，能更供更多的价值。
总复习
看这本书最大的收获是，知道了查理·芒格以及他的《穷查理宝典》。《好好学习》这本书更像是对《穷查理宝典》的注释。芒格讲的不够细的地方，这本书里都有比较详细的注释。
我们在做事时，更应该关注的是原因和思维过程，而不应该仅仅是结果。
另外做好心态调整，保持绿灯开放心态，兼收并蓄。

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