【教育札记】只知道一棍子打到一片，却看不到背后的真相
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【【教育札记】只知道一棍子打到一片，却看不到背后的真相】生活中有很多人，很多时候不明白状况，就上纲上线地给人一顿批评！一棍子打到一片的做法很令人难心！
面对即将结束的本学期教学工作，我有权利这样说：面对这些孩子们，虽然有些孩子的各个方面仍然处于劣势，但作为班主任老师的我已经尽了自己最大的努力！
能沟通的就沟通，能教育的就教育，能批评的就批评，需要特殊看护，只要我上班的每一天，我都是主动开启守班模式！
是我的课我就上，不是我的课，我也守在教室。怕某些孩子状况百出！
据说有一次在我请假的两天里，有个特殊的孩子，在上课的时候没有进教室。恰巧被领导看见，还在全校班主任会上提出批评！
其实我心里一百个不服气。凭什么说四年级老师不管学生，任由学生在校园乱转？一棍子打到一片！
那是一个特殊的孩子，每次上课铃响，我都要关注他是否回来，他没回来，我就会叫学生把他找回教室！
说实话，这孩子虽然数学考试还是20分，但在行为上，已经有了很大的改观！比如：以前上课时不受控制地哭、笑、还有自己打自己的行为。
这一段时间在班上有意识地表扬他，他还很高兴地帮我擦黑板，一看到我就大声地给其他学生通风报信：数学老师来了！
真心地为他的行为上的小转变感到欣慰！
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在很多同事眼里，我是不严厉、很少布置作业的另类。但我深信这段话：
你有什么样的情怀，就会有什么样的处事方式。你有什么样的情绪，你就有什么样的行为！
没想到几年以前我教过的学生，竟然还对我念念不忘。这是六年级语文老师转发给我的，她班学生写的我，这只是其中一个：
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看到孩子们的真情流露，瞬间感觉一切都是值得的。
一棍子打到一片又怎么样，我还是认真做我自己，对学生问心无愧就行了！
想到这里，心情豁然开朗，认真踏实地过好现在的每一天。如果今天就不能把握，何谈以后？
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