2020-03-25|2020-03-25 性教育，刻不容缓，家庭教育的支持也亦然
今天上午一早就看了胡佳威老师的《N号房间，26万人的集体“性侵”》，为文章里面一个数字感到震惊，“然而，参与观看这些视频的男性人数高达26万人！一切罪行都在26万人的旁观和狂欢中得到默许。26万人，这是一个怎样的数字？截至2018年，韩国人口总数约5160万。按照这个数据推算，每110位男性中，就有一位参与观看“N号房间”的视频。26万人的观看，只有2个人通过6个月的卧底调查揭开残酷内幕。这26万人看的过程是什么心态？光看报道已经让人毛骨悚然，那些看视频的人难道没有一个觉得这样的视频充满了恶意吗？
身边的男性朋友会看小片，其实我是知道的，也尊重他们的生理需求。但从来没想过，这些小片的来源会不会只是文化产业上的作品，忽略了有可能有些小片是来源于类似的凌辱事件。当然，没有看过小片的我，也不知道小片里面会不会传播了一些不好的信息，例如对异性的不尊重、对异性的凌辱等等。
他人的恶意，小片传递的信息，我们无法直击他们的核心，但我们能够辨别是非、能够阻止事态的进一步发生。就像胡老师说的，“仅仅是内心善良是不够的， 我们必须做出善良的行动，发出声音来预防性暴力事件的发生，阻止性暴力事件的发生”。这里包括了两个内容，一是善良的内心，二是善良的行动。
善良的内心，最基本的就是对他人的尊重，对人格、身体的尊重。身边很多朋友每每听闻到性教育都会觉得还不是时候，但如果换成对他人的尊重呢？我想谁都会觉得这是从小就应该教育的。性教育，不仅仅是防性侵，保护自己，防性侵和保护自己首先要做到的为自己的身体做主，自己的身体自己做主，前提是明白自己的身体应该得到别人的尊重，自己也应该尊重别人的身体，不去随意碰触他人，他人也不能碰触自己的身体。所以，性教育不是到青春期才教，而是从小、从出生就应该教的事情。只有先学会了尊重身体，才会学会其他的对性别角色的认识、认同，对身体的保护，对异性的尊重，在发展爱情关系的时候做到互相尊重、理解对方，懂得为自己的行为负责，不过早去尝试性行为等等。
善良的行为，从善良的内心到善良的行为，中间是社会责任。有一个现象很奇葩，我们往往会放大别人的恶意，以为自己的义勇行为终将被坏人发现然后得到报复。也会有人认为，我不去揭发，也会有人揭发。然而，这样的推托，其实是不负责任，“每一个围观者的沉默，都是对罪行的纵容”。我们害怕报复，真的会遭到报复吗？只是不敢负责任！我们觉得别人也会做，而选择自己不做，也只是不敢负责任！隔岸观火是很容易的，但要承担救火的责任却很难。（此时此刻，我突然想到一个画面，一个人会跟随别人一起犯错，例如随着人群一起冲红灯，看到别人违停，自己也停在那里，然后内心高喊“错，也不是我一个人犯的错”。其实，谁会为你的错负责任？最终还是自己。联想到这个，不知道有没有关系，先记下来，稍后思考）
责任的担当，对社会有贡献，是每个家长都期待孩子拥有的，但如何教？很多家长聚焦在对自己负责，别管别人，我们经常对孩子说的“管好你自己，不要管别人”。那社会责任又该如何教？“管好你自己，不要管别人”是不能够教会孩子社会责任的。这也是值得我们去探索的部分。
【2020-03-25|2020-03-25 性教育，刻不容缓，家庭教育的支持也亦然】性教育也好，家庭教育也好，教育的不仅是自己的孩子，受影响的还有孩子未来的环境。
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