【116】陪孩子终身成长【116】陪孩子终身成长

2021年新的一年开启，就要有新的成长！今天在樊登读书上开通会员，听樊登说《陪孩子终身成长》，听了两遍还是不过瘾，信息量很多，作为父母，作为老师，就是要终身学习，因为我们面对的就是一个个不断成长的生命。
陶行知的四颗糖的故事，很久以前听过，今天再次听了感觉不一样，以前自己是学生，很羡慕拥有这样的老师！现在自己既是老师，也是母亲，深深佩服陶行知的教育智慧。
让我们先来回顾下陶行知四颗糖的故事：

1
教育家陶行知先生当校长的时候，有一天看到一个男生用砖头扔另一个男生，十分危险。陶校长便将其制止，并叫他下午三点到校长办公室。
没到三点，男孩就到校长室门口等候，内心比较复杂：没发泄完的愤怒、错误行为的自责、面对校长责问的恐惧、同学们即将看笑话的羞愧、还有可能找家长的担忧......，他低着头等着挨训。

然而，陶校长早洞察到孩子的内心世界，他去小卖铺买了一包糖果，一场伟大的教育即将发生。
2

陶校长准时回到办公室，发现男孩已经等在那里。他笑着掏出一颗糖对男孩说：“这颗糖是给你的，因为你很守信，没迟到还提前了。”
眼前的这颗糖令男孩完全出乎意料，他惊呆了。
接着校长又掏出一颗糖，说：“这也是给你的，我让你住手，你就立即住手了，说明你很尊重校长，尊重别人是最重要的品质啊。”
男孩真的没想到不但没有被责骂，还被表肯定了。内心再次惊讶！

陶校长又说道：“据我了解，你拿砖头扔同学是因为他欺负女生，这说明你善良，有正义感，我再奖励你一颗。”
男孩被陶校长的尊重、信任、肯定和鼓励深深感动，良知慢慢被點亮，男孩说：“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。”
陶校长滿意地笑了，又掏出一颗糖：“你知错认错，实在难得，不得不再奖励你一颗，我的糖发完了，我们的谈话也结束了，回去吧！”
男孩手握四颗糖，眼神里充满着一种前所未有的光。
3
陶行知先生善于发现孩子的闪光点并巧妙激励，用四颗糖化解了孩子心中的愤怒、自责、恐惧和羞愧，如同一道光照亮了孩子。

这普普通通的四颗糖，在陶行知的手中似乎有了生命：

第一颗糖：尊重和理解。
第二颗糖：信任和支持。
第三颗糖：赏识和鼓励。
第四颗糖：宽容和体贴。

他人的观点：

没有一个孩子是不想得到周围人的肯定的，特别是父母的欣赏。如果孩子能受到最亲近的人的鼓励，他便有了战胜一切困难的决心与勇气！
所以，当我们在面对孩子问题的时候，不要因为孩子的错误而淹没他们身上的闪光点，更不要用粗暴与野蛮的态度急于去批判、惩罚，要以一颗宽容的心，冷静地对待，用爱心与智慧给孩子一个走出错误与尴尬的台阶，呵护他的自尊，让他感受到教育的宽容与善良。
很多时候，和风细雨的教育反而比雷霆万钧的方式更有力量。
我们常说好的教育“润物细无声”，也许说的就是陶行知先生这样的教育吧。

在今年的教学过程中，我也开始更多给予孩子表扬和鼓励，也看到了在表扬下一些孩子的蜕变过程，表扬会极大激发孩子的积极性，特别是对于一些本身学习能力比较弱或者不被关注的孩子来说，表扬对于他们更是及时雨，我看到了孩子们眼中的光，也看到了他背后默默的付出。
【【116】陪孩子终身成长】樊登老师还举了一个他自己小孩的例子，我觉得特别受用。日常生活中，我们对于孩子的表扬，很多是浮于表面，“你很棒”、“你很聪明”…却没有指出孩子优秀在哪里？或者做这件事情好在什么地方，不是事情本身好，而是从这件事情看到事情背后的价值。樊登老师看到自己孩子早起练琴，他不是表扬孩子钢琴弹的好，而是开心自己的孩子很自律，使孩子认为自己就是自律的孩子，那么在今后的其他事情上孩子就会以自律的标准要求自己，不需要家长去监督。