让孩子高效学习的亲子沟通秘籍(四)面对说谎狡辩,家长该不该和孩子讲道理()

《史记》中说:“得黄金百斤,不如得季布一诺。”这句话讲述的故事,就是说在秦末有个叫季布的人,非常有诚信,只要他承诺的事儿必定会兑现,所以他一句承诺的价值,甚至超过了黄金百斤,这也是“一诺千金”成语的由来。自古以来,诚实守信都被视为一种非常优良的品格,那当面对孩子说谎狡辩时,你是不是也想给孩子讲一堆大道理,告诉他诚信是多么重要呢?但这样的沟通真的有效吗?今天我们就来聊一聊,面对孩子说谎狡辩时,你该不该讲理?

让孩子高效学习的亲子沟通秘籍(四)面对说谎狡辩,家长该不该和孩子讲道理()
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我们还是从一个找我咨询的案例说起,看看这个妈妈的苦口婆心,真的帮助到孩子了吗:
周日晚上妈妈回家发现孩子还写作业,就随口问孩子

妈妈:“你白天一整天都没有写完作业呀,怎么到了现在还在写?”

爸爸:“他白天一直在玩新买的ipad”

妈妈:“白天玩ipad,晚上再突击作业呀?”

儿子:“我没有玩儿,就是研究了一下!是研究,不是玩儿!”

妈妈:“你又这样,一说什么就狡辩,还学会撒谎了。也不知道你跟谁学的,咱们家也没有这样的人呀?做人最起码的诚实守信你都没有了,再这样下去我告诉你,你将来就完了!”

儿子:“反正我没玩儿!”

从这段对话中,你可以看到,这位妈妈说的大段道理,既没有解决孩子说谎的问题,也没有解决孩子没写完作业的问题,而且还让孩子的情绪更加的激动,发起了冲突性的沟通。那问题出在哪里呢?

我们先来想想,对于上了小学的孩子,你跟他所讲的这些道理,他是真的不清楚吗?举个简单的例子,如果他身边有爱撒谎的人,他是不是也不愿意跟对方多交往呢?所以对于孩子来说,这些道理他自己都懂,也很清楚自己犯了怎样的错误。但他为什么还要撒谎狡辩呢?

孩子这样做,最深层的心理原因就是,他无法承担这个错误引发的后果和责任。为了规避这种责任,他只能被迫选择这种方式来解决问题。对,就是被迫选择。这是其一,其二就是,如果说有更积极有效的方式,帮助他解决问题,他是不愿意让自己陷入这种冲突之中的,也就是说他不知道如何解决问题。所以,最后当他面对指责时,只能情绪激动,不断顽抗了。

听到这,你一定想问,不让讲道理,那我面对孩子撒谎和狡辩时,应该如何说话呢?我建议你,可以参考下面的沟通流程。

首先,你要用不带情绪的方式描述客观事实,明确孩子在狡辩和说谎的事实。比如,你可以用“我看到的某某情况,好像跟你描述的某某不太一样呀”这样的话语,敲打一下孩子,表明你对客观状态有足够的了解,但并不是把这种了解当成指责,或批评对方的一个借口。同时也让他知道事实在那,狡辩是没有用的。就像前面案例中,孩子说自己是在研究,不是在玩,你可以反问他:“玩与研究的区别是什么呢?”

接下来,你要表达出,对孩子自我保护意识和面对问题无力解决的理解,同时指出,孩子在说谎狡辩时,所承受的心理压力。比如,你可以用这样话语表述:“我知道你怕我说你”,或者是“ 我想也许是你暂时没有想到什么好办法”,你要让孩子觉得,你是和他站在一个阵营的,你是理解他的,并不是指责。

第三步,你要根据客观现实,协助孩子制定更好的解决方案,设定一个新的行为规范。比如,你可以说“如果你要是怎样的话,或许这个事情,就没有那么紧张了”。像前面案例中,那个孩子就是没有合理安排自己的时间完成作业,才因害怕妈妈说他,而撒谎反抗的。

所以,你一定要明确,你的目的不在于解决眼前的问题,而是为了帮助孩子,建立出解决这类问题的应对模型。

现在,根据上面的沟通流程,我们可以再重新呈现一下对话的场景:

妈妈:“这周末作业这么多呀?白天一整天都没有写完?”

爸爸:“她白天一直在玩新买的ipad”

儿子:“我没有玩儿,就是研究了一下!是研究,不是玩儿!”

妈妈:“爸爸说你玩,你说是研究,你能跟我说一下他们有什么区别吗?”

儿子:“反正我没有玩儿!”

妈妈:“你对新ipad有好奇心,我可以理解。但如果你能把时间协调好,就不至于现在赶作业不是。”

儿子:“嗯,明天要检查的背诵还没有来得及看呢!”

妈妈:“那咱们现在一起规划一下,还来得及。”

儿子:“好吧!”

妈妈:“你刚才一直强调研究和玩的区别,是不是怕我说你呀?”

儿子:“有一点儿吧!”

妈妈:“这说明你还是挺在意别人对你的看法的。既然是这样,你更要把时间规划好啊。这样别人就不会说你了,你自己也不会那么狼狈了,你说呢?”

儿子:“嗯,我明白了。”

其实,面对孩子的说谎和狡辩,并不是只有讲道理一条路可以走,有时你要读懂孩子的内心世界,想清楚孩子到底是怎么想的,再去沟通,不仅不会影响亲子关系,反而会让孩子从中学到更多。

【让孩子高效学习的亲子沟通秘籍(四)面对说谎狡辩,家长该不该和孩子讲道理()】好了,总结一下今天的内容,孩子之所以说谎,原因一般有二,一是不愿意承担后果,二是不知道如何解决问题。这时,你跟孩子讲大道理,只会让他出于自我保护,顽强抵抗。你可以通过,明确孩子狡辩和说谎的事实,表达你对孩子的理解,根据客观现实,协助孩子制定解决方案这三个流程,一步一步攻破孩子防线,不但让孩子明白他说谎不对,还能和他有一个好的沟通结果。

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