14打破边界，不做井底之蛙。
今天的课程真的超长，大概半个多小时，有总结，有新分享，也给我们许多新的洞察和思考点。
先看对之前的总结：
价值观是核心，定义是基础。写作的全部环节：输入-- 处理 -- 输出。我们对各种词汇的感知也发生了变化。通过一定的联系我们甚至可以清楚的感知到他人的世界。我们知道写作的目的不仅仅是为了表达，而是为了沟通。沟通之所以被称之为有效，是我们让他们了解到之前他们之前不了解的东西，我们做到让他们了解之前不能了解的真相。我们知道了什么决定文章的结构，是顺序。我们知道了为什么要用顺序，倒叙，插叙这些手法，是因为我们要照顾对方的理解顺序，于是我们找到了一些工具：从已知到未知，从次要到重要，从简单到复杂等等。我们也知道了修辞的目的，我们不是为了炫耀技巧，那是为了让对方感知他们之前没有感知到的感知。
再来看看新的内容：
做调查和研究，井底之蛙。 现实的边界。
调查研究我觉得就是输入与处理的过程，收索和分析能力往往会决定一个人知识程度和思考纬度。
井底之蛙其实个常态，对于这个世界来讲我们都是井底之蛙，只是我们每个人都处在不同高度，不同层次的井底。唯有自己不断去打破自己的边界才能更好的对这个世界去认知，去感知。
获取信息时要突破时间和空间上的局限。
我们可以通过读书，看电影，听演讲等多种形式，去获取我们需要的信息，去突破我们自己在时间和空间上的局限。
昨天我们讨论到大家定期聚会，每人分析一个自己新学习或了解到的认知，实事。这样通过分享，我们可以快速了解这个我们已知和未知的世界。
用关注人的方式去过滤信息是无效的。
这个错误我之前也犯过，过于强调一个人的方法论，其实我们又把自己扔到了一个新的井底，成为一只新的井底之蛙。
信息就是过载的，你害怕的不是信息过载，你们害怕的是真实的世界。
这个点之前真的没有思考过，确实如李笑来老师所讲。这个世界的信息过载才是真实的现象，我们总是活在自己的世界里，我们5感之外的空间是我们5感之内空间的无限大倍，然而这个简单的事实却一直被我们所忽略。我们常常认为我们所感知，所了解的世界就是我们的真实世界的全部。这一点来讲我们是有些可悲的。
【14打破边界，不做井底之蛙。】
写作学习：第十四天：“第二节、创作者需具备的技能 ” 的学习 2019-02-25
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