我的90HABIT——第20天
为了让我有一个更快速、更精彩、更辉煌的成长，我将开始这段刻骨铭心的自我蜕变之旅！从今天开始，我将每天坚持阅读一个章节，并坚持分享心得。为期90天，请各位喜欢我、支持我的亲朋好友们一起见证！
今天的阅读目标完成《认知升级》第5章节：家境的优劣会影响孩子的智力发展吗？ 
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第5章 阅读体会和收获
这章节对社会的阶层是这样划分的：穷人包括那些经常失业的人、长期靠救济生活的人，以及非技术工人。工人阶层包括技术或半技术工人。这两个阶层统称为社会经济地位较低的人。中等阶层包括较高级别的办公室职员、教师以及初级管理监督人员。中上阶层指专业人士和较高级别的管理人员。这两个阶层统称为社会经济地位较高的人。
这两个阶层出生的孩子的智力发展差别大吗？
1、从生物性质的环境因素角度出发。生活在含铅量大的地方的孩子智力会受影响；孕妇摄入两盎司的酒精会对孩子智力产生不利影响；健康情况较差的家庭，子女出生体重偏轻的孩子、较差的医疗条件等因素会使孩子智力会受影响；母乳喂养的孩子会比较聪明。
2、从社会性质的环境因素角度出发。社会经济地位较低的家庭所处的环境会造成智商偏低、学习成绩不佳。原因可能有，经常搬家、接触到的同龄人不能激发智力的发育、念的学校的教师素质、班级人数、学校设施和父母的参与度等方面。
3、穷人的孩子能变的更聪明吗？如果社会经济地位较低的人收入有所增加，差距会缩小。也就是要让穷人富起来。
4、父母的养育方式不同也会造成孩子智力水平的差距。不同阶层的父母在情感方面对待子女的方式可能会影响孩子智力兴趣的培养和智力水平的提高。母亲对孩子说很多话，不断告诉孩子她对这个世界的看法，她自己的经历和情绪，并询问孩子的需要和爱好，对孩子的智力发展有促进作用。
总之，改善穷人的经济状况会让经济地位较低的家庭与较高的家庭的孩子智力发展差距缩小，但提高的程度极其有限。学校却可以加快缩小社会阶层之间智力差距的速度。
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