邹秀玲教育日记（342）——从游论（二）
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图片发自App 家校合育日记第342篇2月7日
那日偶遇梅先生的“从游论”，感同身受，甚觉有理。今日再重读，颇有心得。梅先生说：“学校犹水也，师生犹鱼也，其行动犹游泳也。大鱼前导，小鱼尾随，是从游也。从游既久，其濡染观摩之效自不求而至，不为而成。”
【邹秀玲教育日记（342）——从游论（二）】学校如海，师生如鱼，老师为大鱼前导，学生为小鱼随行，大鱼引领之责重也：一则为游之方向，二则为游之有方。汪汪之海洋，大鱼导游，亦有模范榜样之任也，小鱼从游，亦有观摩而习之效也！久之，大鱼之游，则小鱼之为也。大鱼东，则小鱼东，大鱼西，则小鱼西也。大鱼缓，则小鱼迟，大鱼疾，则小鱼速也…………从游之论，亦适于“家教”，父母为大鱼，孩子为小鱼。父母言行即为导，孩子效仿即为从。父母为大鱼濡染之责，孩子为小鱼模仿之行也！大鱼善，则小鱼德，大鱼正，则小鱼端。大鱼贤，则小鱼礼，大鱼仁，则小鱼厚也。
从游，教师、父母游之有方，学生、孩子才能从之有理也。
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