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孩子|孩子是贪玩好动还是多动症？可以从这三方面分辨

最近家长群的事儿闹得沸沸扬扬 ， 有的家长说一看到群里老师艾特自己 ， 简直汗毛都竖起来了！——不知道孩子又闯什么祸了 ， 老师来告状了！
孩子上课坐不住；
做什么事情都是2-3分钟热情；
孩子小动作多 ， 四处闯祸；
孩子做作业拖拉 ， 一言不合就闹脾气；
……
这你说谁能扛得住？
有的家长觉得孩子还小 ， 管不住自己 ， 所以孩子注意时间短 ， 小动作多是正常的 。有的家长担心孩子会不会多动症？要不要去医院看下及早发现及早控制 。
所以今天嘟妈讲讲这个知识点 ， 让大家可以从这三方面分辨 ， 孩子是单纯好动调皮还是“生病了”！
多动症 ， 医学上称为注意缺陷多动障碍（ADHD）是儿童时期常见的行为障碍之一 。
ADHD三大核心症状 ， 即注意力缺陷、多动和冲动 。有的患儿主要表现为注意力不集中 ， 有的以多动、冲动为主；更多的是三种症状都有的混合型 。
注意缺陷型
这一类型注意力不集中的主要表现为非常容易分心 ， 容易做白日梦 。上课时看起来很守规则 ， 思绪却如脱缰的野马 ， 一个字都没听进去 。做事丢三落四 ， 有始无终 ， 常常忘记自己要做什么了 。
正常儿童的有意注意时间为：4岁维持5~10分钟 ， 5~6岁维持10-15分钟 。但是注意缺陷儿童除了表现为注意力集中时间短 ， 也表现为对环境变化的抑制能力差（容易被外界干扰） ， 注意范围狭窄（丢三落四） ， 不善于分配注意（不分主次） 。
这一类型的患儿平时看起来很文静 ， 并没有活动过多的表现 ， 但是也可能是患有了“多动症” ， 一般会出现作业拖拉、学习困难等问题 ， 家长要特别注意！
多动和冲动型
这一类型的孩子表现出过度活动 ， 喧闹和急躁 ， 很容易被认为是天性好动 ， 然而“多动症”和好动、调皮的孩子有本质的区别 。
主要体现在以下两个方面：
自控力差 ， 不分场合
调皮的孩子在陌生的环境中和大人特定要求下能够约束自己 ， 听从指令 。比如老师告知这是公开课 ， 千万不能做小动作 。家长说这里是图书馆、医院 ， 不能出声干扰他人 。孩子就能听懂嘱咐 ， 控制住自己 ， 尽量不再调皮！
而多动症的孩子是不分场合的 ， 不管是在家里、学校、图书馆、还是在医生的诊室 ， 都很难安静下来 ， 不能遵守规则 。即使受到大人的提醒和制止 ， 很快又开始重复之前的行为 。
行为冲动 ， 缺乏目的
调皮的孩子的好动行为一般是有特点的需要和目的 ， 比如想要某个玩具、对什么感到好奇；而多动症的孩子话多、行动冲动 ， 缺乏目的性 ， 比如毫无目的乱动、乱跑、招惹是非等 。
混合型
这一类型的孩子 ， 既表现为注意力不集中 ， 又多动冲动 。
由于不同的儿童的注意力、语言、认知、情感等发育具有个体差异 ， 建议家长带孩子及时到医院就诊 ， 进行一系列专业的评估 。这样也能与孤独症、语言发育迟缓和智力发育迟缓相鉴别 。
嘟妈说
如果家长和老师主观感受就觉得孩子不遵守规则、难以管理、惹人讨厌、经常发生冲突 ， 学习成绩和智力水平不相符 。那么不要犹豫了 ， 建议家长还是带孩子去医院看看 ， 一般可以挂儿童保健科 ， 或儿童精神科 。

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