不经意间做的小事
变者变易，化者造化，变略减于化，故由变而化，必经之极。盖变易者，必己之不易；化育者，必己之已成：不易者，可易众：已成者，可化众。【不经意间做的小事】变易已是质变，形质上脱胎换骨；化者，起念而做，有所行动，与外媒介作用，有其感受，做而加深感受，有感受知道哪不对，避免其而调到对的状态，一个个反馈调回合适位置，形态发生变化。做了才有可能，做到才有所点点不一样，一个个做到位，足够多才会有实际性的变化。想做的事不随外界变幻轻易改变，坚持它不动摇，它才会起变化。说想学个东西，一说逛街跑了，一说加班太累不干了，有各种借口就能推脱的事，那不是你想做的，情况一变你就改变主意了，还希望它原有状态的能有所改变吗？能影响别人，带领别人去做的事，是自己能做到，自做证明题证明给人看，人看了窃喜想模仿，我就是模仿景雯自搞个证明题。不易者，可易众，自己坚持做且做到，本质部分不随外界改动，有其同念之人被触动随之而做。换位言，有些事实已成，你改变不了，可换其方式而行。
每周一下班后在会议室等崔，现读第2本（Sapiens: A brief history of humankind, 人类简史)，第3本(The Hero with A thousand faces，千面英雄)估计从2017.1开始。年初的起意，原是工作日部门内部学英文，崔离职后时间改为晚上读书，坚持大半年，我们体会自身发生的变化，更加坚定地相约继续走下去。
刚开始读时真想死，人名、地名一大堆，又长又臭的单词特拗口，一周一章节轮番上阵持续3小时，读懂了吗？没懂！单词啥意思，懒，猜，能拼得出来就跳过去，出现太多次的，没辙，查下咋读然后继续。谁是谁的老师吗？没有，互相教，想了解又不懂就回播，一遍遍读，哦，好像是这个意思。大部分是靠蒙加猜的，不纠结于字句，引起更多的话题聊生活趣闻、碰到的难题、互相打气。读到后面，好像知道它要说啥啦，磕磕碰碰的，俩人有所进展，简单一些文章看起来轻松点，口语也溜一些了，聊时单词自然滑出。
我们真的是纠结于某本书的意思和字句吗？不是的，只是想学下英文，想这么做就这么干了，有时候大家忙也会换到周末某个咖啡厅见面继续读。因为我想看懂专业英文书籍，之前试过一人看英文书，看着看着瞌睡大，后又换成全程读喉咙哑了，又因为我喜欢崔这个小姑娘，面对她没有任何戒心，带一个小妹妹的感觉很好，满足照顾人的欲望，呵呵。当件轻松的事在玩，我负责找有质量读书籍，不用提前看，当场边读边看（主要是没时间提前看）。我常扩展开聊自己的见解，我是反射弧偏长、成长稍钝的反例，给她借鉴用。我现得花多倍努力成长，每周读书、看书、练功，她看到后，跟着也选择了坚持些自己想做的事。
想做成的事，大家都想做就去做，原时间不行就改时间，地点不行就改地点，形式不拘，读书、聊天、讲故事……想做啥就提，等上阶段那本读书就换本想学的，我想学讲故事，下本就读神话故事方面的，以后的扩展聊天就学讲故事…………
这周一结束前畅想，哇塞，说不定我们以后很厉害，抓起一本专业原版书随便看，还可以读莎士比亚诗集，直接写英文总结，哈哈哈，静待我们后面各自做了些啥，这只是一个帮我们达到想做的方法，它会给我们各自专业加分。
起念就去做，很欣慰有那么一点点变化，大家有点小收获。英文够好了，能看懂它才去看原版书吗？因为我们不懂，才去看原版书，才能懂英文。不是懂了才读，是读了才懂。做这事，我得对她负责，己做好榜样，至少在我手上不能比初始时更差吧。。。。
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