我的乡村教育梦
【我的乡村教育梦】自2004年，分配到定西市安定区高峰明德中心小学任教，至今已经在这里工作15个年头了。
高峰是安定区最偏远的山区，海拔接近3000米，这里闭塞落后，经济不发达，自然条件艰苦。孩子们都来自大山深处，由于山大沟深，上学没有任何代步工具，只能步行，尤其是冬天下大雪，山路滑难行走，孩子们还得冒着风雪上学，特别危险。作为一名大山的教师，我热爱这里的山水，也爱山里朴实无华的孩子。也深深的体会到，山里孩子上学的艰辛和对知识的渴望，所以，我一直在教育一线无私的奉献自己。孩子们需要知识，改变自己的命运。孩子们也需要世界的温暖，来点亮美好的心灵。好多爱心人士，在得知办学条件的艰苦，和孩子们的困难之后，伸出援助之手，一面改善办学条件，一面资助贫困学生，让他们能够在较好的环境下，安心读书。
说实话，初到这里的我特别不适应，海拔高，气候冷，雨雪频繁，交通不便利，有家难回。而且条件艰苦到，饮用水，都成问题，得到有水源的地方去挑，对于刚毕业的大学生的我来说，是人生一次严峻的考验。但是研修美术教育专业，爱艺术的自己，心里一直有一个美术梦，希望孩子们能够用自己手中的画笔，描绘出自己心中的梦想，怀揣着一个美好的梦，走出大山去看看外面精彩的世界。生活不止有眼前的苟且，还应该有诗和远方。可是，生在大山的孩子，由于交通不便，经济落后，信息闭塞，孩子们都是井底之蛙，眼界只有大山，所以，大部分学生都特别不自信，羞于表达，害怕展示自己，不愿意和大家分享。还记得，在2014这一年，一年级的一个学生，特别自闭，每次课外活动的时候，她独自一人在一个地方静静的站40分钟，拒绝和其他人嬉戏玩耍，几次发现这个问题，我便找到她，关爱开导她，结果不管说什么、问什么，她都一言不发，全程拒绝跟任何人交流。后来，自己一直默默的关注这个孩子，却惊奇的发现，在上美术课的时候，她特别喜欢画画，然后，我就让她把自己的心里想的，全部画出来，她虽然还是拒绝交流，但她似乎认同了，画了好多，慢慢的她开始有了交流，我没有放弃，继续通过画让她敞开心扉，最后孩子敢于开口，敢于和其他人交流合作，当时自己感觉特别的欣慰。作为老师，不只是教授知识，还应该用一颗包容的心，平等的对待学生，去关爱每一个学生，走进他们的心里，让孩子们感觉到自己受尊重，被关爱。真心的希望通过美术让更多的学生放飞梦想，打开心扉，用一双发现美的眼睛去感受世界。
最后，衷心的感谢社会各界人士对孩子们的支持和关爱，希望通过对美术的热爱和学习，为他们的世界打开一扇通往美好的窗，让他们学会去展示自己，满怀信心，坚定信念，畅想未来。
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