《古诗里的洞庭》有感
通过在春晖学院2019年7月18日，开播的闻霞老师在晨北学校三年六六班的《古诗里的洞庭》这一课的教学中。
这节课用三位唐代诗人的三首古诗即：
望 洞 庭
［唐］刘禹锡
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
游洞庭湖五首·其二
［唐］李白
南湖秋水夜无烟，耐可乘流直上天。
且就洞庭赊月色，将船买酒白云边。
登岳阳楼
［唐］杜甫
【《古诗里的洞庭》有感】昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。
戎马关山北，凭轩涕泗流。
闻老师在课堂教学中以渊博的知识和高超娴熟的教学技能，运用创设情境、古诗吟诵、对比教学法等方法进行教学，使得同一个洞庭湖，却品读出三位诗人别样的美与心境。活跃的课堂氛围中又见古香古色，好一个古诗里的洞庭。
这种新颖、独特的教学方式，充分发挥了学生的课堂主体作用，使学生积极参与并且注意力集中、发言勇跃。展示出古诗当中洞庭的瑰丽。学生如亲临洞庭，能领略诗人从不同角度写洞庭山与水的美。激发了学生诵读经典兴趣，引导学生积累绝妙佳句。通过抓想象：能领悟诗的意境；抓吟诵：能进一步升华情感。使学生更进一步得到美的熏陶。这堂课给我的教育颇深，受益匪浅。
做为教师，每当我们走进课堂的时候，内心怀有深切的感情和期待，教师的生命、价值与意义，都在课堂中。课堂的质量影响甚至决定教师教育生活的质量。为了更好的实现教学目标，在上课前，必须先把握教材，完成好备课这一根基工程，俗话说：要灌满一瓶水，首先你必须要有一桶水。一节课完成的好与坏，备课是重中之重。
备课时要把握好以下几个要点：
要点一，我们要了解古诗词的作者，掌握作者的基本信息，要知道作者写这首诗的历史背景及心境和情怀。并熟悉作者的代表作品都有哪些。
要点二，要把握好学生读准字音和词，做到理解字义、词义，读顺诗句和理解诗句。
要点三，教师还要掌握诗的注释、译文和赏析。
要点四，要掌握诗词的写作方法特点，如拟人、比喻、夸张等。
要点五，教师的预设想法也要准备得充分。
要点六，教师要不断地提升阅读水平，只有教师具备较高的阅读能力，才能做到潜移默化地影响学生，要掌握学生的不同年龄阶段有不同的阅读方式，可分为读写绘+儿歌童谣、大声朗读、吟诵古诗词、复述故事、静静默读和主题探讨等方式。朗读时要做到抑扬顿挫、轻重缓急，投入到作者的感情中去。只有这样，才能不断地提高学生的遣词造句、布局谋篇的能力，提高语文水平。
在课堂中，教师要管住自己的嘴，用好自己的耳。充分发挥和重视学生的主体作用，把握好课堂细节，教师要组织好学生与学生互动交流。以一个全新的自我开拓一个极其富有生命活力的语文课堂！
图片发自App
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