最好的辅导，是成为榜样｜谈作文，谢读者最好的辅导，是成为榜样｜谈

文 / 无影
图 / 网络
1、关于作文：皇帝不急太监急

最近，
又有几个家长来向我询问情况，
说想让孩子跟着我学。
得到了认可，我很是欣慰。
可是，因为条件所限，
我还是让他们先跟孩子通个气儿。
万一如果孩子自己不愿意学，
别扭着来，那效果肯定是会大打折扣，
甚至是没有效果的。

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图片发自App 刚考完期中考试，
又时值五一好几天的假期，
孩子们的心早就往外面溜了，
──这我很是理解。
而妈妈们，
一看到放假又要头大了，
──这我也完全理解。
妈妈们看到的是：
这点分儿，怎么能行？！
孩子们想到的是：
这么多分儿，不错了！
──典型的皇帝不急太监急。
：）
其实，中等以上程度的孩子们，
完全应该让他们放松一下
──毕竟，好不容易等来一个五一啊！
文武之道，一张一弛。
等到要收假的时候，
如果还有作业没有做完，
他们自然会急的。

2、人人皆可为文，
文贵表达出真实自我

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图片发自App 孩子们暂时是不来了，
可他们爸妈的这份认可，
我还是放在了心头。
谢谢你们，曾用心看过我的文字。
见过了不少放羊式的养娃，
能把孩子的学习记挂在心头的爸妈，
还是比较难得的。
孩子们一时来不了，
那么，我就先来教教爸妈们。
让我们一起来看看，
该如何在家辅导孩子的作文。
一直以来，我都认同这样的观点：
人人皆可为文。
只要是一个智力正常的人，
只要他/她已经认识了一定量的汉字，
只要他/她会说话，
那么，他/她就可以写文章。
当然，
他/她写出来的文章，
也许开始会很稚嫩或生涩。
但只要他/她有自己的生活，
只要他/她敢于写出自己的话，
那么假以时日，
他/她就总能写出自己的文章，
写出自己的世界。

3、家长的观念很重要

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图片发自App 其实，我教作文，
看似教的是学生，
其实心里常常想的，是这些家长们。
为什么？
因为教学生，
我够不着的地方太多，
不可控的因素不少。
很多并不是你教了，
他/她就一定能出成绩的。
而家长，作为与学生直接联系的第一人，如果他们的一言一行能对学生有良好的影响，那效果将会是事半功倍的。
所以，每次作文课后，
尽管很累，尽管花的心思与时间，
要远远多于上课的时间与精力，
但我还是一直坚持着抽出时间来，
进行记录整理，进行复盘。

我所讲的思路与方法，
我希望能渗透给家长们。

我希望家长们也知道：
并不是文辞华丽就一定是好的。
作文，最重要的是内容，最重要的是真实。
表达自我，
这才是作文存在的最重要的意义。
我不希望看到，
我好不容易发掘出了学生的一个闪光点，
转身他/她却被家长一句轻飘飘的
“你写得没＊＊＊＊好”给打击得体无完肤。
每个人都在同他/她自己比，
请不要要求我们的孩子们一步登天，好吗？
我不希望看到，
我这边要求孩子们写检讨，
来晚了或来不了要提前说明，
家长那边却觉得我是小题大做、无事生非，而丝毫不觉得自己有任何责任！
……
学生常常给我惊喜，
而个别家长却不时令我无语。
再有潜力的学生，
我也只能是望洋兴叹，替他/她惋惜而已。

4、家长的作用，
在于营造一种轻松愉悦的环境

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图片发自App 那么，作为家长，具体说来，
要怎么做才能促进娃娃的学习呢？
（1）陪伴与关注
作为父母，
陪伴与关注自己的孩子，
这是你无可逃避的责任，
不要找什么借口。
你需要挣钱，
但你不应该
天天没有时间陪伴你的孩子。
──难道你真的比奥巴马都忙？！
如果一周七天一天24小时，
你都天天跟他/她的时间错开，
那么，你是否应该考虑换个工作？
还是你当初生孩子的决定过于草率？！
（2）交流与互动
你陪伴孩子的时间，不该是你在忙着接待你的客人，孩子在一旁傻傻地看电视或玩儿手机，或者把孩子丢给下人，带到不知道哪里去胡吃海塞。你的钱花得爽，但你的心尽到了没有？
（3）由衷的欣赏与赞扬
他/她是你的娃，难道就真的一无是处？
表扬的话，你要当面说给自己的孩子听！
当然，表扬也要真诚。
为了表扬而表扬，

那样的表扬没滋没味儿，
孩子能分辨得出。
虚与应付的表扬，换不到孩子的真心。

5、练笔，是提高写作水平最直接的方法

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图片发自App 陪伴与关注，
交流与互动，
欣赏与赞扬，
这些，就够了吗？
不够，又还能怎样？
去，给他/她多买几本
漂亮的作文本吧！
学校要放两本，
家里再放一本，
辅导班放一本，
自己的悄悄话再来一本，
让他/她随时随地，想写就写！
慢慢地，养成每日一记的习惯。
写的东西，可长可短：
可以是天马行空的想象，
也可以是忿忿不平的吐槽，
还可以是看到的事、
碰到的人，见到的景
……
只要是自己喜欢的东西、
自己想写的东西，
什么都可以写。
写着写着，水平就出来了。
别想着去走什么捷径，
别想着去套什么八股，
练笔，是提高写作水平最直接的方法。

6、同学共进，是辅导孩子的最佳方法
小学的功课，除了英语，
一般初中毕业的家长，应该都可以辅导。
个别没学过的，
其实也可以跟着孩子一起学啊！
如果实在没时间，我可以代您教；
如果您有时间，
其实我更建议您和孩子一起学、一起练。
人人皆可以为文，
不单指的是上学的中小学学生，
更包括不论在从事什么行业的你。
──也许您现在还不信，
来找我，我愿意花上一段时间，
来可以让您发现自己、相信自己。
与自己的孩子一起同学共进，
还有什么比这更美好的事情？

7、比起孩子的教育，
我们自身的成长，更值得我们为之付出努力

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图片发自App 退一万步说，
孩子学不学得出来，你未必能把握住；
但自己有没有用心学，
你肯定可以知道，可以把握。
记得有人说过：
母子之间，就是一场又一场的离别。
是啊！蒲公英总会飞向天空。
倾其所有的付出，总怕哪天会被被打脸。
把一片心思全放在一处，
总难免有落空的可能。
给孩子你尽可能的爱，
但不必对他/她有过多的期许。

8、榜样的力量，远大于一个旁观者的说教
作为一名孩子的家长，
我也是战战兢兢：
哪天她学习大退步了怎么办？
哪天她在外顶嘴，不给我留面子了怎么办？
只此独苗一个，难免患得患失。
她若有很多的伙伴，
我若有弟子数名绕身前，
那该有多好！
自己写文章、辅导孩子们写文章，
这是我找到的自己的一个方向。
同为家长的你，
为什么不把更多的精力，
也放在自己身上呢？
难道不信
自己就学不过一个小娃娃么？
难道不知道
榜样的力量，远大于一个旁观者的说教？

9、拿起笔，让我们一起见证孩子的成长！

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图片发自App 每次奔波来去，
坐上一下午、讲上一下午，
本身就已经很累了。
那么，为什么还要耗费不少精力，
还要去记录、还要复盘？
我自问又自答。
思考再三，我的记录，是为了：
1、对自己有一个交代；
2、为日后积累资料；
3、与家长沟通，巩固学生的学习效果。
来吧，拿起笔，
让我们一起写起来！
让我们一起见证孩子的成长，
让我们用笔
来重新发掘自己内在的力量！
种下几棵树｜文教练日志

如果您看到了上面的文字，
如果您读后有一点点的感悟，
那么，给您一个机会：
就如何辅导孩子的作业、
如何与孩子沟通交流、
如何让孩子快乐地写作文等，
您可以写下您碰到的问题与困惑，
与我私信交流。
或许，
我可以给您一点建议与启发。

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