如何对待走极端的学生

走极端,不仅是想不开,还有只生活在一个单维世界里。
【如何对待走极端的学生】比如,现在班级的一个学生,叫函吧,反正高中数学函数第一重要。函喜欢数学。每天外语、语文都在做数学,被老师赶出去,继续做数学题。
给函分析他的性格特点,这样做会给学习带来什么影响。他很理解,但还是喜欢数学。函说每天脑子里都是数学题,不做难受。我吓唬他你这是偏执狂,偏执狂的各种症状他都满足。还是吓不住他。依然在一边和我交流,一边做数学。
和他谈了谈以往有个喜欢学习物理的学生,把所有的科目都扔掉不学,只是每天看物理知识点,很少动笔做题。询问他学习情况,知识点,做题要点掌握可以。最后期末考试,物理比第二名高了十几分。
今天下午又和函谈了一次,这次的方向是认可他。不过是鼓励函走的更远,让函尽快自学完高中课程,进入竞赛阶段。函感觉做普通题有时很吃力,不可能获什么竞赛奖。我说农村的数学爱好者喜欢做四则运算,反复练习,口算能力超专业数学家。可是不愿意踏入新领域,所以只能初步的喜欢,最终默默无闻。
告诉函,你要想有发展,要么回到原来,各科都学;要么一直钻研下去。经激励,他想走独木桥,希望函能走出一条少有人走的路!

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