《教学勇气》第二章|《教学勇气》第二章 【令我们恐惧的认识方式】【不要害怕】
第二季打卡：第7天
阅读书目：帕克·帕尔默《教学勇气》
?打卡教师：勃力051张利平
阅读章节：第二章 【令我们恐惧的认识方式】【不要害怕】
文章图片
图片发自App
摘录：
1.令我们恐惧的认识方式----占支配地位的认识方式。
2.认识就是我们如何跟未及的他者建立联系，与我们未接触的缺乏知识结构的客观现实建立联系。
3.爱取代了恐惧，共同创造取代了控制。
4.我总会有恐惧，但我不必置身心于我的恐惧之中----因为在我的内心世界景观中还有我表达和行动的天地。
5.我可以在好奇、希望、同感、诚实这些与我内心的恐惧一样真实的感受中教学。
6.不要切断与学生、与工作世界、与教师心灵之间的联系的渴望。
文章图片
图片发自App
【《教学勇气》第二章|《教学勇气》第二章 【令我们恐惧的认识方式】【不要害怕】】心得体会：我们教师有时是以一种客观主义的限制或是主观主义的迷惑的方式来认识学生和恐惧，这就会让我们老师把教学做成了一种“无活力的观念”，它使得师生的教和学的过程都气气沉沉。而相互认识就是我们破解恐惧的一种方式。在教学工作中，我们害怕的东西有很多，我们恐惧与学生沟通，恐惧与学生家长沟通，恐惧与领导沟通，恐惧与各学科沟通……如此，我们就会因置身于恐惧之中而害怕突破，害怕改变，害怕联系……我们学会用爱取代恐惧，用共同创造取代控制，我们不必置身心于我们的恐惧之中，我们可以在好奇、希望、同感、诚实这些与我们内心的恐惧一样真实的感受中教学。相信我们会看到新的希望，收获另一种精彩。
推荐阅读
- 慢慢的美丽
- 《真与假的困惑》???|《真与假的困惑》??? ——致良知是一种伟大的力量
- 《跨界歌手》:亲情永远比爱情更有泪点
- 诗歌:|诗歌: 《让我们举起世界杯，干了！》
- 期刊|期刊 | 国内核心期刊之（北大核心）
- 《魔法科高中的劣等生》第26卷（Invasion篇）发售
- 人间词话的智慧
- 《一代诗人》37期，生活，江南j，拨动心潭的一泓秋水
- 广角叙述|广角叙述 展众生群像——试析鲁迅《示众》的展示艺术
- 书评——《小行星》