绘本讲师训练营【43期】16/21实践原创2《跑跑镇》
43008田甜
今天给一群二年级的小学生分享《跑跑镇》，也许有的朋友会觉得这本书对于二年级的小学生来说过于低幼，事实证明只要是有趣好玩的，小学生们也会玩得很high（主要是他们之前没有读过这本书）
在故事开始之前，请他们玩“定位法”的游戏。我说一样物品，然后他们说“看到了”，几个回合他们就可以集中注意力了。因为是小学生，我先引导他们了解绘本的封面、封底、前后环衬、书名页等，然后请他们观察书名页上的图片。
在开始讲故事之前，我告诉他们，这本书是有魔法的，我每念到一个物品时，他们就说“哒哒哒”。
我：小猫——哒哒哒，小鸟——哒哒哒。咣！你猜，会变成什么？孩子进行猜测!最开始孩子们不太明白是怎么一回事，练习完两组之后就开始进入状态了。
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图片发自App 这是一本很纯粹的让人开心的书，“碰撞”产生的奇妙让小朋友觉得非常有趣 ，同时也激发了孩子的想象力和创造力。
故事讲完之后，我请他们想一想还有哪些有趣的碰撞，并把它画下来。
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图片发自App 他们想出了很多有趣的点子：足球加草地变成了足球场，水加奶粉变成了牛奶……
【绘本讲师训练营【43期】16/21实践原创2《跑跑镇》】看着他们的笑脸，我非常开心!小小的绘本给他们带来大大的快乐!
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