人是由动物进化而来的，但人与动物的本质区别在于，人有思考真理的头脑，能感受到完美的灵魂，从而成为万物之灵 。
【学校应该怎么样 学校怎么样】人类出现后，为了更好地生存和发展，为了积累前人的实践知识，为了后代有效地从事物质生产，为了根据需要尽快地改变外部世界，学校应运而生 。
随着社会的发展，作为专门的教育场所，学校传授实用知识显然是远远不够的 。如果是这样的话，那么最多是训练出了很多生存技能高超的动物，这完全背离了人类作为万物之灵的初衷 。
周说:真正的教育应该使人在知识面前保持心灵的自由，在功利世界面前保持心灵的丰富，在物质力量面前保持心灵的高尚 。这对学校和老师提出了很高的要求 。学校首先要高尚，其次教师也要高尚 。只有这样，学生才能见证学校和老师的高贵，才能传承心中的高贵 。真正的教育从来不是语言的传授，而是实践的示范和传承 。
好学校的出现，绝不是学生的成绩有多好，而是学校和老师是否真正起到高尚的表率作用，对学生的发展产生潜移默化的影响 。
如果老师不能平等对待学生，学生就不会学会公平公正；如果老师是一个心怀不满的愤青，学生在事情发生时不会沉默冷静；如果老师是唯利是图的小人，学生能成为无私的圣人吗？
尤其是那些高薪聘请的老师 。他们来这里是因为他们喜欢这里慷慨的待遇 。这样的状态能让学生形成坚持理想，甘于清贫的人格品质吗？
一个高尚的校长，他选择了大量高尚的教师，可以成为一个好学校的基石 。
学生普遍喜欢的老师，一定不是单调刻板的只传授知识的老师，而是有深厚知识和文化底蕴的老师 。这样的老师无论上什么课，都能把文化底蕴融入到所传授的知识中，充满精神追求，自然能点燃学生们同样的热情 。
当学生从老师那里继承了高贵，心灵的自由和心灵的丰富也就随之而来 。这时候就像一辆车进入了高速公路 。如果你给油门加点油，它会开得很快 。不用催任务，不用逼读书，一切都有明确的计划，一切都从容处理 。他们总是知道自己应该做什么，自己最需要什么，面对对与错应该做出什么样的选择 。
这样的人步入社会，自然会散发出高贵的魅力，这种魅力是天然的 。没有功利，大家一定会感受到它的纯粹 。太多时候，做事情总有一种童心，简单，真实，快速，最能打动人心 。
当一个学校的教育像一棵树摇另一棵树，一朵云推另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂，那就是教育使命的终结 。
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