我是春蕾三幼的李朋，正在参加侯爸的《正面管教》第三节课，让我和我身边的人更幸福。
七月份的第一个周六，天气凉爽，迎来正面管教的第三节课，每一次的学习都可以见证孩子与自己的成长。侯爸把孩子们及家长们的心理分析的那叫一个透彻，虽然每件事都是生活中的点点滴滴，可每句话都说到心坎里去了。
【我是春蕾三幼的李朋，正在参加侯爸的《正面管教》第三节课，让我和我身边的人更幸福。】候爸的第三节课讲到了《干涉与授权》，俗话说:儿大不由娘。孩子长大了，需要拥有一定的人身行为自由和思想自由，这就形成了所谓的权力之争。
一.新知孩子需要被信任放手。放手并不是放任不管。当孩子错误行为或是不当行为发生后应该给与分析指导，因为错误是孩子用来学习成长的，而不是最终的结果。
二.旧知当孩子犯错后，家长会及时收回权力或训斥。或者在未发生不好的行为结果前就强加干涉。
三.实践侯爸的课一上完，我就急于实践了，因为这个问题纠结我好长时间了，是不是到该放下手呢？我家姑娘11岁了，总体来说不管生活和学习还算自立的，没让我操太多的心，唯一问题就是没有自己出过门，我知道这是自己的问题，以前是觉得她太小，不放心，总是寸步不离地陪着她。有时是没时间，总之姑娘要求去找朋友玩我从来没有答应过我知道这样长久下去，对孩子百害无一利，该放手还是放手吧！按照侯把的“放手五部曲”来做，首先调整自己的心态，让孩子自己出门相信别人家的孩子可以，我的孩子也可以，其次，我和她定好出门的时间，回来的时间，要到哪里去，以及设定路上遇到的问题该怎么解决。就这样，姑娘信心满满的，第一次出门了，一直到回来的时间，看到姑娘安全的到家，我的心也回到了肚子里。迈出这一步，需要家长们放手、指导、分析及孩子的被信任。从而建立了一个关系融洽的家庭，也培养了一个有主见独立的孩子。
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