锐客网

  1. 首页 > 睿知 > >

初中语文常见病句类型大全 初中病句修改

睿知生活知识

初中句子复习(初中语文常见句型大全)
不正确的词序
语序不当是指句子语序混乱，导致病句 。样本博物馆陈列着几千年前出土的文物 。
博物馆展示了新出土的几千年前的文物 。
他做了两任丈夫喜欢的菜 。
他做了两道她丈夫喜欢的菜 。
例3赵老师和蔼地走过来对我说:“你要注意保护视力！”
赵老师走到我面前，和蔼地说:“你要注意保护视力！”
这里的情况我们已经很熟悉了 。
我们已经熟悉了这里的情况 。
搭配不当1 。主谓搭配不当
晚会结束后，她优美的舞姿和动听的歌声仍在我耳边回响 。晚会结束后，她优美的舞姿出现在我的眼前，她优美的歌声还回荡在我的耳边 。
2.动词和宾语搭配不当
例证:到那个时候，我们将看到和听到的将是伴随着新技术的阅读时代的复兴 。届时，我们将看到的是伴随着新技术的阅读时代的复兴 。3.主客体搭配不当
例:随着中考临近，学生的学习态度和学习成绩都有很大提高 。“态度”与“改进”搭配不当，“态度”与“转化”搭配不当4 。修饰语和中心词搭配不当 。
例句:春天到了，山坡上艳丽的梨花开得正艳 。“五颜六色”装饰不了“梨花” 。5.关联词搭配不当
例句:只要增加收入，粮食产量就能稳定增长 。“只要”改为“只有” 。
不完整或多余的组件1 。不完整的句子成分
例句:这位超级老师的讲座对大家很有启发 。缺少主语，常用介词或介宾结构，但原主语变成状语，所以要去掉“through”或“right” 。
例2:我们正在建设一个现代化的社会主义强国 。如果没有谓语，就在句末加上“努力” 。
市政府严肃处理了水泥厂擅自涨价的行为 。没有宾语，只有在句末加上“the practice of”，句子才通顺 。
例4:细菌有害 。在没有必要的限定词的情况下，应在“细菌”之前加上“一些”
2.多余句子成分
篮球场上的十名球员正在进行激烈的比赛 。如果谓语重复，就要把“打”字删掉 。
为了简化字数，我们不得不稍微修改一下这篇文章 。“有的”和前面的“略加”重复，所以可以删除一个 。
减轻学生课业负担是中小学教学的一项紧迫任务 。“目前”、“急事”重复，删除“目前” 。
句法混杂
1.混合句型
你学习不好的原因是你不努力 。背后的原因是发生了什么的具体解释，不需要补充因为 。“理智的搭配.....因为“是句型的混合体 。
2.杂句
比如上海文艺出版社出版的《生存》，作者是一位在海外生活了20多年的加拿大华裔作家 。作者是华裔加拿大人，不是句末的“作者之手” 。
无法解释的表情
所谓意思不清，就是一句话的意思不够清楚，可以这样理解，也可以那样理解 。
1.未知引用
例:有人主张接受，有人反对，他赞同这个命题 。不清楚句子中的“这一主张”是被接受还是被反对 。
2.句子歧义
例:妹妹找不到父母很着急 。分析:是姐姐着急，还是爸爸妈妈着急，还是妈妈着急？你可以在“爸爸”和“妈妈”之间加一个逗号，或者在“爸爸”前面加一个逗号 。
不合逻辑
1.自相矛盾
他是众多幸存者之一 。分析:既然幸免于难，自然没死 。我怎么能说我是受害者之一呢？许多人死了，但他是唯一活下来的 。
窗外的暴风雨突然逐渐停止了 。解析:“突然”与“逐渐”的矛盾 。
【初中语文常见病句类型大全 初中病句修改】据统计，地球上每天大约有2000万公顷的森林被砍伐或毁坏 。解析:“约”与“约”相互矛盾 。删除其中一个 。
2.范围不清楚
例证:从职业发展的角度来看，科学专家和人才仍然短缺 。解析:“各类人才”包括科学家，不应并列 。而是应该说“各种科学专家和其他人才” 。
例2:玉树地震发生后，党和国家领导人对灾区深切关怀，不仅到现场指导救灾工作，还派人给灾区人民送去各种救灾物资和食品 。分析:“救灾物资”包括“粮食” 。
3.主体和客体颠倒了
例句:人的健康对睡眠的重要性不亚于呼吸和心跳 。解析:“人的健康为了睡眠”改为“睡眠为了人的健康” 。
4.双重否定
举例:司机师傅要控制好车速，防止追尾事故再次发生 。解析:“阻止”的应该是“再次发生”，所以“不要”应该去掉 。
5.两面一面
努力学习是取得优异成绩的关键 。分析:在这里，我们不在乎前后 。正面是双面，背面是单面 。我们应该在“get”前加上“when”或去掉“when” 。
02
修改病句的技巧总结
病句的复习方法
(1)加——不完整的成分要补(2)删——多余的词要删(3)调——语序不当要调(4)变——搭配不当的词要换 。
病句的区分技巧
从病句的类型来分析病句是一种常用的方法 。但有些小技巧也是不能忽视的，在病句分析中往往能收到不错的效果 。下次面试举几个例子吧 。
1.不要放过介词 。
介词使用不当，容易导致成分不全，意思不清或不恰当 。例如:
(1)经过老主任的反复解释，他的怒气渐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容 。在这种情况下，介词“经”被滥用，导致整个句子的主语不完整 。
②他背着总经理和副总经理偷偷把钱存在银行 。在这个例子中，“他”可以用作介词或连词，分别表达两种不同的意思 。
③当他们遇到困难时，并不沮丧 。而是从大家的信任和关心中获得力量，树立战胜困难的信心 。在这个例子中，介词短语“In”应该改为“from” 。
2.当你看到动词时，不要放开它们
读句子时，要有意识地思考这个句子中的动词能不能带宾语，能带什么样的宾语，动词能不能和主语、宾语、修饰语搭配 。例如:
①其年发电量不仅供应杭州，还输送到上海、南京等地 。在这个例子中，动词“运输”和主语“发电”不匹配 。
②这样做会耽误培养人才的质量 。在这个例子中，动词“拖延”和宾语“质量”在意义上不能匹配，但可以改为“拖延时间”或“影响质量” 。
说到这里，她又开始向我们哭诉自己的过去 。本例中的“Weeping”是不及物动词，不能带宾语，可改为“哀号” 。
3.不要放过负面的话 。
否定不当是否定句的通病 。在阅读否定词时，一定要注意一类具有否定意义的词，如:禁止、回避、消除、回避、缺乏等 。例如:
①在激烈的市场竞争中，我们缺乏的是勇气和策略不当 。在这个例子中，前面已经用了“缺”字，后面的“不足”、“不当”都是多余的否定 。
②近年来，王芳几乎无时无刻不在搜集整理民歌，积累了大量的材料 。在这个例子中，“一直”表示双重否定，而“一直”表示否定词的误用 。
4.不要放过两个字 。
如果一个句子中有两个词，如“能”、“是否”、“有”、“成败”、“好坏”，就要分析句子的两边和一边是否存在不匹配的情况 。例如:
①是保证安全生产和机器质量的重要条件 。
②能否培养出“四有新人”，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务 。
以上两例病因相同，均为一方不相容 。
5.不要放过相关词 。
关联词使用不当可能会导致搭配不当、位置不当、层次倒置或关联词拼版等问题 。
①干部和群众都必须遵守社会主义法制，无一例外 。在这个例子中，“whatever”后面不能跟并列短语，只能跟一个由可选连词“or”或“or”组成的短语 。
②他不仅喜欢京剧脸谱，还喜欢京剧的各种服饰 。在这个例子中，两个分句的主语是相同的，第一个分句中的关系词“不仅”应该放在主语之后 。
③未来世界的竞争不仅是科技的竞争，更是顶尖人才的竞争 。在这种情况下，进步的层次是颠倒的，“科技”和“顶尖人才”的位置也应该改变 。
6.不要放过并列短语 。
句子中的并列成分在搭配上容易出错 。例如:
①大家怀着崇敬的心情观看并聆听了英雄的报告 。在这个例子中，并列谓语“看和听”和宾语“报告”只能部分匹配 。
②人类在高科技领域取得了一系列重要发现和进步 。在本例中，只有“progress”可以与坐标对象“discovery and progress”中的谓词“get”匹配 。
③新技术引进后，一个产品的质量和数量都有了很大的提高 。本例并列主语“质与量”中，只有“质”这个词可以和动词“提高”搭配 。
7.不要放过有数量、范围、程度的词 。
句子中表示数量范围或程度的词经常与其他词发生矛盾 。例如:
①经过努力，在期末考试中，他六科平均90分以上 。句中的“都”字是指前述各项，但其前面的“平均”字只能有一个数，所以“都”字与“平均”字相矛盾 。句末的“90多分”是个约数，也与“平均”相矛盾 。
②据报道，目前大部分企业的销售利润在8%以下，比去年翻了一倍 。“减少”、“下降”、“贬值”不能超过一倍 。翻倍意味着原来的数量减少了 。
8.语感阅读法
区分病句，可以借助语感 。一般来说，按照习惯，你感到不舒服的地方，往往就是你出现言语障碍的地方 。
焦这个名字对大多数青少年来说是陌生的 。这个例子读起来很别扭，因为主语和宾语颠倒了 。
②广大青年表现出极大的改革热情 。借助语感，我们可以发现，在这个例子中，定语被错误地放在了状语的位置上，“无比”可以转到“热情”之前 。
9.主干分析法
对于一个句子的语法分析，可以先提取句子的主干，检查一下有没有问题 。如果主干没有问题，那就检查一下它的附加组件，看看修饰语和中心词有没有问题 。例如:
①中国棉花生产不可能长期自给自足 。这句话的主干是“生产不能自给自足” 。很容易看出，主语“生产”和谓语“自给自足”是不能搭配的 。
②博物馆展出了新出土的宋代古船 。这个例子没有错:“博物馆里陈列的古船” 。再看看修饰语 。“宋代”和“新出土”都是“古船”的定语 。经查，发现定语语序不当，应为“新出土宋代古船” 。

    推荐阅读


    上一篇：伟大的爱国诗人——屈原 屈原的代表作

    下一篇：长安a800油耗多少钱一公里 长安a800油耗多少钱一公里?