岗位工作标准是什么 工作要求包括哪些内容

一、班主任工作常规
班主任是班级的领导者、教育者和组织者 , 也是班级教育教学的主要实施者 。他(她)不仅是各科师生的纽带 , 也是学校、家庭、社会教育的桥梁 。班主任是经过选拔的、学校充分信任的、有能力的德育工作者 。为进一步规范班主任工作 , 明确班主任职责 , 促进班主任工作正常有序开展 , 树立良好的班风校风 , 学校制定班主任工作常规及要求:
1.班主任工作责任制
班主任对全班全面负责 。负责整体班级教育教学、学生管理与服务、班级文化建设、文明班级评比、学生宿舍管理、班委干部选拔培养与任用;做好学生三自教育和班级安全管理工作 。
2.班主任工作报告制度
班主任要定期向分管德育工作的教务处汇报本班工作 , 经教务处领导同意后向分管德育工作的副校长、校长汇报 , 或由教务处向校领导汇报 。不提倡班主任越级汇报 。班里有事 , 班主任一定要上报教务处 , 不得隐瞒 。
3.学生休假制度
学生请假时 , 班主任要询问请假原因(与学生监护人确认原因) , 明确其准予请假的权限:三天以内由教务处批准 , 三天以上由校长办公室批准 , 并要求学生认真填写请假条 , 出具相关证明 , 办理相关手续 。(学生申请 , 班主任联系家长 , 班主任批准请假 , 提交相关领导审批 。原则上 , 学生晚上不允许离开学校 。)请假后返校的学生必须到教务处终止请假 。注:只准一人请假 , 请假由班主任自己准备 。
4.班主任制度到位
①所有学校会议和校内外要求学生到位的活动 , 班主任必须按时到位 。
②要求班主任参加的所有会议必须按时到位 。
③早操和课间练习:班主任要检查督促学生下班后做练习 , 并及时点评(特别强调每次开会点名!) , 让这个班的同学快速进入 , 规范移动 , 有序离开 。
④班会:班会是班主任进行德育教育的重要阵地 , 所以要精心设计班会主题 , 不要把整个班会变成自习课;要求每次班会都要准备 , 写教案 。班主任要根据要求统一安排 , 认真准备班会发言 , 班会内容要有针对性 , 班会要有实效 。要充分调动学生的积极性 , 提高学生的参与度 , 开好班会 , 注重全员参与 。工作部门定期检查班会 。
⑤学生必须在周日晚上18:00前返校 , 要求班主任保持与学生及家长的沟通畅通 , 及时了解未能按时到校学生的情况 , 及时与家长联系 , 并在周日20:00前将学生到校情况上报教务处 。
学生在校期间 , 原则上要求班主任不得关闭工作手机 。
【岗位工作标准是什么 工作要求包括哪些内容】⑥班主任要经常下宿舍了解情况 , 关心学生生活 , 学生思想动态 , 增进师生感情 。注意:班主任每周至少要去宿舍两次(每周日必须睡觉) 。
5.做好学生干部的培养工作;
①建立健全有效的班委和团支部委员会 , 指导其工作 , 及时评价班委和团支部委员会的工作 , 及时调整不称职的班团干部 。
②每周召开班干部会议 , 了解班里情况 , 安排指导班干部工作 。
③明确岗位职责 , 积极推进学生自我管理、自我教育、自我服务;引导学生积极参与院系管理 。
6.建立规章制度:
根据学校的规章制度和班级的实际情况 , 开学时每个班级都会制定出班规、量化的品行方法和目标 。
7.课外活动:
班主任参与并指导班级的课外活动 , 鼓励有特殊兴趣的学生积极参加兴趣班的活动 , 引导缺乏兴趣的学生培养兴趣 , 在活动中提高班级凝聚力 。
8.加强家校联系:
在家庭工作中 , 要争取家长的支持 , 领导和管理班级工作小组 , 双向管理学生 。要求每学期及时对重点学生进行家访或电话回访 , 并做好记录 。
9.班主任工作风格:
①坚决执行学校制定的各项规章制度和要求 , 做到“令行禁止 , 违者必究 , 拖延必究” 。
②养成及时查看“家校群”、“班级群”等学校网络信息和通知的习惯 。
③善于发现问题是一个班主任最重要的素质 。对学生严格要求 , 尊重学生 , 及时发现和处理问题 , 关心学生生活和身心健康 。在解决问题的过程中 , 寻求和完善自己的德育管理理念 。
10.班主任要认真学习学校下发的各类文件和工作要求 , 保质保量完成任务 。
11.加强教育理论和相关法律法规的学习 , 依法教学 , 做好与学生谈话和班会记录 。
12.开好家长会 。
每学期召开小班家长会 , 向家长介绍学校情况 , 学校的规章制度和指导家长帮助孩子成长的途径 , 争取家长对学校工作的支持和配合 , 对家长提出要求和希望 , 提高家长会的针对性和实效性 。
13.积极参加德育科学研究活动 。
随时收集和记录德育经验 , 撰写德育论文并参与“家长学校”的调研和学校组织的各种德育活动 。

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