48.|48. 每个孩子的资质不一样，育心经典的教育方法适合每一个孩子吗（）
（一）
试问，吃饭是不是每个孩子都适合？读经就像吃饭一样，是人人需要，个个可吃的，只是每个人的资质不同，吃多吃少，略有区别。但是如果因此认为，自己的孩子不可以吃饭，只能喝稀饭，这就不对了。谁也不会因为认为孩子的资质不够，而不让孩子吃饭吧？反正我们家的，能吃饭的时候，就开始吃饭了。整天喝稀饭的，把胃口搞坏了，可能真不知道大米饭是不是能吃的。
【48.|48. 每个孩子的资质不一样，育心经典的教育方法适合每一个孩子吗（）】（2013-01-05）
（二）
有人会说：育心经典的理论、方法是很好，但不可能适合所有的人，所以，你不要跟我讲了，我家的孩子有自己的特点，我不一定要用你的东西。
我们都以为什么事都要辩证地去看，一个教育方法不可能适合所有的人。事实上，不是规律就不能适合所有的人，如果一个东西上升到规律的层面，它就适合所有的人。比如说，所有的人都需要太阳，你敢说你不需要太阳？太阳就是适合所有的人的，所有的人成长都离不开太阳。规律就是所有的人都要遵守，累积法是不是规律？“积小成高大”就是规律，任何人都逃不过这个规律。之所以我们敢把“累积式”教育法叫做必然成功的教育方法，是因为我们的方法是规律，我们掌握的是规律，我们懂了教育的规律，就这么简单。而社会上其他的方法，不敢说一定适合你，是因为它只是一个方法，它不是规律，它是术的层面的东西。我们是道的层面，我们是遵道而行的。
（2013-09-13）
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