第四十三篇接纳孩子的感受
感赏孩子有情绪时愿意和我发泄一下，然后默默地完成学习任务，是个爱学习，上进的孩子。昨天回到家一进家门就气呼呼的说:妈妈，气死我了。我说:怎么啦？和同学闹矛盾了吗？孩子说:不是，是老金头惹我了。我一听是班主任，心里一紧张，走过去问孩子怎么啦？孩子说:今天老师让我们抄数学题，我都在纸上抄完了，而且也做完了，我们班就我一个做完的，可是金老师刚才发了一张试卷，和这个题一模一样，我还得重新做一遍。我一听这个小事，紧张的心一下子放松了，赶紧抱了抱儿子，说:我明白，你一定不开心。我儿子多棒啊，第一个做完的，而且写的这么整齐，宝贝辛苦啦！让妈妈抱抱，晚上给宝贝做好吃的，不生气了哈。孩子明显是想和我抱怨下，等他说完也就消气了。然后拿出手机看了20分钟云台，最近看他很喜欢摄影，也喜欢淘宝看云台，购物车放了一堆，但是还没和我说他要买，我感觉没啥用，正在纠结要不要给他买。
感赏孩子抱怨完很快投入学习，开始写日记，他写日记的时候我去了超市，等回家的时候饭已经做好了。感赏儿子最近喜欢做饭，大大减少玩手机的时间，感赏孩子独立做晚饭，等我回家美味的饭菜已经摆上桌。
感赏孩子饭后和我电脑看了会儿电影，然后毫无怨气的把数学试卷写完，写的很认真i整齐，已经完全忘了他对金老师的抱怨。
感赏孩子接受我的建议，以后少喝可乐，喝新鲜的果汁，昨天去超市儿子让我买可乐，我满足了他的要求，买了两大桶，让他有满足感。饭桌上我和儿子说:儿子，有件事我比较纠结啊，你喜欢可乐我想尽量给你满足感，让你快乐舒服，可是我明知道可乐是刷马桶的水，喝了对身体不好，我还一次一次的给你买，我又在问自己是不是爱你啊？你帮妈妈出出主意吧？儿子说:妈妈，可乐并不是刷桶的水，只是他能把马桶刷干净而已，水还能冲马桶呢，你可以说水不能喝吗？我知道可乐不好，以后我尽量少喝，你帮我榨蔬菜汁和果汁也可以的，把你今天买的两桶可乐放起来吧，我下周再喝。好懂事的孩子，把问题抛给孩子其实他什么都明白。孩子以后不喝可乐，爸爸总算可以放心不唠叨了，看到孩子喝可乐爸爸就要唠叨两句。
感赏孩子每天在学校愉快舒服，回家问孩子有需要帮忙的吗？有什么事情吗？孩子说在学校very very good!每天保持愉快的心情，才能全心的投入到学习，孩子变得越来越开朗，越来越幽默，看着真的很欣慰。
感赏孩子晚上做了我额外安排的英语试卷，做的很认真。
感赏孩子每天早上按时起床，刷牙洗脸，愉快早餐。
感赏孩子昨天书包里面书回家后没有扔地上，卧室里一直干净整齐，孩子前天回家把书包的书全掏出来扔地上，说有些书没用，他都还带着有用的书放不进去，看那样子心里是不爽，我也没说话也没收拾，就是看着也没有不高兴。晚上爸爸回家说书怎么都扔地上了？我说:看孩子样子是心里不爽，想找我发脾气，所以把书扔一地。孩子不好意思的说:妈妈，不是的，我就是看那些书没有用，没有脾气的。今天放学书整整齐齐的，书包都放的很好。妈妈的包容和理解会给孩子力量。
感赏自己每天不断的鼓励和表扬孩子，感赏自己能够理解和包容孩子。感赏自己每天读书，学习，运动，言传身教，给孩子营造好的学习成长氛围。感赏自己对孩子的爱越来越多的。爱孩子，更应该懂孩子，用正确的方式去引领孩子。
投射孩子越来越自律，管理好手机使用时间。
投射孩子在学校交到同频共振的同学，一起努力，一起制定目标。
投射孩子在学校每天愉快，心情好。
投射孩子在学校得到老师的关爱和欣赏。
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