学前工作计划(4个幼儿园园长工作计划)
时间过得真快！又一个秋季教学工作开始了，学龄前的孩子们有了一群新的面孔，孩子们开始从幼儿园式的生活学习向准小学生转变 。在本学期的四个月时间里，作为学前班班主任，我将努力做好学生的安全、德育和转化工作，提高学生的思想品德，培养良好的学习习惯，为他们下学期更好的学习和生活打下良好的基础 。
一、班级的基本情况
这个班有25名学龄前儿童，12名男孩，13名女孩 。这些孩子是从各个幼儿园转来的，所以班级孩子的情况比较复杂，学习能力和生活能力参差不齐 。
二，班级工作的重点
(一)培养孩子的习惯
本学期重点加强孩子的常规教育，培养孩子良好的生活习惯和卫生习惯，加强孩子的自理能力 。强化孩子在知识、技能、态度、情感方面的能力 。
1.学习习惯:
(1)日常生活中，加强活动的常规要求和检查，做到端坐、静听 。
(2)要求特殊儿童在活动课期间不要打断，在活动过程中不要打架，满足老师提出的要求 。
(3)培养孩子良好的听讲习惯和主动举手的好习惯 。
(4)要求幼儿和睦相处，不打闹不打架，在一天的活动中学会自我保护的技能 。及时表扬那些敢于在集体面前展示自己的孩子，创造各种机会让孩子有自己空的空间，及时表扬进步的孩子，引导和鼓励课堂上不活跃、能力差的孩子，与家长达成教育共识 。
(5)积极认真完成老师布置的写作和立体作业 。
2.卫生习惯:
(1)让幼儿养成不撕、不扔纸张，主动捡起地上垃圾的好习惯 。日常生活中，每天都要强调一下，比较一下哪个孩子在班上表现最好 。
(2)好习惯从我做起！轮流安排孩子扫地、拖地、擦桌椅、收玩具，让孩子从小养成讲卫生、爱劳动的好习惯 。
3.行为习惯:
(1)主动和蔼地问人 。
(2)上下楼梯不拥挤 。
(3)文明用餐不浪费 。
(4)午休时间不要准时说话 。
(5)按时上学，不早退 。
(6)玩具共享无竞争 。
(7)爱护书籍，不要损坏 。
(2)父母的工作
每天在黑板上和微信群里通知家长自己学了什么，让家长在家辅导孩子 。每天早上和放学后与家长沟通 。给孩子一个客观的评价 。有个别孩子的突出行为，要和家长深入沟通 。做好养护，认真上课，让家长放心 。
【学前班主任工作计划4篇 学前班工作计划】三 。工作措施
1、经常联系幼儿家长，紧密结合社会和家庭在学校开展三位一体教育；
2.重视儿童在校的文化教育，积极配合各科老师的工作，形成良好的教育体系 。
3.搞好班级卫生，为孩子们提供舒适的学习生活环境 。
4.对孩子进行安全教育，掌握一些基本的安全知识，避免安全事故的发生 。
总之，作为班主任，要客观公正地对待每一个孩子，做好每一次活动的教育工作，及时反思，了解每一个孩子的发展状况，给予他们不同的指导和帮助，促进他们不同层次的发展 。关注孩子身心的健康发展，努力教好孩子，关爱孩子 。这学期，再接再厉做好班里的各项工作，争取更大的进步，更好的成绩！
第一，激发学习热情 。
高一学生刚从幼儿园上来，已经习惯了吃吃玩玩的生活 。现在他们很难一下子适应小学生活 。首先要稳定他们的情绪，根据他们活泼好动的天性开展各种有趣的活动，在课堂上尽量吸引他们，让他们慢慢适应小学生活，热爱小学生活 。
第二，制定班规 。
俗话说“万事开头难” 。作为刚踏入这个校门的小学生，很多东西都不懂，也分不清什么能做什么不能做 。所以开学就很难管理，要制定班级规章制度，组织全班反复学习，树立良好的班风和学风 。
第三，班级纪律
一个班级，为了有好的班风，必须有好的纪律 。因此，我从以下几点出发:
1、课堂纪律
首先，老师和学生一起制定班规，制定相应的奖惩 。这样学生就能觉得有趣，有动力，也能不知不觉地遵守纪律 。由于是自己制定的，各种被动的要求变成了主动的行为，有助于学生将言语内化为行动 。我们班的目的是“言出必行”
2.班级间的纪律
课间休息是学生放松的时间，良好的课间纪律会给整个校园带来积极轻松的氛围 。而丰富多彩的课间活动才是解决课间纪律混乱的法宝 。我会根据学生的年龄特点，采取师生共同参与的方式，开展“跳绳、做游戏、投篮”等活动，让学生强身健体，受到教育的同时，也增进了师生之间的感情，扩大了交流//[/ 。
3.公路队的纪律
为了让同学们养成良好的行为习惯，适应集体生活，班里将开展“路队小标兵”评比活动，让同学们既能快速、整洁、安静，又能独立管理 。每个路队都会成立一个小队长，每天定时向班里汇报路队的情况，及时监督管理，以身作则，培养班干部 。
第四，培养学生的榜样
一年级学生自理能力弱，自学能力差 。为了让他们尽快养成好习惯，首先要培养称职的班干部，给每个学生一个学习一周的机会，看谁各方面能力最强，表现最好 。然后，选出最佳班长，为全班树立榜样 。其他班干部也是如此 。只要谁有进步，表现好，就给他机会 。这样，我想同学们会从各方面去争夺成绩，好习惯很快就会形成 。
动词 （verb的缩写）其他方面
班级管理也要注重个体发展，在各种活动中挖掘各类人才和学生的潜力，让班级的每一个学生都在某一方面得到进一步的发展 。所以班里还会继续开展各种活动，比如:评选文明小标兵、小书法家、小发明家、小诗人、数学小博士、爱书人等 。在这些活动中，会大力介绍新人、新作，让每个孩子都敢于向大家展示自己 。
不及物动词此外，本学期班级团队的主题活动一般拟定如下:
第一周:学生报名，做好开学准备 。
第二周:安排学生座位，积极参加学校活动 。
第三周:选拔班干部，制定班队活动计划，加强日常管理规定 。
第四周:主题班会:“我是一名优秀的小学生 。”
第五周:主题班会“整治四乱，从我做起 。”
第六周:组建班级好人好事团队 。
第七周:班级辩论赛 。
第八周:期中考试动员，考风考纪教育 。
第九周:复习备考 。
第十周:期中考试 。
第11周:期中考试的得失 。
第12周:社会实践 。
第十三周:主题班会:专题展示(手工、绘画、书法等 。).
第14周:好人好事 。
第15周:开展了解少先队员的活动 。
第16周:主题班会:学习经验交流会 。
第17周:期末复习动员 。
第18周:期末复习动员 。
第19周:期末考试 。
这学期，我们学校招收了一批活泼可爱的孩子到学前班，组成了一个快乐的大家庭 。
一、基本信息
这个班有48名学龄前儿童，包括29名男孩和19名女孩 。经过一周的观察，由于孩子能力发展水平的不平衡，仍然存在一些问题:
1.孩子的套路有时好有时坏，但好的套路还没有形成 。
2.孩子的创造力和想象力不够，表达方式和手段单一 。
3.孩子的听力习惯较差，尤其是孩子语言的完整性、逻辑性和连贯性有待加强 。
4.个别孩子性格内向，自我保护的勇气较弱 。
在幼儿园小班、中班、大班生活学习后，孩子升入学前班，成为兄弟姐妹 。他们有强烈的自豪感、责任感和荣誉感，各方面都进步很快 。还有一部分孩子进步不明显 。他们虽然聪明能干，但是上课和活动调皮捣蛋，控制能力不强 。本学期，我们将根据孩子的实际情况，进行有目的、有计划的教育，让每个孩子在原有的基础上得到更好的发展 。在这学期，如何让孩子更好地学习新知识，养成良好的学习习惯，度过一个全新的不同于幼儿园班级和小学的学前班，是我们班的首要任务 。所以我们两个老师一起讨论研究这个，结合我们班的情况，制定了这个学期的计划:
一、加强孩子习惯养成教育，促进孩子健康活泼成长 。
常规教育是幼儿园教育的重要组成部分 。孩子的作息直接关系到孩子的生长发育 。本期我们将结合班级的实际情况，优先考虑孩子的发展，尊重孩子的主体地位，有针对性地加强孩子常规习惯的培养，让合理的常规带给孩子自信和成功 。
⑵开展“我去学前班”主题活动，给孩子足够的空空间，让他们充分发挥，畅所欲言，和老师一起制定出最适合的班级常规制度 。
??Teachers和学生定期在班里共同评选卫生、学习、纪律方面的榜样，让孩子们在榜样的作用下不断审视和提升，逐渐形成自我教育和自我管理 。
⑵创建“丰收园”板块，包括红旗、笑脸、红花等 。本学期，我们将利用这些奖牌，定期或随时给有进步、表现突出的孩子颁发针对性的星星，让家长和孩子对自己的不足和进步一目了然，让孩子在平等愉快的环境中互相追逐，争当第一，让每个孩子的个性得到充分张扬，营造积极向上的班风和面貌 。
(4)通过儿歌、故事、歌曲等 。，加强孩子自我保护意识的培养，狠抓随机教育，通过轮流当小学老师，学习做小花猫，让孩子与老师同步，树立安全第一的思想，在活动中时刻注意保护自己，不伤害同伴 。
二 。工作要点
1.安排班级活动 。根据学校德育工作的安排，引导幼儿开展各种实践活动 。活动前要做好计划，明确活动要求，设计活动，扎扎实实地组织实施，努力取得主题教育的最大效果 。与学生共同确定本学期各种活动的主题，组织和引导学生开展灵活多样有趣的课外活动 。
2.营造健康向上的班级氛围 。根据学生的年龄特点，努力营造平等、和谐、进取的班级氛围 。
(1)制定班级公约，形成良好的班级氛围 。
(2)安排适合学龄前儿童特点的课堂环境 。
(3)让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任感，让每个学生都有成功的机会和成就感 。培养学生的参与意识，提供展示才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理和自主，体现学生的主体地位，探索创新精神 。
3.指导小干部培训 。班干部是班主任的得力助手 。同时要精心选拔和培养小干部 。第一，帮助小干部树立威信；第二，鼓励小干部大胆工作，指出他们的工作方法；第三，严格要求小干部在知识和能力上有更大的进步，在纪律上以身作则，努力从各方面为全班起到模范带头作用；第四，培养干部的团结协作精神，要能通过这一小群干部树立正确健全的舆论，带动全班开展批评和自我批评，形成集体组织性、纪律性和主动性 。
4.通过多种渠道和方式开展特殊学生教育 。
通过观察，与学生交谈，听取各方面的意见，建立丰富的信息网络，及时了解和掌握特殊学生的心理健康状况和思想行为动向 。争取与老师和家长有相同的要求和态度，并不时与他们交换意见 。特别是要充分调动家长的积极性，达成共识，配合学校把孩子教育好 。
三 。保健工作
1.做好卫生消毒工作，防止传染病流行 。
2.对孩子进行安全教育，掌握一些基本的安全知识，避免安全事故的发生 。
3.做好日常卫生保健工作，保障儿童健康成长，加强对个别体弱多病儿童的关爱 。
四 。当前教育教学的目标和要求
语言:
1、主动、愿意并有礼貌地与人交谈，能根据语言交际环境的变化调整自己讲话的内容 。
2.能够认真礼貌地倾听他人，掌握并理解其发言内容 。
3.你可以用更连贯、更规范的语言清楚地表达你想说的话 。
4.对阅读和写作有浓厚的兴趣，能够专心阅读，独立讲述书中的故事，积极学习常用词 。日常生活中坚持说普通话，做到语音语调基本正确 。
5.在安全卫生方面不懈努力
1.安全警报会响起，安全教育会渗透到一天的活动中，让孩子树立安全第一的思想，知道什么可以做，什么有危险 。随时组织孩子在老师视线范围内的活动，及时制止和教育孩子的过激行为 。通过“争做值日生”、“争做小学老师”、“我长大了”等活动，逐步形成孩子监督他人、管理自己的思想 。希望通过师生的共同努力，可以打造一个美好的“安全课堂” 。
2.本期，我们将以更多的关怀、耐心、爱心和毅力来呵护每一个孩子的生活，努力保证每一个孩子都能在园中健康快乐地成长 。同时，通过“看谁穿得快”、“我长大了”等活动，提高孩子的自理能力和乐于为他人和集体服务的美好想法 。
不及物动词工作措施
1.教师精心制定适合本学前班的班级工作计划，并精心组织实施；
2.准备好每个学生的基本信息花名册，认真仔细的填写；
3.认真了解学龄前学生的日常生活和家居生活，教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯；
4.经常联系学生家庭，在学校开展与社会、家庭紧密联系的“三位一体”教育；
5.重视学生和在校儿童的文化教育，密切各科教师之间的关系，形成良好的教育体系 。
总之，在这一学期里，我们学前班的每一位成员都将共同努力，把我们班办好，为孩子们创造一个良好的学习环境，为他们金色的未来打下坚实的基础！
一、班级的基本情况
三班有31名学生，包括20名男生和11名女生 。所有的孩子都在五到六岁左右，但有几个更小的孩子，只有四岁左右 。这学期每周发5人，每天26人 。孩子们都是老学生，只有一个新学生，所以我更了解孩子们 。我希望他们这学期取得更大的进步 。
二、指导思想认真贯彻党和国家的教育方针，以学校德育工作规划为指导，紧密配合学校各项工作的开展，从学校工作和学生思想实际出发，搞好班级管理，提学生道德品质，努力建设良好的班风和学风 。
三 。班主任工作的基本点
1.安排班级活动 。根据学校德育工作计划的安排，引导幼儿开展各种实践活动 。活动之间，要做好计划，明确活动要求，扎扎实实地设计和实施活动，达到主题教育的效果 。
2.营造健康向上的班级氛围 。
(1)根据学生的年龄特点，努力营造平等、和谐、进取的班级氛围 。
(2)制定班级公约，形成良好的班级氛围 。
(3)安排适合学龄前儿童年龄特点的课堂环境 。
3.指导和培养小干部 。班干部是班主任的得力助手，要精心选拔培养 。首先，我们应该帮助他们树立威信 。第二，鼓励小干部大胆工作，向他们展示工作方法；第三，严格要求小干部在知识和能力上有更大的进步 。在纪律上以身作则，努力从各方面为全班起到模范带头作用；第四，培养干部的团结协作精神 。
4.通过各种途径和方法开展特殊学生教育 。
通过观察，与学生交谈，听取各方面的意见，争取与老师和家长有相同的要求和态度，并不时与他们交换意见 。特别是要充分调动家长的积极性，达成共识，配合学校把孩子教育好 。
四 。工作措施
1.教师精心制定适合本学前班的工作计划，并精心组织实施 。
2.准备好每个学生的基本信息花名册，认真填写 。
3.认真了解学龄前学生的生活状况和学生在家的情况，教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯；
4.与学生家长保持联系，在学校开展与社会、家庭紧密联系的“三位一体”教育；
5.重视在校学生和孩子的文化教育，密切各学科教授之间的关系，形成良好的教育体系 。
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