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无缘无故的词语有哪些 无的词语有哪些

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首先，读拼音，写单词 。
形式价值体现叹息 。
保存经验，建立和检查陌生感 。
首先，组成单词和短语 。
省略
三 。在下面正确的发音上打“√” 。
1.他在雕像的底座上展示了一个由橡树叶制成的圆圈 。
2.他带着骨头从床上爬起来 。
3、said (chèn)好心肠的宠物是主人和客人都不讨厌的动物 。
4.Chao (cháo)很少位于东亚的朝鲜半岛北部 。
5.她禁(j和n)了，笑得停不下来 。
6.这篇短文的作者是朱自清 。
7.我们应该诚实，不说谎 。
8.河边说的话应该被检验吗(yěnɡ)？
9.他拿着一把铁锹 。
10.他是一个甘愿做侵略者马前卒的民族败类(zh m: o) 。
11.他们背井离乡(bèi)，千里迢迢来到重庆 。
12.这里有一个小作坊 。
13.他用一只手抓住了马笼的头(lónɡ) 。
14.这是(shènɡ)轿子 。
四 。用适当的单词填空空 。
(黑色)羽毛(有趣)图片(亮黄色)莲花(亮)圆点
(休闲)生活(干净)河流(著名)石桥(精美)设计
(活泼的)场景(优雅的)蓓蕾(美丽的)笑脸(圆圆的)虾蛋
5.根据意思写出下列单词 。
1.燕子从南方飞来，加入了这幅(令人眼花缭乱的)画面 。[形容闪亮的颜色耀眼美丽]
2.翠鸟掠过(波光粼粼的)湖面 。[描述闪闪发光和明亮]
3.我在微风中起舞 。【形容跳舞轻盈】
4.我们可以被锁在一个(紧密配合的)盒子里，而不是像人类一样，在我们生活的盒子里挖洞 。【指缝隙严密，也比喻言行谨慎，没有任何漏洞】
5.在英吉利海峡，没有一个水手能和他相比 。[把不同的人或事物放在一起谈论或一视同仁]
6.横向理论，纵向理论，(折腾)理论也是一样 。【形容反复无常】
7.贾宝玉满腹狐疑，无精打采，回到弘毅医院 。【形容不开心，不振作】
8.我有点(气馁)因为我吃了大亏 。【描述因失败或失败而丧失信心，情绪低落 。】
9.小孩子总是(无忧无虑的) 。[无忧无虑]
10.这时，荣宁的第二大厦挤满了人(忙碌着) 。【事情多，不能闲着】
11.黄河(奔流不息)养育了一代又一代的中华儿女 。【奔流不息的流水，也形容事物永不停息 。】
12.《清明上河图》(名扬海内外) 。【非常有名，名字传遍了全世界 。
】
13.走廊里点缀着窗户(形状各异)，有方形、圆形、六边形、八边形 。【指许多形状、姿势、形态各异，各具特色的事物 。】
14.这个世界上充满了聪明、有才华、有才华的人，我们每天都会看到他们 。【形容多读书，多学习 。】
不及物动词根据要求写出成语 。
AABB风格:开放和正直 。三三两两家家户户轰轰烈烈，时断时续 。
AABC式:彬彬有礼，令人难忘，恋恋不舍 。
ABCC式:才华横溢的人，得意洋洋的手空空充满活力和名望 。
无x，无x:沉默，无止境，无法无天，无时无刻不在无端 。
成语:邯郸学步，自相矛盾 。井底之蛙画蛇，玻璃弓蛇 。
七 。根据需要改写句子 。
1.黑暗吞没了地平线上的最后一线光明 。(改为“把”字句)
吞噬了黑暗地平线上的最后一缕光 。
2.老师给了我们一项光荣的任务 。(改为“被”字句)
老师交给我们一项光荣的任务 。
3.花坛里开满了花 。(分两处展开句子)
校园里的花坛开满了五颜六色的花 。
4.牵牛花盛开 。(改写成拟人化的句子)
牵牛花吹小号 。
雷锋叔叔是我们学习的榜样 。(改为反问)
雷锋叔叔难道不是我们学习的榜样吗？
6.我就纳闷了，它们飞得那么低，怎么能看到远方的家呢？(改为陈述句)
我觉得他们飞得太低了，看不到远方的家 。
7.雄伟的赵州桥是桥梁建设史上的一大创举 。(缩略句)
《赵州桥》是一部创举 。
8.用修饰符号修饰病句 。
(1)小明很会珍惜时间 。
小明非常珍惜时间 。
我几乎完成了所有的作业 。
我完成了所有的作业 。
(3)这是在说话，妈妈 。
这是母亲在说话 。
(4)在老师的教育下，我明白了学习的意义 。
在老师的教育下，我明白了学习的意义 。
他握着孩子紧握的手 。
他紧紧地握着孩子的手 。
八 。根据文本填写空 。
1.红色、白色、黄色的花，绿色的草和绿色的叶子像集市一样聚集在一起，形成了一个灿烂的春天 。这时，那些小燕子，那么乖巧可爱，也从南方飞来，加入了这耀眼的画面，为春光增色不少 。
好玩 。
2.我突然觉得自己像一朵莲花，穿着雪白的衣服，站在阳光下 。一阵微风吹来，我手舞足蹈，雪白的衣衫随风飘动 。不只我，一池荷花都在翩翩起舞 。
3.唐代诗人杜甫的《绝句》表达了作者对春天的热爱 。
4.从“梅花，黄天，艳阳天”这首诗中，我们可以知道诗人曾在初夏游览过三曲山 。
5.惠崇的《春江晚景》描绘了竹子、桃花、河流、鸭子、芦蒿和芦芽 。
6.寓言故事是一种文学体裁 。它是一个具有寓言或明显教育意义的故事 。它的结构简短，运用借代，使有教育意义的主题或深刻的道理在简单的故事中得以体现 。《等兔子》让我们明白，我们不能成为那个宋国仁 。
不劳而获 。谦谦的陶罐和铁罐中的罐和铁罐
傲慢的锡罐进入我们的视线，告诉我们每个人都有长处和短处 。长着鹿角和鹿腿的美丽小鹿终于意识到，它烦人的腿救了自己，差点因为它美丽的角而死去 。《池塘与河流》告诉我们，人要像河流一样勤奋，不怕吃苦 。你不应该贪图像游泳池一样舒适的生活 。
7.中国是一个有着五千年灿烂文化的文明古国 。中国有许多传统节日 。在研究“一月日”时，我们仿佛看到人们在“千户之日”迎接新年；研究清明节，我们仿佛看到了“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”的场景...所以人总是“身在异乡，逢年过节思念亲人” 。
在繁忙的节日里和亲戚们聚在一起是最好的事情 。我们的劳动人民充满智慧 。纸的发明告诉我们四大发明之一造纸术的起源 。“赵州桥”这篇文章向我们展示了赵州桥美丽设计的特点 。让我们深深感受到祖先的智慧和才华 。《名画一家》中张择端绘画的内容和艺术价值，让我们感受到中国传统文化的光辉 。
8.一天之内，不同花的开放时间不一样 。凌晨四点，牵牛花吹响了紫色的小号；五点左右，艳丽的玫瑰绽放出笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午花盛开；下午三点，万寿菊盛开；傍晚六点，烟草花在暮色中醒来；月光花七点左右展开花瓣；夜来香晚上八点开花；昙花在九点左右微笑……植物的开花时间与温度、湿度、光照密切相关 。
9.蜜蜂不是靠超常的记忆力来辨别方向，而是一种我无法解释的本能 。
【无缘无故的词语有哪些 无的词语有哪些】首先看拼音，写单词 。
智慧是无精打采的 。
等待古香古韵
第二，写同音字和连词 。
(复)学(腹)部(父)父
(栏)栏(块)捉(兰)
历史(历史)(严重程度)伤害(力量)气
三 。添加以下文字 。
争美，学富，弓蛇影 。
忧心忡忡，情绪低落 。
4.根据外貌写单词 。
不断的不情愿，津津有味，彬彬有礼 。
无忧无虑，无边无际，无法无天，无可奈何
清澈多彩，宁静快乐 。
5.选择所添加单词的正确解释，并填入序号 。
左右:①方位词，左右(左手右手) 。
②动词，支配；操纵 。
(3)用在数字后，表示大概的数字 。
(1)主席台周围的红旗迎风飘扬 。(①)
(2)你想影响我，没那么容易！(②)
她大约三十岁了 。(③)
生命力:①生存的机会②生命的活力 。
(4)病人还有一定的生命力 。(①)
(5)燕子给春天增添了许多活力 。(②)
6.阅读句子，选择句子中使用的修辞方法 。
a、比喻B、拟人C、排比D、反问
(1)牵牛花吹紫色小喇叭 。(二)
(2)我想，这个缸不就是用来养小鱼小虾的吗？(四)
(3)荷叶密密麻麻像绿色的大圆盘 。(一)
(4)走在街上，人们以不同的形状来来往往，有的骑马，有的负重，有的赶驴……(C)
七 。按要求写句子 。
(1)我从蜂窝里捉蜜蜂，放在纸袋里 。
改成“巴”:我从蜂窝里捉了蜜蜂，装在纸袋里 。
改成“被”句:我从蜂窝里捉了蜜蜂，装在纸袋里 。
(2)只要看看什么花刚开，就知道大致是什么时间了 。那不是很有趣吗？(改为陈述句)
光看什么花刚开就知道几点了，挺有意思的 。
(3)蔡伦制造的纸很轻 。蔡伦制造的纸性能很好 。(用适当的关联词连成一句话)
蔡伦制造的纸不仅轻，而且容易使用 。
八、用修饰符号修饰下列句子 。
(1)学生参加活动学校组织的清洁活动 。
学生积极参加学校组织的清洁活动 。
昨天我把大部分数学作业都做对了 。
我昨天把所有的数学作业都做对了 。
九 。根据文本填写空 。
(1)中医四诊:望、嗅、问、感 。
(2)孤草长在溪边，黄鹂鸣在深树 。
(3)晚天山色美，春风花草香 。
(4)绿荫不减，黄鹂加四五次 。
(5)日出，河花胜火，春天，河水绿如蓝 。
(6)鞭炮声一岁，春风暖屠苏 。
X.补充古诗词，回答问题 。
在山上度假想起我在山东的兄弟们
我是一个在陌生土地上的孤独的陌生人，每逢佳节倍思亲 。
想到兄弟们的身体登上了高处，也会因为不到我而有一丝遗憾 。
①这首诗的作者是唐代诗人王维 。从诗的题目就可以知道，这首诗表达了作者思念家乡亲人的思想感情 。
(2)后两首诗描写重阳节的风俗习惯:爬山插山茱萸 。
XI 。阅读短文，回答问题 。
赵州桥非常壮观 。桥长50多米，宽9米多，马在中间跑，人在两边走 。这么长的桥，全是石头做的，下面没有桥墩，只有一个拱形的桥洞，横跨37米多宽的河面 。在桥顶的左右两边，有两个拱形的小桥口 。平时河水从桥洞流过，洪水时河水也能从四个小桥口流过 。这种设计是桥梁建设史上的一个创举，既减少了流水对桥体的冲击，又减轻了桥体的重量，节省了石材 。
1.这段文字选自《赵州桥》 。
2.用“—”画出这段话的中心句 。
赵州桥非常壮观 。
3.写出下列单词的反义词 。
减少-(增加)容易-(困难)
4.文中的“这种设计”指的是什么样的设计？
桥下没有桥墩，只有一个拱形桥洞，桥洞顶部左右各有两个拱形小桥口 。
5.根据上下文总结赵州桥设计带来的三个好处 。
(1)全桥由石头砌成，雄伟、坚固、美观 。
(2)增强泄洪能力，减少洪水对桥梁的影响 。
(3)减轻桥身重量，节省石料 。
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