课题是广大中小学同仁经常遇到的，尤其是职称评聘，也是不可或缺的硬件 。很多同事觉得做题目很麻烦，不愿意做 。其实没必要 。只要用心，就能完成自己的科目 。中小学教师如何做研究？我来说说我的肤浅经验:
一、关于立项和选题:
1、要紧跟项目的要求，并倾向于哪个方向 。
2.紧密联系当前社会现实和热点问题 。比如环保、德育、核心素养等 。
3.选项可以从一个比较小的角度，着重解决教学的一面，不大和空 。如课堂提问、小组教学、积分制等 。
4.有自己鲜明的特点，不宜推广 。能让评委眼前一亮，认为这个题目可以成立 。
二、关于课题研究:
1.研究材料必须符合格式 。每个题目都有开题、期中和期末报告，以及一套完整的材料 。每份材料封面的字号、名称形式、研究内容都要按要求填写，也就是题目怎么要求的 。一般不要随意更改格式和内容 。
2.你必须仔细阅读和修改从网上下载和引用的材料 。改成符合自己学科要求的风格，为自己学科的内容服务，特别是其他学科的名称、地名、时间、学科一定不能原样出现 。
3.研究的内容不仅仅是理论阐述，仅仅是理论阐述对法官的影响不大 。在研究过程中，一些教学设计、教学案例、论文资料、图片、视频资料等 。，如调查活动设计、学生社会活动、学生小论文、提案、各种小活动等 。，应该尽可能地与我们的乡土相结合，融入到这个城市，这个县，这个镇这样生动的素材中去 。
【教师教学研究与反思 教师如何做研究】希望各位同事的课题早日成立并结束！
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